Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики по теме: " Деление на 3 равные части.Деление по содержанию" (VIII вид)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики по теме: " Деление на 3 равные части.Деление по содержанию" (VIII вид)

библиотека
материалов


Тип урока: Урок формирования первоначальных предметных навыков, овладения предметными умениями

 

Тема урока: Деление на 3 равные части. Деление по содержанию.


Цели урока: ознакомление с действием деления на 3 с помощью решения задач « на равные части» и по содержанию.


Задачи урока:

1.Сформировать представление о действии делении, раскрыть его смысл и взаимосвязь с действием умножения; введение простых задач на деление (на равные части и по содержанию);сравнение решения задач на деление на равные части и задач на деление по содержанию.

2.Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения, логическое мышление, интерес к математике ;

3. Повышать мотивацию к предмету через интерес к математике; воспитывать умение поддержки товарища.

4. Беречь здоровье учащихся с помощью физкультминуток и активную смену деятельности.



Оборудование: учебник, тетрадь, карточки с числами, раздаточный материал ( картинка с белочками, орешки, апельсины) , индивидуальная карточка с примерами, записи на доске, ИКТ.


















Ход урока

Этапы


Д.М.


Деятельность учителя


Деятельность ученика


I.Орг.момент









II.Актуализация знаний




























III.Открытие нового














































































IV.Физминутка




V. Первичная проверка понимания














.









































VI. Работа по учебнику.























VII. Информация о домашнем задании.





VIII.Рефлексия урока.











1









2





3





4





5



6











7










8










































9




























10




11





















12

Здравствуйте ребята. Проверьте, все ли готово к уроку математики. Тихонечко садитесь.

Открываем тетради и записываем число, месяц и классная работа.



Устный счет.

Продолжи ряд чисел:

  1. 6 ……………………..


Посмотрите и ответьте ,все эти числа являются результатом какого математического действия?


Вспомним все изученные случаи умножения на 3.



С каким действием связано действие умножения ?


Вставьте пропущенные числа:


: 3=1 : 3=4

: 3=2 : 3=5

: 3=3 :3=6


Что общего в этих примерах?






Как вы думаете, в жизни умение делить вам пригодится?



И сегодня на уроке мы с вами научимся решать задачи на деление на 3 равные части и по содержанию.



Давайте решим задачу:

1). 6 орешков раздали поровну 3 белочкам. Сколько орешков у каждой белочки?




Давайте раздадим этим белочкам 6 орешков. Сначала раздадим каждой по одному.

У белочек по одному орешку.

Сколько орешков мы раздали?

Давайте еще раздадим по 3 орешка каждой белочке.

У каждой белочки по два орешка.

Сколько теперь орешков мы раздали?

Мы раздали все 6 орешков 3 белочкам.

Что мы видим?

Мы видим, что каждая белочка получила ровно по 2 орешка.

Давайте запишем то, что мы сейчас сделали. 6 орешков мы раздали 3 белочкам и узнали, что каждая получила по 2 орешка.

6 : 3 = 2 (о)

Ответ: 2 орешков.

Одинаковое количество орешков у белочек?

Такой вид деления называется деление на равные части.

2). Послушайте другую задачу.

6 орешков раздали белочкам , по 3 орешка каждой. Сколько белочек получили орешки?


Сколько раз получилось по 3?

Что мы видим.?

Мы видим , что 2 белочки получили орешки.

Давайте запишем то, что мы сейчас сделали. 6 орешков мы раздали по 3 каждой белочки и узнали, что орешки получили 2 белочки.

Такой вид деления называется деление по содержанию.

Запишем решение задачи:


6: 3= 2 (б)

Ответ: 2 белочки.


Посмотрите на решение этих задач.

Что вы заметили?

      




Музыкальная физминутка.




Послушайте считалочку.


Мы делили апельсин, 
Много нас, а он один.
 
Эта долька - для ежа,
 
Эта долька - для стрижа,
 
Эта долька - для утят,
 
Эта долька - для котят,
 
Эта долька - для бобра,
 
А для волка - кожура.
 
Он сердит на нас - беда!!!
 
Разбегайтесь кто-куда!


Получилось поделить поровну 1 апельсин?

Кто догадался, сколько долек было в апельсине?




А мы в следующем задании будем делить не дольки, а целые апельсины. ( в коробке настоящие апельсины и пакеты)

Перед детьми ставится учебная задача.


1). 12 апельсинов разложите в пакеты,по 3 апельсина в каждый.


Сколько пакетов понадобилось?

Что мы делали с апельсинами?


Как математически записать, то что мы делали?


2) 12 апельсинов разложите поровну в 3 пакета.



Сколько апельсинов получилось в одном пакете?


Что мы делали с апельсинами?

Как математически записать, то что мы делали?


Что вы можете сказать о наших решениях?









С.169 № 14.(а)

Чтение задачи вслух сильным учеником.

О чем эта задача?

Что известно нам о ножницах?


Прочитайте вопрос задачи.



Самостоятельно решите задачу и запишите решение и ответ в тетрадь.

Самопроверка.


С.169 № 14.(б) –решают сильные ученики самостоятельно.





С.169 №13(а-б)

Надо дома решить две задачи на деление по содержанию и на равные части.



Чему учились сегодня на уроке?

Что мы сегодня делили?

С каким настроением вы работали?





Молодцы.Спасибо всем за урок.





Дежурный называет дату. Работа в тетради.







……9 12 15 18 21 24 27 30


Умножения числа 3.




3 1=3 3 4=12

3 2=6 3 5=15

3 3=9 3 6= 18



С действием деления.



Обратная связь. Ученики показывают карточку с правильным ответом.



Делили на 3.

















У детей изображения белочек. Раскладываем орешки.










Мы раздали 3 орешка.







Мы раздали уже 6 орешков.












Записываем решение задачи в тетрадь.


Да. одинаковое.






Раскладывают по 3 орешка.



2 раза














Записываем решение задачи в тетрадь.




     Учащиеся должны обратить внимание на сходство и различие записей решения этих задач (действия одинаковые, а наименования в ответе разные).















нет


5 долек.











Практическая работа. 1 ученик у доски. ( раскла-дывает по пакетам апель-сины)

4пакета


Делили по 3.


12:3=4(п)


Практическая работа. 1 ученик у доски. ( рас-кладывает по пакетам апельсины)

4 апельсина



Делили поровну.


12: 3= 4 (а)


Действия одинаковые, а наименования в ответе разные






Нугуманов Влад работает по индивидуальной карточке.(решение приме-ров по калькулятору)



О ножницах.

Что было 15 ножниц и что их разложили в 3 коробки.

Сколько ножниц положили в каждую коробку?





Решение задачи выводится на экран.




















Обведите тот смайлик, который выражает ваше настроение после урока. (или нарисуйте смайлик на апельсине и покажите свой апельсин друг другу)



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров716
Номер материала ДВ-232694
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх