Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Урок математики по теме "Координатная плоскость" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики по теме "Координатная плоскость" (6 класс)

Выбранный для просмотра документ prez. Коор. плоскость.ppt

библиотека
материалов
Урок математики в 6 классе по теме «Координатная плоскость» 28 апреля 2011 года
Места в зрительном зале задают двумя числами: первым числом обозначают номер...
Система географических координат широта – параллели, долгота -меридианы
Те, кто в детстве играл в морской бой, помнят , что каждая клетка на игровом...
С помощью координатной сетки летчики, моряки определяют местоположение объект...
Гиппарх Птолемей Рене Декарт 100 лет до н.э. II век н.э. XVII век
Более чем за 100 лет до н.э греческий ученый Гиппарх предложил опоясать на ка...
Во II веке н.э. знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птолемей уже поль...
Рене Декарт (1596-1650) французский философ, естествоиспытатель, математик. Ц...
Так как же задаётся система координат на плоскости???
О с ь а б с ц и с с y x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 0 О Р...
 Каждая точка такой плоскости имеет две координаты.
Координаты точки на плоскости- это пара чисел, в которой на первом месте стои...
 Найдем координаты точки А
Из точки А опустим перпендикуляры на оси х и у, и определим, какому числу ко...
А(2;1) В(-3;3) D(-1;-2) С(3;-3)
y x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 А(4;2) В(-2;3) M(6;-2) F(-...
y x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 I II III IV
Физминутка. Ребята, зажигай, как мы.
Задание По заданным координатам определите положение точки на плоскости (Отм...
Через точки координатных осей, соответствующих абсциссе (х) и ординате (у),...
М(2;5), A(0;3), Р(-4;-5), B(-6;0), К(-3;2), C(6;0), Х(5;-2), D(0;-4)
Задание Отметьте точки с заданными координатами 1 вариант: А(0;5),В(0;3),С(0;...
Обменяйтесь тетрадями и проверьте соседа!
1 вариант: А(0;5),В(0;3),С(0;1),D(0;-1), Е(0;-2),F(0;-3) 2 вариант: А(1;0), В...
Внимание! Запомни! Если точка лежит на оси х, то ее координата у=0. Если точк...
Домашнее задание п. 45 изучить, № 1420, 1421(а), 1424 (а).
y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (8;0) (-4;0) (-9;0) (4;0...
y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (0;6) (0;-2) (0;-4) (0;0...
y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (2;8) (8;8) (5;2) (1;1)...
y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (-7;6) (-10;2) (-1;4) (-...
y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (-3;-3) (-10;-2) (-6;-4)...
y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (3;-3) (1;-1) (1;-6) (8;...
y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 А В С M N L F
y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 A B C D
y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 A B C D О
12 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 y x
41 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 6 классе по теме «Координатная плоскость» 28 апреля 2011 года
Описание слайда:

Урок математики в 6 классе по теме «Координатная плоскость» 28 апреля 2011 года

№ слайда 2 Места в зрительном зале задают двумя числами: первым числом обозначают номер
Описание слайда:

Места в зрительном зале задают двумя числами: первым числом обозначают номер ряда , а вторым – номер кресла в этом ряду. Например, ряд 4 место 8 задаётся так-(4;8)

№ слайда 3 Система географических координат широта – параллели, долгота -меридианы
Описание слайда:

Система географических координат широта – параллели, долгота -меридианы

№ слайда 4 Те, кто в детстве играл в морской бой, помнят , что каждая клетка на игровом
Описание слайда:

Те, кто в детстве играл в морской бой, помнят , что каждая клетка на игровом поле определялась двумя координатами - буквой и цифрой 1 2 3 4 А Б В Г

№ слайда 5 С помощью координатной сетки летчики, моряки определяют местоположение объект
Описание слайда:

С помощью координатной сетки летчики, моряки определяют местоположение объектов;

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Гиппарх Птолемей Рене Декарт 100 лет до н.э. II век н.э. XVII век
Описание слайда:

Гиппарх Птолемей Рене Декарт 100 лет до н.э. II век н.э. XVII век

№ слайда 8 Более чем за 100 лет до н.э греческий ученый Гиппарх предложил опоясать на ка
Описание слайда:

Более чем за 100 лет до н.э греческий ученый Гиппарх предложил опоясать на карте земной шар параллелями и меридианами и ввести теперь хорошо известные географические координаты: широту и долготу и обозначить их числами.

№ слайда 9 Во II веке н.э. знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птолемей уже поль
Описание слайда:

Во II веке н.э. знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птолемей уже пользовался долготой и широтой в качестве географических координат.

№ слайда 10 Рене Декарт (1596-1650) французский философ, естествоиспытатель, математик. Ц
Описание слайда:

Рене Декарт (1596-1650) французский философ, естествоиспытатель, математик. Целью Декарта было описание природы при помощи математических законов. Автор координатной плоскости, поэтому ее часто называют декартовой системой координат.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Так как же задаётся система координат на плоскости???
Описание слайда:

Так как же задаётся система координат на плоскости???

№ слайда 13 О с ь а б с ц и с с y x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 0 О Р
Описание слайда:

О с ь а б с ц и с с y x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 0 О Р Д И Н А Т

№ слайда 14  Каждая точка такой плоскости имеет две координаты.
Описание слайда:

Каждая точка такой плоскости имеет две координаты.

№ слайда 15 Координаты точки на плоскости- это пара чисел, в которой на первом месте стои
Описание слайда:

Координаты точки на плоскости- это пара чисел, в которой на первом месте стоит абсцисса, а на втором –ордината этой точки. Х ; У А Например: т.О (0;0) - начало отсчета

№ слайда 16  Найдем координаты точки А
Описание слайда:

Найдем координаты точки А

№ слайда 17 Из точки А опустим перпендикуляры на оси х и у, и определим, какому числу ко
Описание слайда:

Из точки А опустим перпендикуляры на оси х и у, и определим, какому числу координатной оси соответствует основание перпендикуляра. Итак, А(2;3)

№ слайда 18 А(2;1) В(-3;3) D(-1;-2) С(3;-3)
Описание слайда:

А(2;1) В(-3;3) D(-1;-2) С(3;-3)

№ слайда 19 y x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 А(4;2) В(-2;3) M(6;-2) F(-
Описание слайда:

y x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 А(4;2) В(-2;3) M(6;-2) F(-4;-2)

№ слайда 20 y x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 I II III IV
Описание слайда:

y x -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 I II III IV

№ слайда 21 Физминутка. Ребята, зажигай, как мы.
Описание слайда:

Физминутка. Ребята, зажигай, как мы.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Задание По заданным координатам определите положение точки на плоскости (Отм
Описание слайда:

Задание По заданным координатам определите положение точки на плоскости (Отметьте на координатной плоскости точки) М(2;5), A(0;3), Р(-4;-5), B(-6;0), К(-3;8), C(6;0), Х(5;-2), D(0;-4) Если возникли затруднения, воспользуйтесь

№ слайда 24 Через точки координатных осей, соответствующих абсциссе (х) и ординате (у),
Описание слайда:

Через точки координатных осей, соответствующих абсциссе (х) и ординате (у), проведи прямые перпендикулярные осям Ох и Оу соответственно, и найди точку пересечения этих прямых. Например М (2; 5)

№ слайда 25 М(2;5), A(0;3), Р(-4;-5), B(-6;0), К(-3;2), C(6;0), Х(5;-2), D(0;-4)
Описание слайда:

М(2;5), A(0;3), Р(-4;-5), B(-6;0), К(-3;2), C(6;0), Х(5;-2), D(0;-4)

№ слайда 26 Задание Отметьте точки с заданными координатами 1 вариант: А(0;5),В(0;3),С(0;
Описание слайда:

Задание Отметьте точки с заданными координатами 1 вариант: А(0;5),В(0;3),С(0;1),D(0;-1), Е(0;-2),F(0;-3) 2 вариант: А(1;0), В(4;0), С(-2;0), D(-1;0), Е(3;0), F(-3;0)

№ слайда 27 Обменяйтесь тетрадями и проверьте соседа!
Описание слайда:

Обменяйтесь тетрадями и проверьте соседа!

№ слайда 28 1 вариант: А(0;5),В(0;3),С(0;1),D(0;-1), Е(0;-2),F(0;-3) 2 вариант: А(1;0), В
Описание слайда:

1 вариант: А(0;5),В(0;3),С(0;1),D(0;-1), Е(0;-2),F(0;-3) 2 вариант: А(1;0), В(4;0), С(-2;0), D(-1;0), Е(3;0), F(-3;0),

№ слайда 29 Внимание! Запомни! Если точка лежит на оси х, то ее координата у=0. Если точк
Описание слайда:

Внимание! Запомни! Если точка лежит на оси х, то ее координата у=0. Если точка лежит на оси у, то ее координата х=0.

№ слайда 30 Домашнее задание п. 45 изучить, № 1420, 1421(а), 1424 (а).
Описание слайда:

Домашнее задание п. 45 изучить, № 1420, 1421(а), 1424 (а).

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (8;0) (-4;0) (-9;0) (4;0
Описание слайда:

y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (8;0) (-4;0) (-9;0) (4;0) (1;0) (1;9) (0;0) (0;8) (0;-1) (0;-9) (0;4) (0;-4) (0;1) Друзья! Помогите мне найти точки, которые лежат на оси абсцисс. Щелкни по ним мышкой!

№ слайда 33 y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (0;6) (0;-2) (0;-4) (0;0
Описание слайда:

y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (0;6) (0;-2) (0;-4) (0;0) (4;8) (6;0) (-23;0) (-4;0) (5;0) (-9;0) Друзья! Помогите найти точки, которые лежат на оси ординат. Щелкни по ним мышкой! (0;5) (0;-8) (-2;0)

№ слайда 34 y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (2;8) (8;8) (5;2) (1;1)
Описание слайда:

y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (2;8) (8;8) (5;2) (1;1) (-1;0) (11;1) (-1;8) (-3;-1) (2;-3) (-2;-4) (8;-4) (0;1) Друзья! Помогите найти точки, которые лежат в I четверти. Щелкни по ним мышкой! (3;4) Лишние точки удали из I четверти!

№ слайда 35 y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (-7;6) (-10;2) (-1;4) (-
Описание слайда:

y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (-7;6) (-10;2) (-1;4) (-12;4) (-1;0) (-1;1) (-1;-8) (-3;-1) (2;-3) (-2;-4) (8;-4) (0;1) Друзья! Помогите найти точки, которые лежат во II четверти. Щелкни по ним мышкой! (-3;4) Лишние точки удали из II четверти!

№ слайда 36 y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (-3;-3) (-10;-2) (-6;-4)
Описание слайда:

y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (-3;-3) (-10;-2) (-6;-4) (-5;-7) (-1;0) (-11;-8) (-1;8) (3;1) (2;-3) (2;-4) (8;-4) (0;1) Друзья! Помогите найти точки, которые лежат в III четверти. Щелкни по ним мышкой! (-5;-1) Лишние точки удали из III четверти!

№ слайда 37 y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (3;-3) (1;-1) (1;-6) (8;
Описание слайда:

y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 (3;-3) (1;-1) (1;-6) (8;-2) (-1;0) (11;-4) (1;8) (3;1) (-2;-3) (-2;4) (-8;-4) (-2;-1) Друзья! Помогите найти точки, которые лежат в IV четверти. Щелкни по ним мышкой! (5;-8) Лишние точки удали из IV четверти!

№ слайда 38 y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 А В С M N L F
Описание слайда:

y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 А В С M N L F

№ слайда 39 y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 A B C D
Описание слайда:

y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 A B C D

№ слайда 40 y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 A B C D О
Описание слайда:

y x -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 A B C D О

№ слайда 41 12 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 y x
Описание слайда:

12 10 8 6 4 2 -2 -4 -6 -8 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 y x

Выбранный для просмотра документ Урок. М-6. Координатная плоскость.doc

библиотека
материалов

МОУ «Средняя общеобразовательная школа С. Ездочное»















Урок математики в 6 классе

по теме

«Координатная плоскость»







Учитель Середа Л. В.













2011

Цели урока: 1) ввести понятие системы координат, координатной плоскости, координат точки, абсциссы и ординаты; отрабатывать умение строить координатные оси, отмечать точку по заданным ее координатам; учить определять координаты точек на координатной плоскости;

2) способствовать развитию логического мышления, математической речи, творческих способностей;

3) воспитывать интерес к предмету, ответственность за общий результат работы.

Тип урока. Урок изучения новых знаний и способов действий.

Лhello_html_76978024.gifhello_html_76978024.gifhello_html_76978024.gifhello_html_76978024.gifhello_html_76978024.gifhello_html_76978024.gifогика урока. Мотивация актуализация субъектного опыта организация восприятия, осмысления и первичного запоминания нового учебного материала как единого процесса первичная проверка правильности понимания нового учебного материала организация первичного закрепления н. у. м. анализ итогов рефлексия.

Оборудование: мультимедийные средства, презентация "Координатная плоскость".


Ход урока


I. Организационный момент. Сообщение темы. Постановка цели

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы будем изучать новую тему «Координатная плоскость». Мы познакомимся с новыми понятиями: «система координат», «координатная плоскость», «координаты точки», «абсцисса», «ордината», научимся отмечать точку по заданным ее координатам в координатной плоскости и определять координаты данных точек в координатной плоскости.

II. Мотивация

- Общаясь друг с другом, люди часто говорят: «Оставьте мне ваши координаты». Для чего? Как вы понимаете это выражение? Что значит координаты в этом случае? Это могут быть: номер телефона, домашний адрес, место работы, Еmail. То есть это те данные, по которым можно найти человека.

- Именно в этом заключается суть координат или, как обычно говорят, системы координат: это правило, по которому определяется положение того или иного объекта.

- Системы координат постоянно встречаются в нашей жизни.

  • чтобы правильно занять свое место в кинотеатре нужно знать две координаты - ряд и место; (Слайд 2)

  • чтобы правильно занять свое место в поезде, нужно знать две координаты – номер вагона и номер места;

  • в географии положение точек на земной поверхности тоже определяется двумя числами – географическими координатами: широтой и долготой; (Слайд 3)

  • в игре «морской бой» каждая клетка на игровом поле определяется двумя координатами – буквой и цифрой; аналогично – в шахматах; (Слайд 4)

  • с помощью координатной сетки летчики и моряки определяют местоположение объектов в небе и в море соответственно; (Слайд 5)

  • координаты применяются на туристических схемах для поиска достопримечательности или нужной улицы;

  • при астрономических наблюдениях координатная сетка накладывается на небесный свод с Землей в центре. (Слайд 6)

Исторический материал   (Слайд 7)

-Как давно системы координат пронизывают практическую жизнь человека?

(Слайд 8) Более чем за 100 лет до н.э. греческий ученый Гиппарх предложил опоясать на карте земной шар параллелями и меридианами и ввести теперь хорошо известные географические координаты: широту и долготу и обозначить их числами.

(Слайд 9) Во II веке н.э. знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птолемей уже пользовался долготой и широтой в качестве географических координат. Но эти понятия впервые были систематизированы в 17 веке Рене Декартом.

(Слайд 10) Рене Декарт (1596-1650) - французский философ, естествоиспытатель, математик. Целью Декарта было описание природы при помощи математических законов. Он является автором координатной плоскости, поэтому ее часто называют декартовой системой координат.

III. Актуализация знаний учащихся

- Вы знаете, что положение точки на координатной прямой определяется одним числом – координатой этой точки.

- Назовите координаты точек А, В, С и О.(Слайд 11)

- Что можно сказать о соответствии между точками и числами на координатной прямой? (Оно однозначное. Каждой точке координатной прямой соответствует число, каждому числу соответствует точка на координатной прямой.)

- Достаточно ли одного числа, чтобы определить положение точки на плоскости? (Нет)

- Чтобы определить положение точки на плоскости, надо задать на плоскости систему координат.



III. Изучение нового материала

- Как же задается система координат на плоскости? (Слайд 12)

(Слайд 13) Чтобы задать систему координат на плоскости, надо провести две перпендикулярные координатные прямые – х и у. Точку пересечения этих прямых обозначают О и называют началом координат. Плоскость, на которой выбрана система координат, называют координатной плоскостью. Координатную прямую х называют осью абсцисс, а координатную прямую у – осью ординат.

(Слайд 14) Каждая точка координатной плоскости имеет две координаты. (Слайд 15) Координаты точки на плоскости – это пара чисел. Первое число этой пары называют абсциссой точки, а второе – ординатой точки.

(Слайды 16, 17) Как определить координаты точки? Надо из данной точки опустить перпендикуляры на оси х и у и определить, какому числу координатной оси соответствует основание перпендикуляра.

Найдите координаты точек (Слайд 18 )

Как строить точку по ее координатам? (Слайд 19)

Чтобы попасть в точку А(4; 2), нужно сначала пройти по оси х от начала отсчета вправо на 4 единицы, а потом – вверх на 2 единицы.

Оси координат разбивают координатную плоскость на 4 области, которые называются координатными четвертями. Их нумеруют против часовой стрелки. (Слайд 20)


IV. Физкультминутка (Слайд 21)

1) Упражнение «Потягивание кошечки». Исходное положение: сидя на стуле: прогнуться в пояснице, кисти к плечам. Вдох – потянуться, руки вверх, кисти расслаблены. Выдох – кисти к плечам, локти свести вперед.

2) Упражнение для глаз (Слайд 22). Переместить муху глазами в каждую клетку.

V. Закрепление изученного материала

Задание 1. (Слайды 23, 24) Отметьте на координатной плоскости точки:

М(2; 5), А(0; 3), Р(-4; -5), В(-6; 0), К(-3; 8), С(6; 0), Х(5; -2), D(0; -4). (Первые 4 точки строим вместе на доске и в тетрадях, 4 последние – самостоятельно). Далее – самопроверка по образцу на экране. (Слайд 25)

Задание 2. (Слайд 26) Отметьте на координатной плоскости точки:

1 вариант: А(0; 5), В(0; 3), С(0; 1), D(0; -1), Е(0; -2), F(0; -3).

2 вариант: А(1; 0), В(4; 0), С(-2; 0), D(-1; 0), Е(3; 0), F(-3; 0).

(Взаимопроверка по образцу на экране). (Слайды 27,28)


Внимание! Запомни! (Слайд 29) Запишите в тетрадь:

Если точка лежит на оси х, то ее координата у=0.

Если точка лежит на оси у, то ее координата х=0.




Закрепление теоретических знаний.


  1. Под каким углом пересекаются координатные прямые х и у, образующие систему координат на плоскости?

Ответ: координатные прямые х и у пересекаются под прямым углом.

  1. Как называют каждую из этих прямых?

Ответ: координатную прямую х называют осью абсцисс, а координатную прямую у – осью ординат.

  1. Как называют точку пересечения этих прямых?

Ответ: точку пересечения этих прямых называют началом координат.

  1. Как называют пару чисел, определяющих положение точки на плоскости?

Ответ: эту пару чисел называют координатами точки.

  1. Как называют первое число? Второе число?

Ответ: первое число – абсцисса точки,

второе число – ордината точки.

  1. Расскажите, как найти абсциссу и ординату.

  2. Расскажите, как построить точку по ее координатам.


VI. Повторение

1415 (1)

Решение:

1) 100 – 83 = 17% - заменили

2) 17% = 0,17

3) 51 : 0,17 = 300 (станков) – надо заменить.

Ответ: 300 станков.


VII. Подведение итогов урока



VIII. Домашнее задание (Слайд 30)

Учебник, стр. 245 (прочитать текст под рубрикой «Говори правильно»), п. 45 изучить, № 1420, 1421 (а), 1424 (а).


IX. Рефлексия. (Слайд 31) Выбрать фразу из предложенных на экране.






Автор
Дата добавления 09.06.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров114
Номер материала ДБ-117287
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх