Инфоурок Математика КонспектыУрок математики по теме: "Взаимно-обратные числа"

Урок математики по теме: "Взаимно-обратные числа"

Скачать материал

Тема урока:  «ВЗАИМНО ОБРАТНЫЕ ЧИСЛА»

Ц е л и:

1.                 Основная дидактическая цель:

·         Узнать, какие числа называются взаимно обратными.

·         Научиться находить пары взаимно обратных чисел.

·         Повторить правило умножения и сокращения дробей.

·         Применение знаний на практике.

2.                 Развивающая:

·               Развитие интереса учащихся к предмету «Математика»  

·               Развитие индивидуальных способностей учащихся.

·               Развитие памяти, мышления, внимания учащихся.

3.                 Воспитывающая:

·               Воспитывать культуру общения, аккуратность.

·               Воспитание чувства коллективизма, умения выслушивать других.

·               Воспитание бережного отношения к природе.

4.                 Требования к знаниям, умениям и навыкам:

·               Учащиеся должны уметь находить взаимно обратные числа, а также применять данные знания к  выполнению упражнений.

Ход урока:

I.                   Оргмомент. Проверка домашнего задания.(проверяют в группах)

II.                Сообщение темы и задач урока.


Тема нашего урока: «Взаимно-обратные числа».

 

Цели нашего урока :

v  Узнать, какие числа называются взаимно обратными.

v  Научиться находить пары взаимно обратных чисел.

v  Повторить правило умножения и сокращения дробей.

v  Применение знаний на практике.

 

 


  ΙΙΙ. Устный счет.

1) Небольшой экскурс в историю математики.

Современное обозначение дробей берет начало в древней Индии, дробь стали использовать и арабы. А в Европе дроби стали использовать в XІ – XІV веках. Вначале в записи дробей не использовалась черта дроби. Например, числа:  записывались так  .  Черта дроби стала использоваться только около 300 лет назад.

 

2)      Вставьте пропущенные числа:

Давайте с вами подумаем, какие числа пропущены в данных записях?

             

 

3)  Вычислите:

Выполним следующие задания: Найдите: 20  % от 80, 0,5 от 14, 10 % от 20.

Чему равно значение выражения:

                                                                     ,                        ,                 .

4) Решите задачу:

Куплено 15 кг яблок на приготовление варенья   израсходовали      купленных яблок.

            Сколько килограммов яблок было израсходовано на варенье?

 

5) А теперь работаем по учебнику стр. 95. № 582  Представьте следующие дроби в виде неправильных дробей.

III.           Изучение нового материала.

       1)  Несколько устных примеров ( на табличках)

 

2)      Умножьте: (Учитель устно называет примеры, а ученики называют ответы).

;      б) ;        в) ;

3) Молодцы, ребята! А теперь познакомимся с правилом о взаимно обратных числах: Определение взаимно обратных чисел,

;  при а ≠ 0 и в ≠ 0.

Запишем это определение в тетрадь.

 

Давайте поупражняемся в нахождении взаимно обратных чисел:

1) Примеры записаны на доске.

 

2) – Ребята, а теперь такое задание:

2)   Найдите число, обратное числу

- Запишем число  в виде неправильной дроби: .

- Значит,  обратным   будет число  .

IV.            Закрепление изученного материала.

Работа по учебнику.

Начинаем работу по учебнику:

1)  Выполняем упражнение №  577    (устно),    (№ 578  (устно))

2) Выполняем упражнение № 579   (письменно). Выполнение идет с комментированием.

3) Решение задачи № 588

Прочитайте задачу.

- О чем говорится в задаче?

- Что нам известно?   

Можно ли найти сразу, сколько км прошел турист в 3 день?

Что сначала нужно узнать?

Как вы это сделаете?

3)     Упражнение № 586 выполняется учениками по очереди у доски, а остальные записывают решение в тетрадь.

 

V.    Домашнее задание.  П. 16 (прочит., выуч.  правило)

№  587,     № 592,       № 595(а).

VI.             Итог урока.   Повторение по пройденной теме.

Ø  С каким математическим понятием мы с вами позанкомились?

Ø  Какие числа называют взаимно обратными ?

Ø  Как записать число, обратное дроби ?

Ø  Как записать число, обратное натуральному числу ?

Ø  Как записать число, обратное смешанному числу ?

Ø  Приведите свои примеры.

Ø  Что вам понравилось на уроке? Что особенно заинтересовало вас?

 

2.      Выставление оценок

 

                Дополнительный материал к уроку:  (для сильных учеников заготовлены дополнительные задания, для слабых индивидуальные карточки)

1. Сейчас мы проверим примеры, в некоторых из них были допущены ошибки. Если ответ правильный, то отмечаем да и открывается следующий пример, а если же вы неправильно отвечаете, то пример не откроется, пока не будет дан правильный ответ.

Задание в виде таблицы.

 

         1.   Замените десятичную дробь 1,3 неправильной обыкновенной дробью.

   2.  Замените десятичную дробь 1,3 неправильной обыкновенной дробью.

   3.   Замените десятичную дробь 1,3 неправильной обыкновенной дробью.

  4.    Замените десятичную дробь 1,3 неправильной обыкновенной дробью.

   5.   Замените десятичную дробь 1,3 неправильной обыкновенной дробью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики по теме: "Взаимно-обратные числа""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок математики в 6 классе по теме "Взаимно-обратные числа" В конспекте урока подобраны индивидуальные задания для сильных и слабых учеников.

Это вводный урок по данной теме. Много устных примеров. На устных примерах ученики четко запоминают правила путем многократного повторения и на примерах ответов своих одноклассников.

В конце урока делается закрепление по данной теме, где учитель для себя выявляет пробелы урока.

Тема нетрудная, поэтому на уроке много времени уделяется самостоятельной работе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 682 106 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2014 555
    • DOCX 114.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шалуева Вера Цыбикдоржиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шалуева Вера Цыбикдоржиевна
    Шалуева Вера Цыбикдоржиевна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22565
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 100 человек

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 192 человека из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 709 человек

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов