Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики "Примеры и задачи с числами в пределах 10"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики "Примеры и задачи с числами в пределах 10"

библиотека
материалов

Учитель начальных классов Киреева Н. Б.


Тема урока: «Решение примеров и задач с числами в пределах 10. Урок-игра»

Цель урока:

Образовательные задачи:

- формировать навык счета в пределах 10, соотнесения числа с количеством предметов;

- совершенствовать вычислительные навыки в пределах 10;

- учить решать простые задачи и оформлять их решение.


Коррекционно-развивающие задачи:

- корригировать произвольное внимание путем решения примеров и задач;

- корригировать и развивать связную устную речь (орфоэпически правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса);

-корригировать и развивать память обучающихся путем выполнения заданий по счету предметов;

-корригировать мыслительные операции (умение работать по словесной инструкции, классифицировать, складывать из частей целое, сравнивать, соотносить число и цифру );

-корригировать и развивать зрительное, слуховое, тактильное восприятие через выполнение упражнений в узнавании и назывании геометрических фигур, составлении цифры из мозаики;

-корригировать и развивать мелкую моторику кистей рук (формировать ручную умелость, ритмичность, плавность движений) путем выполнения письменных заданий на доске и в тетради;

- корригировать и развивать личностные качества обучающихся ( навыки самоконтроля, усидчивость и выдержку, умение выражать свои чувства).


Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес к математике, находчивость, трудолюбие, любознательность; формировать чувство взаимопомощи.


Оборудование:

Демонстрационный материал:

- герои мультфильма «Кот Леопольд»; геометрические фигуры с примерами и буквами; набор геометрических фигур; картинка с изображением стола с вазой; конфеты из цветного картона с примерами на обороте; картонный домик с числами; планшет для составления задачи.

Раздаточный материал:

- пластмассовая мозаика; рыбки из цветного картона с примерами и цифрами; конверты с разрезными картинками; карточки с изображением предметов от 1 до 3; карточки с цифрами 1, 2, 3.

Ход урока:

I. Организация начала урока.

Прозвенел уже звонок, начинается урок.

В путешествие пойдем, в страну сказок попадем.

Слушай, думай, наблюдай, анализируй и считай.

Будем мы решать, трудиться.

Нам, друзья, нельзя лениться.

Пришли сегодня гости к нам, и мы их удивим.

Наш 1 класс покажет вам, чего достигли мы.

II. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы с вами совершим чудесное путешествие по стране «Математика», в котором будем решать примеры и задачи с числами в пределах 10, повторим названия геометрических фигур, вспомним основные цвета.

III. Устный счет.

1. Решение примеров на геометрических фигурах.

Мы с вами приглашены в гости к герою известного мультфильма. А кто это, вы узнаете, если решите примеры на геометрических фигурах.



10 – 5 7 + 3 4 + 6

- Как называется фигура? Какого цвета? (переворачиваю фигуру после решения примера, дети читают получившееся из букв слово – КОТ).

- Как зовут этого кота? (Леопольд)

- Кто смотрел мультфильм про кота Леопольда?

2. Повторение состава числа 10.

- Живет кот Леопольд вот в таком многоэтажном доме.(вывешиваю домик)

- Какой номер у дома?(10)

- Сколько в нем этажей?(5)

- Назовите свой домашний адрес.

- Давайте повторим состав числа 10 и заселим все квартиры числами.(у доски 1 ученик)

10 – это 9 и 1, 8 и 2, 7 и 3, 6 и 4, 5 и 5

3.Решение примеров на рыбках.

- У кота Леопольда День Рождения. Давайте сделаем ему подарок. Подарим ему рыбок, которые лежат у вас на партах. Но рыбки не простые, а с примерами. Решаем примеры и дарим рыбку. Саша и Артем прочитают цифры. (дети выполняют задание и дарят рыбку коту)

- Какого цвета рыбка?

- Леопольд благодарит вас за подарок, он ему очень понравился.

4. Решение задач в стихах.

- Кот Леопольд предлагает вам выполнить несколько заданий. Давайте порадуем его правильными ответами. Решите задачи: - посчитайте

«Белка, ежик и енот, волк, лиса, зайчонок, крот

Были дружные соседи, на пирог пришли к коту.

Вы, ребята, не зевайте и соседей всех считайте.» (7)

«10 зеленых лягушат в воду броситься спешат. 2 испугались, на берегу остались. Сколько было храбрых лягушат?» (10 – 2=8 )

- Молодцы, ребята! Справились с задачами.

5. «Посчитай фигуры».

- Еще одно задание предлагает вам кот. Надо собрать и сосчитать фигуры разного цвета.(фигуры лежат на полу у доски, дети вместе собирают фигуры заданного цвета: красные, синие, желтые, зеленые )

- Собираем и быстро садимся за парту. Кто быстрее и правильнее справится.

- Разложите фигуры в ряд и сосчитайте их.(проверяю каждого)

- Сколько фигур? Назови их.

6. Работа с мозаикой.

- У вас по 10 фигур. Выложите из мозаики число 10. Саша и Артем -цифру 1.

- Из каких цифр состоит число 10?

IV. Изучение нового материала.

1.Упражнение для коррекции мелкой моторики кистей рук.

- Итак, вы успешно справились со всеми устными заданиями. Теперь мы переходим к работе в тетради. Подготовим пальчики к работе.

«Пошли пальчики гулять, а вторые догонять, третьи пальчики пешком, а четвертые бегом, пятый пальчик побежал и упал.»( сопровождают слова движениями пальцев)

2. Письмо в тетради по образцу.

- Какое число будете писать?(10) Тетрадь положите под наклоном, голову низко не наклоняйте. Работаем старательно, аккуратно. (Саша и Артем выполняют индивидуальные задания в тетради)

3. Решение примеров в два действия.

(вывешиваю на доску картинку стола с вазой, а вокруг – конфеты)

- Кот Леопольд приготовил для гостей угощение – конфеты. Но два вредных мышонка – белый и серый (картинки мышат) пытаются помешать проведению праздника. Они разбросали все конфеты из вазы. Давайте поможем собрать конфеты. На каждой конфете написан пример, запишем и решим примеры на доске и в тетради.

6+2+2= 7+3-2= 10-7+3=

10-4+2= 5+5-6= 8+2-10=

(решают примеры, а затем складывают их в вазу на столе)

- Молодцы, ребята! Помогли Леопольду. Правильно решили все примеры.

- Мышатам стало стыдно за свое поведение, они просят прощения у Леопольда. Что отвечает им кот? (Ребята, давайте жить дружно!)

4. Физкультминутка «1, 2, 3, 4».

5. Составление и решение задачи.

- Леопольд приготовил для угощения и пирожки (выставляю планшет для составления задачи). Давайте составим задачу про пирожки. (В одной тарелке было 6 пирожков, в другой – 4 пирожка. Сколько всего пирожков в двух тарелках?)

- Повторите условие задачи. Сколько пирожков в первой тарелке? Сколько пирожков во второй тарелке?

- Что надо узнать? Как узнать сколько всего пирожков?

- Запишем решение и ответ задачи на доске и в тетради.

6 п.+ 4 п.=10 п.

Ответ: 10 пирожков.

- Итак, что мы сейчас делали?

6. Самостоятельная работа.

-А сейчас вы самостоятельно решите примеры из учебника (№ 65, стр. 257). Я проверю как вы усвоили вычислительные навыки в пределах 10.

(Витя и Илья решают примеры, Саша и Артем выполняют индивидуальные задания: соотнеси число и цифру; собери разрезную картинку; соедини по точкам и раскрась.)

V. Итог урока. Рефлексия.

- Итак, какие задания мы выполняли?

- Мы работали вместе, помогали справиться с заданиями другим. Только настоящие друзья придут быстро на помощь. Давайте всегда помогать друг другу и своим близким. У вас на партах солнышко и тучка. Если у вас сейчас хорошее настроение, то поднимите солнышко, если не очень хорошее, то поднимите тучку.

- Ребята, покажите свои солнышки гостям. Я рада, что у вас хорошее настроение. Это значит, что у нас с вами все получилось. Урок окончен.




Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров165
Номер материала ДБ-082240
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх