336608
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок математики + презентация по теме "Решение задач" (1 классс)

Урок математики + презентация по теме "Решение задач" (1 классс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ppt0000004.ppt

библиотека
материалов
9 – 4 = 5   
9 – 4 = 5   
            
 10 -4 +3         6 + 3 - 5...
На кормушке сидело 6 синиц. Снегирей на 2 больше.Сколько было снегирей?
На к...
На кормушке сидело 6 синиц. Снегирей на 2 больше.
На кормушке сидело 6 синиц...
Ёж спросил ежа- соседа:
Ёж спросил ежа- соседа:
«Ты откуда, непоседа?»-
«З...
Ёж спросил ежа- соседа:
Ёж спросил ежа- соседа:
«Ты откуда, непоседа?»-
«З...
Я нашла в дупле у белки
Я нашла в дупле у белки
Пять лесных орешек мелких....
Я нашла в дупле у белки
Я нашла в дупле у белки
Пять лесных орешек мелких....
За
За
1.Отрабатывать умение решать задачи.
1.Отрабатывать умение решать задачи.
2...
За
За
На вас надеюсь я, друзья.
На вас надеюсь я, друзья.
Мы хороший, активный кл...
1.Отрабатывать умение решать задачи.
1.Отрабатывать умение решать задачи.
2...
Желаю удачи!
Желаю удачи!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 9 – 4 = 5   
9 – 4 = 5   
            
 10 -4 +3         6 + 3 - 5
Описание слайда:

9 – 4 = 5 9 – 4 = 5 10 -4 +3 6 + 3 - 5 4 + 2 + 2 1 + 5 + 4 5 + 2 - 1 8 – 3 - 4

2 слайд На кормушке сидело 6 синиц. Снегирей на 2 больше.Сколько было снегирей?
На к
Описание слайда:

На кормушке сидело 6 синиц. Снегирей на 2 больше.Сколько было снегирей? На кормушке сидело 6 синиц. Снегирей на 2 больше.Сколько было снегирей?

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд На кормушке сидело 6 синиц. Снегирей на 2 больше.
На кормушке сидело 6 синиц
Описание слайда:

На кормушке сидело 6 синиц. Снегирей на 2 больше. На кормушке сидело 6 синиц. Снегирей на 2 больше.

6 слайд Ёж спросил ежа- соседа:
Ёж спросил ежа- соседа:
«Ты откуда, непоседа?»-
«З
Описание слайда:

Ёж спросил ежа- соседа: Ёж спросил ежа- соседа: «Ты откуда, непоседа?»- «Запасаюсь я к зиме. Видишь яблоко на мне? Собираю их в лесу, Шесть принёс да три несу.» Призадумался сосед: «Это мало или нет?» Поскорее дай ответ! 6 + 3 = 9

7 слайд Ёж спросил ежа- соседа:
Ёж спросил ежа- соседа:
«Ты откуда, непоседа?»-
«З
Описание слайда:

Ёж спросил ежа- соседа: Ёж спросил ежа- соседа: «Ты откуда, непоседа?»- «Запасаюсь я к зиме. Видишь яблоко на мне? Собираю их в лесу, Шесть принёс да три несу.» Призадумался сосед: «Это мало или нет?» Поскорее дай ответ!

8 слайд Я нашла в дупле у белки
Я нашла в дупле у белки
Пять лесных орешек мелких.
Описание слайда:

Я нашла в дупле у белки Я нашла в дупле у белки Пять лесных орешек мелких. Вот ещё один лежит Мхом заботливо укрыт. Ну и белка! Вот хозяйка! Все орешки посчитай-ка. 5 + 1 = 6

9 слайд Я нашла в дупле у белки
Я нашла в дупле у белки
Пять лесных орешек мелких.
Описание слайда:

Я нашла в дупле у белки Я нашла в дупле у белки Пять лесных орешек мелких. Вот ещё один лежит Мхом заботливо укрыт. Ну и белка! Вот хозяйка! Все орешки посчитай-ка.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд За
За
Описание слайда:

За За

13 слайд 1.Отрабатывать умение решать задачи.
1.Отрабатывать умение решать задачи.
2
Описание слайда:

1.Отрабатывать умение решать задачи. 1.Отрабатывать умение решать задачи. 2.Совершенствовать вычислительные навыки. 3.Узнать новое.

14 слайд За
За
Описание слайда:

За За

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд На вас надеюсь я, друзья.
На вас надеюсь я, друзья.
Мы хороший, активный кл
Описание слайда:

На вас надеюсь я, друзья. На вас надеюсь я, друзья. Мы хороший, активный класс. Всё получится у нас!

17 слайд 1.Отрабатывать умение решать задачи.
1.Отрабатывать умение решать задачи.
2
Описание слайда:

1.Отрабатывать умение решать задачи. 1.Отрабатывать умение решать задачи. 2.Совершенствовать вычислительные навыки. 3.Узнать новое.

18 слайд Желаю удачи!
Желаю удачи!
Описание слайда:

Желаю удачи! Желаю удачи!

Выбранный для просмотра документ Конспект урока математики в 1 классе.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока математики в 1 классе.

Тема: «Решение задач».

УМК «Перспектива».

Цель: отработать умение решать задачи.

Задачи: -способствовать формированию умения анализировать и решать задачи;

-способствовать развитию мыслительных операций, речи, умению аргументировать свои высказывания;

-формировать навыки самостоятельной, коллективной, индивидуальной работы,самоконтроля, самопроверки, планирования познавательных процессов и самооценки;

-развитие пространственных представлений для становления познавательных психических процессов: внимания, памяти, мышления.

Оборудование: учебник Г.В.Дорофеева, рабочая тетрадь 2, компьютер, презентация.

Этапы урока

УУД

I.









II.

1.




2.


















III.






1.
















2.



















3.





IV.


V.

1.










2.
















VI.










V.


1.







2.




VI.


1.






2.






































Организационный момент.

Руки? На месте.

Ноги? Вместе.

Локти? У края.

Спинка? Прямая. (Слайд 1)

-На вас надеюсь я, друзья.

Мы хороший, активный класс.

Всё получится у нас!

-Урок математики.(Слайд 2)

Определение темы и целей урока.Целепологание.

-Начнём с минутки настроения.

Что вы ожидаете от урока?

-Спасибо за ваши мысли и пожелания. У меня есть возможность на уроке осуществить ваши мысли.

-Догадайтесь. какое слово я задумала.

Предлог стоит в моём начале,

В конце же загородный дом.

А целое-мы все решаем

И у доски, и за столом.

(задача) (Слайд 3,4)

-Предположите тему нашего урока.

-Как вы думаете, что будем отрабатывать на уроке?

-Какие знания вам помогут?

-Зачем надо уметь решать задачи?

-Интересное дело- задачи решать.

Быстро складывать и вычитать.

Каждый будет трудиться до пота.

Чтобы спорилась работа.

-Поставьте задачи перед собой.

1.Отрабатывать умение решать задачи.

2.Совершенствовать вычислительные навыки.

3.Узнать новое. (Слайд 5)

Устный счёт.

-Какое сейчас время года? (Слайд 6)

-Назовите зимние месяцы.

-Зиму любят взрослые и особенно дети.Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово "зима"?


Игра "Снежки" (Слайд 7)

-Я буду кидать снежок, а вы быстро считать и возвращать его мне.

-Сосчитайте от 0 до 10.

-От 10 до 0.

-От 0 до 10 через одно.

-От 1 до 9 через одно.

-От 9 до 1 через одно.

-От 1 до 7.

-От 2 до 8.

-От 9 до 2.

-Сосчитайте парами до 10.

-Десятками до 100.

-Пятками до 25.

-Как можно считать предметы?


Решение стихотворных задач.

Я нашла в дупле белки (Слайд 8,9)

Пять лесных орешек мелких.

Вот ещё один лежит,

Мхом заботливо укрыт.

Ну и белка! Вот хозяйка!

Все орешки посчитай-ка.

(5 + 1 = 6)

Ёж спросил ежа- соседа: (Слайд 10,11)

"Ты откуда, непоседа?"

"Запасаюсь я к зиме.

Видишь яблоко на мне?

Собираю их в лесу.

6 принёс да 3 несу."

Призадумался сосед:

"Это мало или нет?"

Поскорее дай ответ!

(6 + 3 = 9)


Минутка каллиграфии.

-Пропишите цифру 9, которая обозначает число яблок.Выберите цифру, которая самая красивая, под ней поставьте точку. (Слайд12)


Физминутка для глаз. (Слайд 13)


Основная часть урока.

Анализ и решение задач.

На кормушке сидело 6 синиц.Снегирей на 2 больше. (Слайд 14)

-Являются ли эти предложения задачей?Докожите.

-Из каких элементов состоит задача?

-Дополните. (Слайд 15)

-Запишите решение.

-Дайте полный ответ.


Работа с учебником.(с.28)

-Откройте учебник на с.28.С какого номера начнём работу?Почему так решили?

1 (работа в парах)

-Прочитайте задачу 1 (жужжащее чтение).

-Что вы прочитали? Докажите.

-Пользуясь алгоритмом и своими знаниями, решите задачу.Обсуждение проведите в паре.

-Готовый ответ покажите на веере.

-Объясните, как решили.

2.

-Прочитайте задание 2.

-Что вы прчитали?Почему так решили?

-Работаем по алгоритму.

-Кто может решить задачу самостоятельно?(ведётся запись на доске)


Физминутка.

В понедельник я купался.

А во вторник-рисовал,

В среду долго умывался,

А в четверг-в футбол играл,

В пятницу я прыгал,бегал,

Очень долго танцевал,

А в субботу,в воскресенье

Бегал я на лыжах,а потом я отдыхал.



Работа над пройденным материалом.


Решение круговых примеров.(Слайд 16)

-Сейчас мы отправимся на лыжную прогулку.Но при этом будем ещё и решать примеры.Ответ предыдущего примера, начало следущего.

9 - 4 = 5 4 +2 +2 6 + 3 - 5 8 - 3 - 4

1 + 5 + 4 5 + 2 - 1 10 - 4 + 3


Работа с геометрическим материалом.

-На с.29 в 5 назовите номер фигуры,которую вырезали из треугольника.Докажите.


Итог урока.


Рефлексия.

-Вернёмся к началу урока.Справились ли вы с задачами,поставленными перед собой.(Слайд 17)

-Кто считает урок удачным?

-Что на уроке понравилось?

-Какие знания пригодятся на следующих уроках?


Оценка.

-Оцените свою работу.Поднимите зелёный или красный карандаш.Если вам всё удалось-зелёный,красный-нужна помощь учителя. (Слайд 18)

-Спасибо за урок.



Коммуникативные

Установление дружеских контактов;настрой на продуктивную деятельность.



Личностные

Положительное отношение к учебной деятельности












Познавательные

Общеучебные.

Составление алгоритма действий.





Регулятивные

Самостоятельное выделение и формирование учебных задач.

























Коммуникативные

Умение удерживать внивание,слушать других,работать с информацией,обосновывание своего ответа.






























Личностные

Умение оценивать материал,выбор направления работы.


Регулятивные

Планирование работы.Работа по алгоритму,самоконтроль.

Коммуникативные

Согласование действий с партнёром,построение речевых высказываний.


Познавательные

Общие учебные умения




Регулятивные

Умение осуществлять действия по образцу.







Познавательные

общеучебные умения.



Коммуникативные

Умение удерживать внимание,слушать других,обосновывать свой ответ.






Личностные

Самоопределение.

Регулятивные

Самоконтроль,самооценка.

Коммуникативные

Работа с информацией.

Личностные

Положительное отношение к учебной деятельности,умение оценивать себя.






















Краткое описание документа:

Тема: «Решение задач».

УМК «Перспектива».

Цель: отработать умение решать задачи.

Задачи: -способствовать формированию умения анализировать и решать задачи;

-способствовать развитию мыслительных операций, речи, умению аргументировать свои высказывания;

-формировать навыки самостоятельной, коллективной, индивидуальной работы,самоконтроля, самопроверки, планирования познавательных процессов и самооценки;

-развитие пространственных представлений для становления познавательных психическихпроцессов: внимания, памяти, мышления.

Оборудование: учебник Г.В.Дорофеева, рабочая тетрадь №2, компьютер, презентация.

Общая информация

Номер материала: ДA-000310

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.