Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок математики по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 20" для 2 класса

Урок математики по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 20" для 2 класса

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Документы в архиве:

1.35 МБ 070_cheburashka.mp3
171.99 КБ fr37.mp3
2.43 МБ vmiremnogoskazok.mp3
2.35 МБ Детские песни Винни пух - Куда идём мы с пятачком (mp3ostrov.com).mp3
4.8 МБ Презентация1.ppt
55.5 КБ Урок 13.doc
2.35 МБ винни_пух___пятачок___Винни_Пух___Куда_Идем_Мы_С_Пятачком.mp3

Название документа Презентация1.ppt

 Учитель начальных классов Царева Нина Федоровна
Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 20 (продолжение)
Прозвенел звонок, Начинается урок Мир волшебный открываю И всех в сказку приг...
Учимся писать цифру Вот семёрка – кочерга. У неё одна нога.
9 + 7 = 12 + 8 = 10 + 6 = 16 – 3 = 11 – 5 = 32 + 1 = БАБА - ЯГА Гномы жили на...
9 + 8 = 	Б	10 + 6 = 	А	11 – 5 = 	Г 12 + 8 = 	А	16 – 3 = 	Я	32 + 1 =	Б 		13 –...
 83 2 13 75 24 8 36 5 83 75 36 24 13 8 5 2 2 5 8 13 24 36 75 83
Составьте из чисел 8, 7, 15 примеры на сложение и вычитание. Запишите их .
7 + 8 = 15 15 – 7 = 8 8 + 7 = 15 15 – 8 = 7 Прочитайте примеры различными спо...
Утром белочка сгрызла 8 орехов, а вечером - 9. Сколько всего орехов сгрызла б...
? Утром - 8 ор. Вечером - 9ор. 8 + 9 = 17(ор.) Ответ: 17 орехов
«Я красивый, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил!»
Малыш съел 5 конфет, а Карлсон на 6 конфет больше. Сколько всего конфет съели...
5 + 6 = 11 (к.) 11 + 5 = 16 (к.) Ответ: 16 конфет
В мире много сказок грустных и смешных Нам нельзя без дружбы. Пусть герои ска...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Учитель начальных классов Царева Нина Федоровна
Описание слайда:

Учитель начальных классов Царева Нина Федоровна

№ слайда 2 Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 20 (продолжение)
Описание слайда:

Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 20 (продолжение)

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Прозвенел звонок, Начинается урок Мир волшебный открываю И всех в сказку приг
Описание слайда:

Прозвенел звонок, Начинается урок Мир волшебный открываю И всех в сказку приглашаю.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Учимся писать цифру Вот семёрка – кочерга. У неё одна нога.
Описание слайда:

Учимся писать цифру Вот семёрка – кочерга. У неё одна нога.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 9 + 7 = 12 + 8 = 10 + 6 = 16 – 3 = 11 – 5 = 32 + 1 = БАБА - ЯГА Гномы жили на
Описание слайда:

9 + 7 = 12 + 8 = 10 + 6 = 16 – 3 = 11 – 5 = 32 + 1 = БАБА - ЯГА Гномы жили на даче и сочиняли задачи. Посмотрите. Сколько всего задачек придумали гномы на даче?

№ слайда 9 9 + 8 = 	Б	10 + 6 = 	А	11 – 5 = 	Г 12 + 8 = 	А	16 – 3 = 	Я	32 + 1 =	Б 		13 –
Описание слайда:

9 + 8 = Б 10 + 6 = А 11 – 5 = Г 12 + 8 = А 16 – 3 = Я 32 + 1 = Б 13 – 8 = А

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  83 2 13 75 24 8 36 5 83 75 36 24 13 8 5 2 2 5 8 13 24 36 75 83
Описание слайда:

83 2 13 75 24 8 36 5 83 75 36 24 13 8 5 2 2 5 8 13 24 36 75 83

№ слайда 13 Составьте из чисел 8, 7, 15 примеры на сложение и вычитание. Запишите их .
Описание слайда:

Составьте из чисел 8, 7, 15 примеры на сложение и вычитание. Запишите их .

№ слайда 14 7 + 8 = 15 15 – 7 = 8 8 + 7 = 15 15 – 8 = 7 Прочитайте примеры различными спо
Описание слайда:

7 + 8 = 15 15 – 7 = 8 8 + 7 = 15 15 – 8 = 7 Прочитайте примеры различными способами .

№ слайда 15 Утром белочка сгрызла 8 орехов, а вечером - 9. Сколько всего орехов сгрызла б
Описание слайда:

Утром белочка сгрызла 8 орехов, а вечером - 9. Сколько всего орехов сгрызла белочка?

№ слайда 16 ? Утром - 8 ор. Вечером - 9ор. 8 + 9 = 17(ор.) Ответ: 17 орехов
Описание слайда:

? Утром - 8 ор. Вечером - 9ор. 8 + 9 = 17(ор.) Ответ: 17 орехов

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 «Я красивый, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил!»
Описание слайда:

«Я красивый, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил!»

№ слайда 20 Малыш съел 5 конфет, а Карлсон на 6 конфет больше. Сколько всего конфет съели
Описание слайда:

Малыш съел 5 конфет, а Карлсон на 6 конфет больше. Сколько всего конфет съели друзья?

№ слайда 21 5 + 6 = 11 (к.) 11 + 5 = 16 (к.) Ответ: 16 конфет
Описание слайда:

5 + 6 = 11 (к.) 11 + 5 = 16 (к.) Ответ: 16 конфет

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 В мире много сказок грустных и смешных Нам нельзя без дружбы. Пусть герои ска
Описание слайда:

В мире много сказок грустных и смешных Нам нельзя без дружбы. Пусть герои сказок Дарят нам тепло. Пусть добро навеки побеждает зло.

Название документа Урок 13.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок

Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 20

(продолжение)

Цель: закрепить приемы сложения однозначных чисел; повторить названия компонентов действия сложения и вычитания; повторить нумерацию чисел в пределах 100, уметь решать составные задачи.

Сюжетная линия: «Встреча с героями разных сказок».

Оборудование: учебник (с. 38), модель поезда со сказоч­ными героями: Буратино, Чебурашкой, Карлсоном, Вин­ни-Пухом, Пятачком; карточки с буквами, цифрами.

Ход урока

I. Организационный момент

Прозвенел звонок,

Начинается урок

Мир волшебный открываю

И всех в сказку приглашаю

II. Актуализация опорных знаний

  1. Какое сегодня число? (17)

Что вы можете сказать об этом числе? (Число 17 двузначное, для его записи используется две разные циф­ры 1 и 7, сумма цифр равна 8, разность 6, в числе 17—1 дес. 7 ед., чис­ло 17 находится между числами 16 и 18, на 3 меньше 20, на 7 больше 10).

2. Нумерация чисел в пределах 20.

  • Счет от 1 до 20:

прямой – мальчики
– обратный – девочки

  • Назовите числа от 2 до 9; от 8 до 3. Слайд 1. Приложение 1.

  • Назовите соседей числа 9; справа от; слева от; между числами;

  • Назовите предыдущее числу; последующее числу. Слайд 2

  • Как получить предыдущее число? Как получить последующее число? Слайд 3

2. “Потерялось число”

  • Давайте прочитаем ряд чисел; все ли в порядке?

  • Между какими числами стоит число 7? Ваш правильный ответ помог вернуть беглянку на место. Слайд 4

III. Постановка темы урока

Догадались, какое число мы сегодня будем писать? Слайд 5

IV. Изучение нового материала

1. Открытие нового. Исторические сведения.
Число 7 было окружено в древности большим почетом и считалось магическим. В Древнем Риме было 7 главных богов, в Древней Греции – 7 чудес света, Киев и Рим построены на 7 холмах, а в Индии на счастье дарят 7 слоников. И в нашем современном мире существует много предметов, в которых всегда присутствует число 7. Назовите их. (7 дней недели, 7 нот, 7 цветов радуги.)

А кто спрятался на этом слайде? (Гномы)

А в какой сказке они живут? («Белоснежка и семь гномов»). Напишите целую строчку цифры 7 (Работа в тетради)

Вводная беседа

Сегодня мы идем в гости. А к кому, вы узнаете, выполнив задание этих любимых сказочных геро­ев. (Слайд)

Гномы жили на даче и сочиняли задачи. Посмотрите. Сколько всего задачек придумали гномы на даче?


9 + 7 = 12 + 8 = 10 + 6 = 16 – 3 = 11 – 5 = 32 + 1 =


Находим значение этих выражений (Задание на карточках)

Расположите ответы в порядке убывания и узнайте к кому мы идем в гости.

Мы идем в гости к бабе-яге.

Сегодня Баба-яга празднует День своего рождения. Как любая женщина она очень любит цветы, но ей их никто не дарил. Наша задача (……….).

И так в путь! По дороге мы будем собирать цветы для Бабы- Яги.

Но на пути Дракон. Он не хочет нас пускать. Он хочет посмотреть, чему вы уже научились, как умеете решать задачи и примеры.

Какая будет цель нашего урока?

Закрепить приемы сложения однозначных чисел; повторить названия компонентов действия сложения и вычитания; повторить нумерацию чисел в пределах 100, уметь решать составные задачи.

У Дракона 3 головы и мы должны выполнить 3 его задания

Вот для вас первое задание. (На доске числа):

83 2 13 75 24 8 36 5

Прочитайте их в порядке убывания, возрастания;

Назовите десятичный состав каждого числа;

Прочитайте только двузначные числа;

Прочитайте только однозначные числа.

Вот для вас второе задание.

Составьте из чисел 8, 7, 15 примеры на сло­жение и вычитание. Сколько примеров можно составить? (4). Запишите их .

Ка­кие? (7 + 8 = 15, 8 + 7 = 15, 15 – 7 = 8, 15 – 8 = 7).

Прочитайте примеры различными способами.

Вот для вас третье задание.

Утром Белочка сгрызла 8 орехов, а вечером 9. Сколько орехов сгрыз­ла Белочка?

Решите эту задачу.


Уhello_html_1189a0c2.gif

?

тром - 8 ор.

Вечером - 9ор.


8 + 9 = 17(ор.)

Ответ: 17 орехов

5. Математический диктант

Для путешествия на теплоходе нужны билеты, которые выдаются тем, кто правильно выполнит задания. Записывайте в тетради только ответы.

К 6 прибавить 7. 8 увеличить на 5. Разность 10 и 6 равна ...

На сколько 8 больше 5? Запишите сумму 9 и 8. Уменьшите 9 на 3.

Первое слагаемое 5, второе — 7. Сумма равна... Уменьшаемое 10, вычитаемое 7. Запишите разность. 4 плюс 7.

Увеличьте 6 на столько же.

(У учащихся в тетрадях ответы: 13,13,4,3,17,6,12,3,11,12). По какому признаку можно разделить эти числа на две группы? (однозначные и двузначные). Какое из чисел в каждой группе лишнее?

Физкультминутка

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу левую к груди.

Да смотри, не упади.

А теперь постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

Героем какой сказки только что был каждый из вас? («Стойкий оло­вянный солдатик» Г. X. Андерсена)

Работа по учебнику (с. 38, №№ 1, 2)

6. Наш поезд приближается к красивому домику, в котором живет де­вочка с голубыми волосами. Как ее зовут? (Мальвина). Она огорчена. А на лужайке сидит мальчик с длинным носом, он очень расстроен? Узнали его? Как его зовут? (Буратино). Из какой они сказки? Почему они оба расстроены? (Буратино не может решить примеры). Поможем ему выполнить задание № 1. (Дети комментируют выполнение задания устно).


7. Помогли Буратино с Мальвиной. Поехали дальше. А чью это песен­ку мы слышим. (Включается магнитофонная запись).

Я был когда-то странной игрушкой безымянной, к которой в магазине никто не подходил...

(Это Чебурашка).

Чебурашка предлагает нам прочитать разными способами выраже­ния и найти их значения в задании № 2. Учащиеся выполняют 1 стол­бик вместе с учителем на доске, а 2 и 3 столбики — самостоятельно.


8. Решение задач

А вот и новый герой. Он так говорит о себе: «Я красивый, в меру упи­танный мужчина в самом расцвете сил!» Кто это? (Карлсон).

Малыш съел 5 конфет, а Карлсон на 6 конфет больше. Сколько все­го конфет съели друзья? (Учащиеся решают задачу).


9.Работа над геометрическим материалом

Едем дальше! Наш поезд притормозил у леса. Кто идет по тро­пинке?

Куда идем мы с ... — Большой-большой секрет! И не расскажем мы о нем, О нет, о нет, о нет!

(Винни-Пух и Пятачок) Куда идут друзья? (В гости к Кролику).

В гостях у Кролика Винни-Пух начертил отрезок длиной 7 см, а Пя­тачок — на 4 см короче. Решите задачу и начертите отрезок такой же длины, как и у Пятачка.

10. Итог урока

Наш урок подходит к концу. Расшифруйте слово, которое связывает многих героев сказок.


У

4+8

А

15-5

Б

10-7

Р

9+9

Ж

17-10

Д

9+7


16

18

12

17

3

10








Ребята, какое слово было зашифровано? (Дружба). Какими должны быть друзья? Как вы понимаете смысл пословицы: «Друзья познаются в беде»? Назовите героев сказок, к которым друзья пришли на помощь? Чем мы занимались на уроке по математике?


11.Мы закончили урок. А теперь нам осталось подарить цветы героине нашего урока. Дарим ……



235

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров327
Номер материала ДA-009680
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх