Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок математики посвященный 70 летию Победы в Великой Отечественной войне
2 слайд

Цель:
связать математические задания и тему
Великой Отечественной
войны на уроке
3 слайд

Задача
1

Для ответа на этот вопрос вам надо
найти число, расположенное в
Сколько дней продолжалась Сталинградская битва
4 слайд

:
25
125 · 8
- 799 =
+ 996
·
1
10
=
Задача
1
5 слайд

Задача
4

Вычислите площадь основания дома Павлова
Дом Павлова
(вид сверху)

Решение
6 слайд

Решение
Задача
5
7 слайд

Замените ответы, буквами, порядковый номер которых в русском алфавите соответствует данному числу

5. (18x + 7x – 5х) = 600 : 3
1. 3а + 4а + 5а = 156
2. (6b + 8) : 25 = 8
.
8 слайд

Л-13
А-12
Т-10
С-5
И-15
Н-32
9 слайд

Ответ:
10 слайд
11 слайд

Задача: Скорость вертолета МИ-6 относительно воздуха равна 300 км/ час. Расстояние в 224 км вертолет пролетел дважды: один раз по ветру, другой раз против ветра. Определить скорость ветра, если на полет против ветра вертолет затратил на 6 мин больше ,чем на полет по ветру.

Решение: За х возьмем скорость ветра, тогда скорость по ветру 300-х, а скорость против ветра 300+х, 6 мин=1/10 часа.
Составим уравнение:224/ (300-х) – 224/(300+х) = 1/10
х= 300, х= -300
х2 + 4480х -90000 = 0
х1 +х 2 =-4480
х1 *х2 =-90000

х1 =-4500 , х 2 =20
-4500 не подходит по смыслу
Ответ: скорость ветра 20 км/час.
12 слайд

Задачи на движение:
Разведывательному кораблю (разведчику), двигавшемуся в составе эскадрильи, дано задание обследовать район моря на 70 миль в направлении движения эскадры. Скорость эскадрильи – 35 миль в час, скорость разведчика – 70 миль в час. Определить, через сколько времени разведчик возвратится к эскадре.
Решение: 1) 70 – 35= 35(км) – расстояние между кораблями через час.
2) 70 + 35 = 105(км/ч) – скорость сближения.
3) 35 : 105 = 1/3(ч) =20(мин) – необходимо на обратный путь кораблю.
4) 1ч +20мин = 1ч 20 мин – разведчик возвратится.
Ответ: корабль (разведчик) вернётся к эскадре через 1 час 20 минут после отбытия.
13 слайд

Задачи о блокадной восьмушке хлеба: (тема «Действия с обыкновенными дробями»)
Подсчитать, сколько граммов весит 1/8 часть буханки хлеба массой в 1 кг. (125 г.)
Какую часть буханки составляет 1/3 от восьмушки? (1/24 часть буханки)
Сколько граммов приходится на 1/24 часть буханки? (Примерно 41,66 г.)
На сколько граммов хлеба в1/16 части содержится больше, чем в 1/24 части хлебного пайка? ( Примерно на 21 г.)
14 слайд

Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!
Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!
Какою ценой завоевано счастье,- пожалуйста, помните!
Песню свою отправляя в полет,- помните!
О тех, кто уже никогда не споет,- помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!
Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,- о погибших помните!
Встречайте трепетную весну, люди Земли.
Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придет никогда,- заклинаю,- помните!

Р. Рождественский
15 слайд
16 слайд

Составила учитель математики Сруртдинова Л.М. МБОУ «ЛашманскаяСОШ».
Литература:
» АЛГЕБРА 8» ,Москва« Просвещение» 2010г..
Сайт: zaycev .net
Открытки: 1941-1945 аt.

Фото http://papa-vlad.narod.ru/photo/istorija/Blokada-Leningrada.files/Blokada-Leningrada.html

Краткое описание материала

связать математические задания и тему Великой Отечественной войны на урокеЗадача: Скорость вертолета МИ-6 относительно воздуха равна 300 км/ час. Расстояние в 224 км вертолет пролетел дважды: один раз по ветру, другой раз против ветра. Определить скорость ветра, если на полет против ветра вертолет затратил на 6 мин больше ,чем на полет по ветру. Решение: За х возьмем скорость ветра, тогда скорость по ветру 300-х, а скорость против ветра 300+х, 6 мин=1/10 часа. Составим уравнение:224/ (300-х) – 224/(300+х) = 1/10 х= 300, х= -300 х 2 + 4480х -90000 = 0 х1 +х 2 =-4480 х1 * х2 =-90000 х1 =-4500 , х 2 =20 -4500 не подходит по смыслу Ответ: скорость ветра 20 км/час.Задачи на движение: •Разведывательному кораблю (разведчику), двигавшемуся в составе эскадрильи, дано задание обследовать район моря на 70 миль в направлении движения эскадры. Скорость эскадрильи – 35 миль в час, скорость разведчика – 70 миль в час. Определить, через сколько времени разведчик возвратится к эскадре. Решение: 1) 70 – 35= 35(км) – расстояние между кораблями через час. 2) 70 + 35 = 105(км/ч) – скорость сближения. 3) 35 : 105 = 1/3(ч) =20(мин) – необходимо на обратный путь кораблю. 4) 1ч +20мин = 1ч 20 мин – разведчик возвратится. Ответ: корабль (разведчик) вернётся к эскадре через 1 час 20 минут после отбытия.Задачи о бло

Урок математики посвященный 70 летию Победы в Великой Отечественной войне

Математика

Другие методич. материалы

PPTX

30.12.2014

3328

Математика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Сруртдинова Ляйсан Минзакировна

учитель математики

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 10833
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

10833
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сруртдинова Ляйсан Минзакировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.