1139902
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок математики по теме "Увеличить на..., "Уменьшить на.." (1класс)

Урок математики по теме "Увеличить на..., "Уменьшить на.." (1класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель: Байбекова Татьяна Равилевна

УМК "Школа России"

Предмет: Математика

Класс:1"Г"

Тип урока: Изучение нового материала

Цель: формировать понятия "уменьшить на..." увеличить на..."

Задачи:

  • Воспитывать умение слушать и слышать учителя.

  • Знакомство с терминами «увеличить на» «уменьшить на».

  • Совершенствовать вычислительные навыки; совершенствовать навыки сравнивать длины отрезков

  • Развивать логическое мышление.





Сегодня на уроке, мы с вами познакомимся с новыми понятиями "увеличить на..." уменьшить на..."

А в этом нам поможет, угадайте кто

Зимой белый, а летом-серый.

Сегодняшний гость, нам принес много заданий. (показывает конверт с заданиями)





Заяц

Личностные: самоопределение

Регулятивные: контроль, саморегуляция

Познавательные: постановка учебной цели


II. Актуализация опорных знаний

1. Заполнение домика

Итак, первое задание.

Математический домик.

Какая цифра записана на крыше?

Давайте вспомним, как образуется число 10.



10


Личностные: самоопределение

Регулятивные: контроль, саморегуляция, коррекция

Познавательные: выделение необходимой информации, анализ

Коммуникативные: умение выстраивать диалогическую и монологическую речь

2. Проверка вычислительных навыков.

А вот еще один наш очень хороший знакомый - медведь.

Он совершенно забыл, как правильно решать примеры. Давайте ему напомним. У вас на столах лежат карточки. раскрасьте в соответствии с получившейся цифрой

hello_html_m58a6a949.jpg

Личностные: самоопределение

Регулятивные: контроль, саморегуляция, коррекция

Познавательные: структуирование знаний


Физкультминутка



Регулятивные: контроль, саморегуляция

III. Усвоение ЗУН


Посмотрите, сколько клубничек нашел зайчик?

А сколько медведь?

Сколько всего клубничек?

Как нам это записать? Выложите это у себя

Какой знак использовали?

Что значит сделали?

Говорят: "Увеличить на..."

На сколько клубничек у медведя больше?

Как записать? Выложите у себя

Что сделали?

Говорят: "Уменьшить на..."

3

5

8


3+5=8


Плюс

Увеличили


На 2


5-3=2

Уменьшили

Личностные: самоопределение

Регулятивные: контроль, саморегуляция, коррекция

Познавательные: выделение необходимой информации, анализ, подведение под понятие, сравнение

Коммуникативные: умение выстраивать диалогическую и монологическую речь, контроль деятельности партнера

2. Работа по учебнику с. 68


Следующее задание от Зайчика

Что вы можете сказать про ласточки?

Сколько было?

Сколько улетело?

Значит что сделали?

А сколько прилетело?

Что сделали?

Молодцы, справились с заданием.



9

1

Уменьшили на 1

2

Увеличили на 2

Личностные: самоопределение

Регулятивные: контроль, саморегуляция, коррекция

Познавательные: стуктуирование знаний

Коммуникативные: умение выстраивать диалогическую и монологическую речь, контроль деятельности партнера

3. Сравнение длин отрезков

А теперь Зайчик хочет узнать, умеете ли вы измерять длину отрезков?

Измерьте длины отрезков.

Длина красного отрезка?

Длина зеленого?

Синего?

Какой отрезок самый короткий?

На сколько он короче красного?

А синеного?

Что вы можете сказать про синий и красный отрезки?

Что нужно сделать с синим отрезком, чтобы он был короче или длиннее красного?


Думаю, нашему гостю понравилось выполнение этого задания


9 см

6 см

9 см

Зеленый

На 3 см

На 3 см

Они равны


Увеличить или уменьшить на...

Личностные: самоопределение

Регулятивные: контроль, саморегуляция, коррекция

Познавательные: выделение необходимой информации, аанализ, сравнение

Коммуникативные: умение выстраивать диалогическую и монологическую речь, контроль деятельности партнера

4. Выполнение заданий рабочей тетради с. 25

А теперь, Зайчик приготовил вам задания в тетради на с. 25

Кто нарисован?

Сколько их на правой картинке?

А на левой?

Соотнесите рисунки и записи


Следующее задание: сделайте рисунок к записи.



А теперь посмотрим, как вы усвоили понятия "увеличить на...""уменьшить на..."

Увеличьте на 1 числа : 3, 6, 8, 5, 7

Уменьшите на 1 числа: 4, 9, 10, 7, 8


Раскрасьте бусинки 1 - красная, 2 - синие, 1 - красная, 2 - синие.


Подсчитайте количество красных, синих и общее количество бусинок




Бабочки

5

7










4,7,9,6,8

3,8,9,6,7





4, 6, 10

Личностные: самоопределение

Регулятивные: контроль, саморегуляция, коррекция

Познавательные: выделение необходимой информации, анализ, сравнение, моделирование

Коммуникативные: умение выстраивать диалогическую и монологическую речь, контроль деятельности партнера

5. Пропедевтика темы "Задача"

Зайчик, хочет проверить, умеете ли вы составлять задачи

Составим задачи по картинкам с. 69

Сколько больших тарелок?

Сколько маленьких?

Сколько всего тарелок?

Какую задачу можем составить?

Сколько кефира?

Сколько зачеркнуто?

Сколько стало?

Какую задачу составим?




3

3

6

Составляют задачи

4

3

1

Составляют задачу

Личностные: самоопределение

Регулятивные: контроль, саморегуляция, коррекция

Познавательные: выделение необходимой информации, моделирование, осознанное построение речевого высказывания

Коммуникативные: умение выстраивать диалогическую и монологическую речь, контроль деятельности партнера

6. Построение отрезка


Зайчик, попросил Сашу начертить отрезок длиной 6 см.

Аня продолжила этот отрезок на 1 см.

Какой длины стал отрезок?

Начертите его





7 см

Чертят

Личностные: самоопределение

Регулятивные: контроль, саморегуляция, коррекция

Познавательные: выделение необходимой информации, анализ

IV. Рефлексия


Работают по схеме незаконченных предложений:

Я узнал(а)...

Я понял(а)....

У меня получилось...

Мне понравилось....

Делают вывод

Личностные: смыслообразование

Регулятивные: контроль, коррекция, саморегуляция

Познавательные: рефлексия

Коммуникативные: умение выстраивать диалогическую и монологическую речь





Общая информация

Номер материала: ДБ-292326

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.