1161530
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики с элементами экономики на тему "Величины" (4 класс)

Урок математики с элементами экономики на тему "Величины" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное образовательное учреждение

основная общеобразовательная школа с. Ерыклинск

Мелекесского района Ульяновской области










Открытый урок математики с элементами экономики

в 4 классе

Тема: «Закрепление и повторение изученного

по теме «Величины»».











Шарафутдинова Ирина Владимировна учитель начальных классов







2014г

Урок математики с элементами экономики в 4 классе

Тема: «Закрепление и повторение изученного по теме «Величины»».

Цели урока:

1.Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Величины».

2.Воспитательная: воспитывать положительное отношение к получению знаний, умение вести учебный диалог, воспитывать положительное отношение к труду.

3.Развивающая: развивать вычислительные навыки, развивать умения применять полученные знания на практике.

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков, целевого применения усвоенного.

Вид урока: урок практических работ.

Методы и приемы обучения: алгоритмический метод.

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие.

Мы изучили с вами тему «Величины», сегодня мы будем на практике закреплять и применять полученные знания, умения и навыки.

Сегодня мы юные фермеры и будем открывать фермерское хозяйство. А чтобы грамотно вести хозяйство, нужно хорошо знать тему «Величины».

Открывается 1 слайд, изображающий фермерское хозяйство.

Кто же такой фермер и чем он занимается?

2.Актуализация знаний.

а)устный счет.

Чтобы открыть фермерское хозяйство, нужен первоначальный капитал, т.е. деньги.

Как называются деньги, которые предприниматель берет у государства?

На 2 слайде три варианта ответа (долг-500, займ-700, кредит-900)

Ответ на этот вопрос вы узнаете, если выполните действия в указанном порядке.

На доске цепочка примеров:

х5 :10 х9 :10 :5 х100

100

_____

______

______

______

______

___ ?

Запишите слово, которое вы нашли. Проверьте себя.

Открывается 3 слайд – слово «КРЕДИТ». Оцените себя.

Кто может объяснить, что такое кредит? (Ответы детей)

б)работа в парах.

Повторим соотношение единиц длины, площади, массы, времени.

Учащимся предлагаются карточки с заданиями.

Единицы длины

1____= 10_____

1____= 10_____

1____= 10_____

1____= 100_____

1____= 1 000_____

Единицы площади

1____= 100_____

1____= 100_____

1____= 100_____

1____= 10 000_____

1____= 1 000 000 _____

Единицы массы

1____= 100_____

1____= 1 000_____

1____= 1 000_____


Единицы времени

1____= 60_____

1____= 60_____

1____= 24_____

1____= 100_____

1____= 365_____

После выполнения задания, открывается 4 слайд «Проверь себя и оцени».

в)индивидуальная работа, арифметический диктант.

Учащиеся записывают только ответы.

  1. Утренняя дойка коров занимает 2 ч 50 минут, а вечерняя – 3 ч 10 минут. Сколько всего времени занимает дойка коров?

  2. Одна корова в день съедает 30кг 500г сена, а теленок – 5кг 500г. На сколько килограммов теленок съедает меньше?

  3. Для животных на зиму заготовили 300 тонн сена, а соломы – в три раза меньше. Сколько соломы заготовили?

  4. За один день от коровы надаивают 10 литров молока. Сколько литров молока надоят от 500 коров?

  5. Для фермерского хозяйства выделили участок земли шириной 500 метров, а длиной 1000 метров. Чему равна площадь этого участка?

Открывается слайд 5. Самопроверка. Оцените себя.

3.Физкультминутка.

Как вы думаете, люди каких профессий нужны для работы в фермерском хозяйстве? (агроном, ветврач, животновод, доярка, водитель, тракторист, бухгалтер).Эти люди, в силу своей профессии, должны хорошо знать величины.

4.Решение задач. Работа в малых группах.

Класс делится на группы по 5 человек. Каждая группа дома подготовила по одной задаче на тему «Величины».

Группы обмениваются задачами.

Например:


1 задача

Для фермерского хозяйства купили 500 коров трех разных пород. Костромской и Холмогорской пород вместе 275 голов, а Холмогорской и Ярославской вместе 380 голов. Сколько коров каждой породы купили?


2 задача

Фермер собрал с поля 2000 кг пшеницы, ячменя- в 2 раза меньше , а овса столько , сколько ячменя и пшеницы вместе.

Сколько овса собрал фермер?


После решения задач проходит взаимопроверка. Оцени своего товарища.

Открывается слайд 6 «Правильное решение».


5.Самостоятельная работа.

Тест по вариантам.

1 вариант:

1.Самая крупная единица времени?

а)час б)секунда в)век г)год

2.Какое утверждение верно?

а)1век= 365 суток

б)1год=13 месяцев

в)1минута=60секунд

3.Где допущена ошибка?

а)1час15минут=105минут

б)2суток=48 часов

в)2века=200лет

4.В каком ряду единицы измерения расположены в порядке возрастания?

а)т, ц, кг, г

б)ц, г, т, кг

в)г, кг, ц, т

5.Во сколько раз 5м больше, чем 5 см?

а)10раз б)1000раз в)100раз


2 вариант

1.В какой строчке записаны единицы времени?

а)кг, т, ц, г

б)см, дм, км, мм

в)мин, сек, ч, сут, мес

2.В какой записи допущена ошибка?

а)1м=100см б)1ч=60мин в)1кг=100г

3.Выбери правильный ответ.

2км800м=________________

а)208м б)2008м в)2800м

4.Какая единица лишняя?

а)см, б)мм, в)га, г) км, д)дм

5.Во сколько раз 3м больше, чем 3 см?

а)10раз б)1000раз в)100раз


На обратной стороне теста даны правильные ответы, оцените себя.


6.Домашнее задание: придумать и составить для своего соседа по парте карточку на сравнение величин, не менее 8 заданий.


7.Подведение итогов. Рефлексия.

Как вы думаете, вам пригодятся в жизни изученные величины?

Я думаю, после сегодняшнего урока кому-нибудь из вас захочется стать в будущем фермером и развивать сельское хозяйство в нашем регионе.

Как оценили свою работу на уроке? (Дети сдают учителю карты успеха, в которых оценивали себя на каждом этапе урока)

Мы в школе на уроке зарабатываем баллы и получаем оценку. А что получит фермер от своего хозяйства?(Ответы детей)


Открывается слайд 7 «ДОХОД»


Общая информация

Номер материала: ДВ-279876

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.