Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики по теме: "Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел"

Урок математики по теме: "Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел"

библиотека
материалов

Гуманитарный колледж г. Астаны.















Урок математики во 2 «В» классе

Тема: «Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел».











Учитель:__________________ Гричанова В. А.

Студент: __________________ Рахманова В. П.

Оценка:____________________











Астана 2015

Тема: Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел.

Класс: 2 «В»

Цель: Формирование знания о нумерации трехзначных чисел.

Задачи:

О.: Формировать умение читать, записывать и сравнивать трехзначные числа;

Р.: Развить умение правильно записывать трехзначные числа.

В.: Воспитать у учащихся интерес к предмету.

Тип урока: урок усвоения нового материала

Оборудование: ПК, интерактивная доска, презентация «Устный счет»


Ход урока:

  1. Организационный момент.

  • Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу! Присаживайтесь.

  • Сегодня у нас будет не обычный урок, а урок математических гонок! За каждый данный вами верный ответ, вы получите жетон. В конце урока мы посчитаем, сколько жетонов вы получили. Чем больше жетонов – тем выше оценка! Успехов вам! Итак, мы начинаем!

  1. Актуализация знаний.

  • Прежде чем начать заезд, гонщики прогревают моторы своих автомобилей. Нам с вами тоже необходимо завести «двигатель». Этим двигателем является наш мозг. Итак, на старт!

Счет полными десятками и сотнями в прямом и обратном порядке.

  • С этим заданием вы справились, а теперь давайте проверим, выполните ли вы следующее задание?

Презентация «Устный счет»

  • Давайте рассмотрим упражнение под №4 на стр. 33 (П.)

  1. Новая тема.

  • Эти задания помогли нам завестись. А теперь приготовимся к самой гонке! Внимание!

  • Сегодня на уроке мы с вами научимся правильно записывать, читать и сравнивать трехзначные числа.

  • Откройте учебники на стр. 146. Рассмотрим упражнение под №2.

  • Давайте прочтем определение слова «разряд»:

Разряд – это место цифры в записи числа.

  • Из правила в синей рамочке мы узнаем, как сравнивают многозначные числа:

Сравнение многозначных чисел начинается с наибольшего разряда.

  • Отлично, я вижу, что вы уже готовы начать гонку. В таком случае, марш!

Стр. 147 №5 (а) – один у доски.

В магазин привезли 37 упаковок апельсинового сока, а томатного на 18 меньше. Сколько всего упаковок сока привезли в магазин?

  • О чем данная задача?

  • Что нам известно? Прочтите условие задачи.

  • Что нам необходимо выяснить? Прочтите вопрос.

  • Можем ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

  • Что нам необходимо сделать для того, чтобы найти ответ?

  • Каким действием мы найдем ответ?

  • Сколько действий в задаче?

Физминутка.


Прыгай ножка по дорожке.

Прыгай и другая.

Все девчонки и мальчишки

в классе отдыхают.

Побежали все трусцой,

дружный бег на месте.

А теперь наклон большой,

поклонились вместе.

Руки вверх, глубокий вдох.

Руки опустили.

А теперь ещё разок

это повторили.

Отдохнули? Хорошо!

А теперь за дело.

Вот и день уже прошёл.

Время пролетело.

  1. Закрепление.

Стр. 146 №3 (а) – сравни. Упражнение выполняют 4 учащихся у доски – каждый по 2 примера, остальные на местах, самостоятельно.

742>427 331>312 1000>601 1000>999

504>405 401<410 297>270 650>605

  1. Итог урока.

Подведение итогов.

Оценивание.

Домашнее задание: стр. 147 №6 – 1 строка

Резерв: стр. 147 №6 – 2 строка

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Предлагаю Вашему вниманию урок математики, разработанный для 2 класса. Данный урок был проведен мной на преддипломной государственной педагогической практике. Оценка за урок "отлично".

Урок построен в форме математических гонок. К уроку прилагается презентация, которую Вы также можете найти на данном сайте.

Надеюсь, что урок моя разработка понравится и Вам и Вашим ученикам.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее