958988
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики с элементами экологии натему: "Сложение и вычитание чисел на числовой прямой"

Урок математики с элементами экологии натему: "Сложение и вычитание чисел на числовой прямой"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
 Тема урока: «Сложение и вычитание чисел на числовой прямой»
По гречески «экос» - «дом», «логос» - наука». Экология – наука о доме, о мес...
Экологи Люди, занимающиеся решением экологических проблем.
Жалоба: «Мы, белоствольные берёзы, жалуемся на тех людей, которые губят нас,...
Всего – 10 веточек На одном дереве- 4 веточки. На втором дереве -?
4 + х = 10 х = 10 – 4 х = 6 4 + 6 = 10 10 = 10
Задача Ученики 2а класса посмотрели 3 фильма по охране окружающей среды, а уч...
 учился задумался удивился
МОЛОДЦЫ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд  Тема урока: «Сложение и вычитание чисел на числовой прямой»
Описание слайда:

Тема урока: «Сложение и вычитание чисел на числовой прямой»

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд По гречески «экос» - «дом», «логос» - наука». Экология – наука о доме, о мес
Описание слайда:

По гречески «экос» - «дом», «логос» - наука». Экология – наука о доме, о месте жительства.. Дом этот очень большой: вся Земля является домом для всех на ней живущих.

5 слайд Экологи Люди, занимающиеся решением экологических проблем.
Описание слайда:

Экологи Люди, занимающиеся решением экологических проблем.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Жалоба: «Мы, белоствольные берёзы, жалуемся на тех людей, которые губят нас,
Описание слайда:

Жалоба: «Мы, белоствольные берёзы, жалуемся на тех людей, которые губят нас, ломают ветки, берут сок из дерева весной, и мы погибаем».

8 слайд Всего – 10 веточек На одном дереве- 4 веточки. На втором дереве -?
Описание слайда:

Всего – 10 веточек На одном дереве- 4 веточки. На втором дереве -?

9 слайд 4 + х = 10 х = 10 – 4 х = 6 4 + 6 = 10 10 = 10
Описание слайда:

4 + х = 10 х = 10 – 4 х = 6 4 + 6 = 10 10 = 10

10 слайд Задача Ученики 2а класса посмотрели 3 фильма по охране окружающей среды, а уч
Описание слайда:

Задача Ученики 2а класса посмотрели 3 фильма по охране окружающей среды, а ученики 2э класса на 9 фильмов больше. Сколько фильмов посмотрели ученики 2э?

11 слайд  учился задумался удивился
Описание слайда:

учился задумался удивился

12 слайд МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

Выбранный для просмотра документ урок математики.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Сложение и вычитание чисел на числовой прямой»

Цели: - совершенствовать умение складывать и вычитать числа на числовой прямой;

- воспитывать уважительное и бережное отношение к природе, экологическую культуру;

- развитие логического мышления, умения оценивать свою работу, работать в группе.

Инициация:

- настрой на урок

Улыбнитесь друг другу, успокойтесь, настройтесь на урок. Учимся быть сообразительными, любознательными, эрудированными.

Разминка.

- Сегодня 23 октября. Однозначное или двузначное число 23? Почему?

- Назовите предыдущее число, последующее число числа 23.

- Что больше 25 или 23?

- Что меньше 22 или 23?

- Какое число получится, если к 23 прибавить 0? Если отнять 0?

-Какое число нужно прибавить к 20, чтобы получить 23?

- Сколько дес. и ед. в числе 23?

- С помощью каких цифр записывается число 23? Красиво пропишите эти две цифры по образцу в тетради.

Актуализация знаний. Тема урока.

- Сегодня у нас с вами необычный урок математики, мы отправимся в путешествие, а куда, вы узнаете немного позже. Ну а чтобы отправиться в путь, нам сначала нужно собрать рюкзак с необходимыми вещами для похода. А помогут нам вот эти выражения, которые вы видите на доске. Найдите выражения, значения которых равно 9. Ребята, что будет вашим помощником для нахождения верного ответа? (Числовая прямая) У вас у каждого на парте есть макет числовой прямой, вы можете ей активно пользоваться в паре со своим соседом. Итак, найдите и выпишите в тетрадь выражения, значения которых равно 9.

10 – 2 = 18-9= 12-4= 18-8= 15-6=

4+5= 6+3 = 8+3 = 12-3 = 15-7 =

-Проверим, собрали ли мы с вами необходимые вещи. (Переворачиваем, там картинки) Если, р., вы справились с этим заданием, то поставьте на полях +.

- Р., что мы сейчас с вами делали?

- Какие действия мы совершали с числами в выражениях?

- Что было вашим помощником?

- Как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока? (Сложение и вычитание чисел на числовой прямой) Чему мы будем учиться? (складывать и вычитать числа с помощью числовой прямой) Слайд. Это новая для вас тема? (нет). Мы будем продолжать учиться складывать и вычитать числа на числовой прямой.

Работа в паре.

-Р.,у вас на парте лежат карточки с числами. Вместе с соседом по парте расположите эти числа в порядке возрастания. Назовите самое маленькое число в вашей цепочке, самое большое, прочитайте получившуюся цепочку чисел. На какие группы можно разделить эти числа? Какое число можно назвать лишним? Почему?

- Переверните карточки, какое слово у вас получилось? (Экология)

- Сегодня мы с вами отправились в путешествие в страну Экология. Кто знает, что такое экология? Это наука о доме, и этот дом очень большой, вся земля яв-ся домом для всех на ней живущих. Но не все бывает гладко и хорошо в жизни стран, так и в стране Экологии возникают разные проблемы, которые решают люди-экологи. Вот и мы с вами немного сегодня побудем экологами и поможем разрешить некоторые экологические проблемы.

- Итак, отправляемся на лесную поляну в березовый лес. Слайд. Береза – это самое любимое, самое родное дерево для каждого русского человека. Ее можно назвать символом России. Слайд. Но посмотрите, на березе висит какая-то жалоба. Давайте ее прочитаем.

- Р., можно ли ломать ветки деревьев? Почему?

- Каждая сломанная ветка – это маленькая рана, нанесенная природе. Деревья от этого болеют и гибнут, и им нужно помогать. Вот одна хорошая девочка Даша перевязала больные веточки на двух березах. Всего она перевязала 10 веточек. На одном дереве 4 веточки и несколько веточек на другом. Слайд. Сколько веточек она перевязала на втором дереве? Задание. Составьте уравнение к этой задаче.

4+х=10 Слайд.

И решите его. Пользуйтесь числовой прямой. Взаимопроверка по шаблону. (+ или -) (Слайд)

-Р., не ломайте березки и другие деревья!

Физминутка.

- Еще одна экологическая проблема – деревьев на Земле становится все меньше и меньше. Как вы дкумаете, почему? Леса вырубают, потому что на их месте строятся дороги, дома, заводы. Сейчас я попрошу вас повернуться друг к другу и поработать в группах.

На столах у вас лежат белые круги. Представьте, что это вся площадь земли, занимаемая лесами 100 лет назад. В настоящее время лесов осталось намного меньше. И вы сейчас в этом убедитесь, проделав практическую работу в группе. Задание. Подберите мерку, которой будет удобнее измеритьплощадь круга. Каким способом вы воспользуетесь? После того, как вы найдете удобную мерку и измерите ею круг, результат измерения – формулу запишите на круге. (и на доске). Так вот только 4-я часть от всей площади сейчас занимают леса. Приложите мерку к кругу, обведите ее и заштрихуйте или закрасьте зеленым цветом. Остальную часть круга заштрихуйте красным цветом. Какой вывод мы можем сделать? (Площадь вырубленных лесов намного больше того, что осталось.) Вернитесь на свои места.

- Сегодня к нам на урок пожаловали 2 уважаемых человека. Директор завода и Речной царь. Между ними произошел спор. Я думаю, им надо помочь.

Сценка.

Д.З. – Я построил завод по выпуску игрушек – это хорошо. Дети радуются.
Р.Ц. – Но он сливает отходы прямо в реку – это плохо. Гибнет все живое.
Д.З. – Я провел дорогу к городу, люди, живущие рядом с заводом, могут ею пользоваться – это хорошо.
Р.Ц. – Зато вырубили много деревьев, а оставшиеся страдают от грязи и паров бензина – это плохо.

-Р., как же нам рассудить этих уважаемых людей? Что нужно сделать, чтобы и завод по выпуску игрушек работал и окр. Природа не страдала? (Перенести дорогу подальше от реки, высадить вдоль дороги деревья, поставить на сливные трубы очистительные фильтры)

- Молодцы.

-Р.,вы очень хорошо справляетесь с заданиями и правильно отвечаете н вопросы. Наверное, вы много читаете познавательной лит-ры, а может быть смотрите фильмы, например по охране окр.среды. А у меня тоже есть про вас задача.

Ученики 2а класса посмотрели 3 фильма по охране окр. среды, а ученики 2э класса на 9 фильмов больше. Сколько фильмов посмотрели ученики 2Э?

Выберите схему (из предложенных на доске).

-Р., можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Покажите решение на числовой прямой, пользуясь разноцветными карандашами (на доске) Оформите задачу в тетради.



Дефференцированное задание. (Выбор карточки по уровню трудности)

Итог урока.

- Р., наше путешествие подходит к концу. Скажите, пожалуйста, добились ли мы с вами поставленной цели? Напомните, какой была цель урока? Мы с вами совершенствовали свое умение складывать и вычитать числа на числовой прямой. Чем служит для нас числовая прямая? (помощником) Помогает быстро найти правильный ответ. Конечно же, мы и дальше на уроках будем работать с числовой прямой и совершать новые открытия.

Р., а сейчас попробуйте оценить свою работу на уроке. Поднимите руки те ребята, кому на уроке сегодня было легко, интересно, все получалось, на полях стоят +, вы были активны, поднимали руку, правильно отвечали. Хорошо. А теперь поднимите руку те ребята, которые где-то затруднялись, что-то не получалось, были менее активны. Ну что же, р., мы с вами будем дальше работать и у вас тоже все получится. А я бы поставила за работу на уроке 5 …………….

Урок окончен.



















Общая информация

Номер материала: ДБ-050890



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.