Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики по теме: "Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики по теме: "Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел"

библиотека
материалов

Гуманитарный колледж г. Астаны.















Урок математики во 2 «В» классе

Тема: «Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел».











Учитель:__________________ Гричанова В. А.

Студент: __________________ Рахманова В. П.

Оценка:____________________











Астана 2015

Тема: Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел.

Класс: 2 «В»

Цель: Формирование знания о нумерации трехзначных чисел.

Задачи:

О.: Формировать умение читать, записывать и сравнивать трехзначные числа;

Р.: Развить умение правильно записывать трехзначные числа.

В.: Воспитать у учащихся интерес к предмету.

Тип урока: урок усвоения нового материала

Оборудование: ПК, интерактивная доска, презентация «Устный счет»


Ход урока:

  1. Организационный момент.

  • Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу! Присаживайтесь.

  • Сегодня у нас будет не обычный урок, а урок математических гонок! За каждый данный вами верный ответ, вы получите жетон. В конце урока мы посчитаем, сколько жетонов вы получили. Чем больше жетонов – тем выше оценка! Успехов вам! Итак, мы начинаем!

  1. Актуализация знаний.

  • Прежде чем начать заезд, гонщики прогревают моторы своих автомобилей. Нам с вами тоже необходимо завести «двигатель». Этим двигателем является наш мозг. Итак, на старт!

Счет полными десятками и сотнями в прямом и обратном порядке.

  • С этим заданием вы справились, а теперь давайте проверим, выполните ли вы следующее задание?

Презентация «Устный счет»

  • Давайте рассмотрим упражнение под №4 на стр. 33 (П.)

  1. Новая тема.

  • Эти задания помогли нам завестись. А теперь приготовимся к самой гонке! Внимание!

  • Сегодня на уроке мы с вами научимся правильно записывать, читать и сравнивать трехзначные числа.

  • Откройте учебники на стр. 146. Рассмотрим упражнение под №2.

  • Давайте прочтем определение слова «разряд»:

Разряд – это место цифры в записи числа.

  • Из правила в синей рамочке мы узнаем, как сравнивают многозначные числа:

Сравнение многозначных чисел начинается с наибольшего разряда.

  • Отлично, я вижу, что вы уже готовы начать гонку. В таком случае, марш!

Стр. 147 №5 (а) – один у доски.

В магазин привезли 37 упаковок апельсинового сока, а томатного на 18 меньше. Сколько всего упаковок сока привезли в магазин?

  • О чем данная задача?

  • Что нам известно? Прочтите условие задачи.

  • Что нам необходимо выяснить? Прочтите вопрос.

  • Можем ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

  • Что нам необходимо сделать для того, чтобы найти ответ?

  • Каким действием мы найдем ответ?

  • Сколько действий в задаче?

Физминутка.


Прыгай ножка по дорожке.

Прыгай и другая.

Все девчонки и мальчишки

в классе отдыхают.

Побежали все трусцой,

дружный бег на месте.

А теперь наклон большой,

поклонились вместе.

Руки вверх, глубокий вдох.

Руки опустили.

А теперь ещё разок

это повторили.

Отдохнули? Хорошо!

А теперь за дело.

Вот и день уже прошёл.

Время пролетело.

  1. Закрепление.

Стр. 146 №3 (а) – сравни. Упражнение выполняют 4 учащихся у доски – каждый по 2 примера, остальные на местах, самостоятельно.

742>427 331>312 1000>601 1000>999

504>405 401<410 297>270 650>605

  1. Итог урока.

Подведение итогов.

Оценивание.

Домашнее задание: стр. 147 №6 – 1 строка

Резерв: стр. 147 №6 – 2 строка


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Предлагаю Вашему вниманию урок математики, разработанный для 2 класса. Данный урок был проведен мной на преддипломной государственной педагогической практике. Оценка за урок "отлично".

Урок построен в форме математических гонок. К уроку прилагается презентация, которую Вы также можете найти на данном сайте.

Надеюсь, что урок моя разработка понравится и Вам и Вашим ученикам.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров333
Номер материала 256761
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх