Урок Математики "Путешествие в сказку "

Урок математики  Путешествие в сказку «Белоснежка и семь гномов»

Учитель МАОУСОШ №63 города Тюмени

Мальцева Светлана Ильинична

Математика. 1 класс.     

Тема:     «Числа от 1 до 20»

Урок сказка.( Белоснежка и семь гномов).

Цель: - продолжить работу с десятичным составом чисел от 1 до 20

- сложение и вычитание чисел на основе десятичного состава в пределах 20.

- развитие аналитической деятельности внимания, умение сравнивать, и навыка геометрического зрения в построении отрезков.

- развитие внимания и логического мышления.

- воспитывать усидчивость.

Этап урока	Ход урока	Оснащение этапа
1.Организационный момент. Проверка готовности. Психологический настрой.	Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Наши ушки на макушке, Глазки хорошо открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. - Ребята, сегодня урок математики мы проведем необычно потому, что у нас на уроке присутствуют гости, которые будут смотреть, чему мы с вами научились. - На этом уроке мы с вами отправимся в гости к гномам. Эти маленькие существа очень любят математику. Ведь математика – царица всех наук, и тот, кто занимается ею, сможет не только считать и решать задачи, но и станет находчивым, сообразительным, научиться логически мыслить и находить выход из любой ситуации.	Изображения гномов
2.Сообщение темы и целей урока.	- Давайте посчитаем от 1 до 20. И узнаем сколько учеников присутствует в классе. Тема нашего урока: «Числа от 1 до 20» Целью нашего урока будет продолжить работу с числами от 1 до 20. Слаживать и вычитать числа от 1 до 20.  Воспитывать внимание и усидчивость. - В путь мы отправляемся. А какое сегодня число? Месяц? Время года? Значит, какой день зимы по счету? День недели? Какой он по счету? Если сегодня понедельник, то, сколько дней осталось до субботы? - В пути, чтобы не заблудиться, мы всегда должны помнить в какую сторону повернуть. Поднимите правую руку, высоко-высоко. Поднимите левую руку. Итак, мы подошли к домику 1-го Гнома. Но так как все гномы любят математику, то угощать они нас будут математическими заданиями. Выполняем задания первого гнома. Слайд 2 На доске карточки с цифрами (13  17  14    19  16  11) Расположите числа в порядке возрастания. Какие числа пропущены? Назовите соседей числа 15 (13,18,16). Какое число идет за числом 18 (14,16,12)? Какое число идет перед числом 20 (15,13,17)? - Какое число больше 13 или 14? - На сколько больше? - Гном предлагает выполнить первое задание в тетради. Стр.33 №1 -Запиши пропущенные числа. -  Давайте проверим. Слайд 3 Гном Вас благодарит. И мы дальше отправляемся в путь.
	- Ребята, Второй Гном предлагает нам отгадать загадку. Он и добрый, Он и строгий, Бородою весь зарос, К нам спешит, Сейчас на праздник, Кто же это? ... (Дед Мороз) Слайд 4 - На какой праздник к нам приходит Дед Мороз? - А, знаете ребята сколько лет Дед морозу? (более 2000 лет). - Где живет Дед мороз? Слайд 5 (25 декабря 1999 года в городе Великий Устюг состоялось торжественное открытие Дома Деда Мороза.) - С кем живёт Дед Мороз? - Какой самый главный атрибут Нового года? Давайте нарядим елочку. -Вспомним состав числа 10. Слайд 6 Молодцы! Слайд 7	Гном 2
	Откройте учебник на стр. 90. №1. - Читаю задание. - Какой пример можно составить? (4+6=10…) Физминутка	Гном 3
	Слайд 16 Гном в Доме № 4: Для выполнения задания следующего гнома вам надо слушать меня очень внимательно. Я буду читать только один раз. - Каким действием решали задачи? Почему? Какой знак мы будем использовать при решении задачи? 1. Пять ворон на крышу сели,  Слайд 17 Две еще к ним прилетели, Отвечайте быстро, смело, Сколько всех их прилетело?(7)(+) - Почему выбрали действие сложение? Каким знаком мы обозначаем действие сложения? 2. В кружку сорвала Мария  Слайд 18 Девять ягодок малины Пять дала своей подружке? Сколько ягод стало в кружке? (4)( -) 3. Женя решил 7 задач, А Оля – на 3 задачи больше. Сколько задач решила Оля? (10)(+) Почему? Слайд 19  Молодцы! Физминутка с Дед Морозом	Гном 4
Самостоятельная работа в тетрадях.	Дом Гнома №5. А этот гном предлагает вам поработать самостоятельно. - Откройте, пожалуйста, тетради на стр. 33 №2, реши примеры.	5-й Гном Рабочие тетради на печатной основе.
Задание на развитие логического мышления.	Посмотрите, ребята, нас встречает Гном. Он нам дает следующее задание. Тетрадь стр.33  №3	6 гном
Рефлексия Подведение итогов урока	Слайд 21 Белоснежка вам тоже приготовила задание, она просит - измерить отрезки, которые лежат у вас на парте.   – Что надо, чтобы правильно измерить отрезки? - Найдите в тетради стр.34 №6. - Начерти три отрезка длиной 3 см. Последнее задание дают Вам Гномы с Белоснежкой. - №7. Закончи рисунок. Кто получился? (мотылек) Что мы сегодня делали на уроке? Мы слушали? Да. - Мы решали примеры? Да. - Мы говорили? Да. - Мы решали задачи? Да Белоснежка с Гномами благодарят Вас за урок. Молодцы! Гномы дарят каждому из вас свою фотографию.