Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики по теме "Упрощение выражений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики по теме "Упрощение выражений"

библиотека
материалов

УРОК ПО ТЕМЕ «УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ»

(5 класс, УМК Н.Я.Виленкина)



Разработала учитель математики

МБОУ «Гимназия №22» г.Белгорода

Галуцких Ю.А.

Цель: в ходе урока создать условия для достижения следующих результатов:

Личностные

  • Формирование операционного типа мышления, внимательности и исполнительской дисциплины;

  • Осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль результатов деятельности;

  • Развитие математической речи;

  • Развитие коммуникативной компетенции.



Метапредметные

  • Развитие умения анализировать условие задачи, осмысливать его и выделять необходимую для решения информацию, моделируя задачу при помощи схем;

  • Развитие умения находить информацию, представленную в неявном виде;

  • Развитие навыка работы с текстом.



Предметные



  • Применение распределительного свойства умножения на практике;

  • Использование распределительного свойства для рационализации вычислений;

  • Развитие навыковупрощения выражений;

  • Решение текстовых задач с помощью уравнений.



Ход урока.

  1. Организационный момент.



Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствие детей

Приветствие учителя



  1. Проверка домашнего задания.



Деятельность учителя

Деятельность ученика

Вопрос: «Были ли трудности при выполнении домашнего задания?

Отвечают на вопросы учителя

Откладывают тетради на край стола

  1. Актуализация знаний



Деятельность учителя

Деятельность ученика


Устные упражнения по карточкам (фронтальный опрос)

Двоих приглашает к доске

«навести порядок» [Приложение 1]





Отвечают устно (оценивание сигнальными карточками)


2 человека у доски, работая в паре, «наводят порядок»

(оценивание карточками)



  1. Сообщение темы урока, целеполагание



Деятельность учителя

Деятельность ученика

Предлагает в тетради записать число

Сообщает тему урока

Побуждает детей сформулировать цели

Выполняют записи в тетрадях

Формулируют цели и задачи урока



  1. Игровое лото «Продолжай-ка»



Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организует работу в группах

Упрощают выражения вписывая правильные ответы, записанные в карточках и передавая их по кругу. Проверяют правильность своей работы, выполнив последний пример карточки.

После того, как каждый член группы упростит все выражения, командир вывешивает итоговую карточку с номером занятого группой места





  1. Самостоятельная работа «Решай-ка»

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организует работу «Решение уравнений» по вариантам упражнение из учебника.

При необходимости, даёт группе дополнительное задание. [Приложение 4]

Работают самостоятельно или в парах

Взаимопроверка по образцу (через пректор)

Командир вывешивает итоговые карточки каждого члена по цветам.



  1. Решение и составление задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Предлагает решить задачу; составить свою задачу по получившемуся уравнению.

Организует проверку правильности решения задачи

Задаёт вопросы по подведению итога работы над задачей

Спрашивает детей, нужно-ли решать подобные задачи;


Работают самостоятельно или в парах

Проверяют модель и решение задачи

Отвечают на вопросы учителя

Подводят итоги работы;




  1. Тематическая физкультминутка



Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организует физические упражнения

Проговаривает верные и неверные утверждения (или подготовленный ученик).

Внимательно слушают верные и неверные утвержденияреагируя движением.



  1. «Применяй-ка»



Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организует представление учащимися своих творческих работ

Слушают ответы учеников, задают вопросы





10. Рефлексия «лист успешности» и подведение итогов урока



Деятельность учителя

Деятельность ученика

Предлагает оценить ребятам свою успешность с помощью листа УСПЕШНОСТИ

Выслушивает ребят

Заполняют лист УСПЕШНОСТИ

Высказываются о своих успехах на уроке, анализируя результаты



11.Информация о домашнем задании

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Комментирует домашнее задание [Презентация к уроку]

Слушают информацию о домашнем задании

Записывают домашнее задание



12. Завершение урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Благодарит детей за работу

  • Вывешивают каждый свою оценку (цвет) на доску

  • Сдают тетради с домашней работой

Сдают конверты с заданием №1(Продолжайка)




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров178
Номер материала ДВ-023967
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх