Инфоурок Другое КонспектыУрок математики по теме: "Составные задачи на встречное движение" (3 класс)

Урок математики по теме: "Составные задачи на встречное движение" (3 класс)

Скачать материал

Урок 99 Тема: СОСТАВНЫЕ ЗАДАЧИ НА ВСТРЕЧНОЕ ДВИЖЕНИЕ

Цель: обобщить знания о зависимости между величинами (скорость, время, расстояние); развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, классификация); воспитывать чувство взаимовыручки.

Оборудование: учебник по математике (ч. 2, Т. М. Чеботаревская и др.); таблица
«V,
t, S»; схемы-опоры к задачам на движение.

Ход урока

I.      Организационный момент.

II.  Проверка домашнего задания.

Задание № 9, с. 69.

Выяснить, что вызвало затруднения.

III.                      Устный счет.

1) Нахождение целого по части (фронтальный опрос).

-Как находится  целое по части? Чтобы найти целое по части, нужно целое разделить на часть.

1/3 от 24,1/3 от 6,1/3 от 15,1/3 от 21

2) Нахождение части по целому

-Как находится часть от целого? Чтобы найти часть числа, умножают его на целое.

1/5=4,1/3=4,1/7=9,1/9=4

3) Что такое периметр?Как находится?

Длина прямоугольника 6 см, а ширина 2 см. Найдите Р.

-  Сегодня мы продолжим решать задачи на движение, а также будем отрабатывать вычислительные навыки.
Физкультминутка.

 III. Изучение нового материала. Закрепление изученного материала.
-
 На прошлом уроке мы говорили, что задачи на движение бывают разные. На доске вывешены схемы-опоры к задачам на движение. Выберите, в каких случаях произойдет встреча.

Решение задачи (в рамке, с. 64).

а) Чтение         задачи.

б) Запись числовых характеристик в таблицу.

□ 1 способ. **

1)  50 • 2 = 100 (км) — проехал первый автобус;

2)  55 ∙ 2 = 110 (км) — проехал второй автобус;

3)  100 + 110 = 210 (км) — проехали два автобуса,
□ 2 способ.

 

 


 

    Автобусы едут навстречу друг другу. Они сближаются.

    На сколько километров сближаются автобусы за 1 ч? Или, другими словами, какова их скорость сближения?

1)  50 + 55 = 105 (км/ч).

    Сколько километров они проедут вместе за 2 часа?

2)  105 • 2 = 210 (км).

IV. Повторение изученного материала.

 Решение  задачи 6.
Задание № 7. с. 71.
Задание № 2. с. 70.

--Чему равен отрезок АВ?

--Какую фигуру необходимо начертить?

-Что мы знаем про квадрат?

2)  Самостоятельная работа.

VI.            Подведение итогов урока. Рефлексия.
-
 Что показалось на уроке самым важным?

    Открыли ли вы новые знания?

    Что хотели бы пожелать самим себе? Своим товарищам?

VII.        Домашнее задание.
Задания № 8. 9 (1-й столбец), с. 71.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 751 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.03.2019 789
    • DOCX 100.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Циклинская Анастасия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 57309
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой