Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики сложение трехзначных чисел
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок математики сложение трехзначных чисел




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Этап урока.

Методы и приемы

Хро-

номе-

траж

Содержание урока. Деятельность учителя.

Деятельность ученика

УУД

1

Организационный

̴ 2 мин.


Приветствие учителя.

Смыслообразование (Л)

2.

Мотивация к учебной деятельности


 Сегодня у нас пройдет необычный урок математики.

Мы с вами попадем в сказку, где будем учиться складывать трехзначные числа и решать задачи. Но преградила нам путь Сова и говорит, что если мы хотим попасть в сказку, то должны хорошо считать.

Давайте докажем Сове что мы хорошо считаем. Решим примеры и отгадаем, в какую сказку мы попадем.




Теперь расположите ответы в порядке возрастания. (В- ____ И-____ Н-____ П-_____ У-____ Х-______ (вини-пух))

Отвечать на вопросы









Выполнить задание



Р: принимают и сохраняют учебную задачу


Л: Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку

3

Актуализация знаний


Сова нас пропускает в сказку, но просит вспомнить, как называются компоненты при сложении. (слагаемое, слагаемое, сумма)

В какую сказку мы попали? ( “Винни – Пух и все-все-все”)

Кто автор этой сказки? (Алан Милн, а пересказал ее Борис Заходер)

Однажды, гуляя по лесу, Винни – Пух вышел на полянку. На полянке рос высокий дуб. Винни – Пух сел на траву под деревом, обхватил голову лапами и стал думать, как решить эти примеры на странице 54 под № 1?

Давайте поможем ему.

- Кто пойдет к доске? Остальные в тетрадях.

hello_html_me54c6d9.gif


























Отвечать на вопросы









Решать с объяснением


Р:принятие цели и

постановка задач

урока



Р.: осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя.



К.: участвуют в учебном диалоге, формулируют ответы и выводы.

4

Решение частных задач





































Физминутка


Первичное закрепление





















































Итог урока. Рефлексия










hello_html_36054348.gif





















hello_html_m51ac9ab9.gifhello_html_m2e3c1193.gif

 По правде говоря, Пух порядком устал.

Физкультминутка

Иду вперед (тирлим – бом – бом)
И снег идет (тирлим-бом-бом)
Хоть нам совсем, совсем не по дороге!
Но только вот (тирлим-бом-бом)
Скажите, от чего так зябнут ноги?



Теперь давайте вспомним, что такое круговые примеры?

(Это значит,что ответ одного примера является первым числом следущего примера.И так далее.)

- Каждый решает в своих тетрадях. Проверка по образцу.



hello_html_40e299be.png



-Молодцы , а теперь посмотрите на № 4 . Что нужно сделать? Выполняем самостоятельно в тетрадях. Один у доски.



 Куда идем мы с Пятачком, большой, большой секрет. И не расскажем мы о нем и нет, и нет, и да!

А Вини-Пух собрался в гости к Пятачку и Кролику, но у него возникла проблема, давайте ему поможем.

hello_html_m7ec630c2.png



1 пример-(Разницу между расстояниями от домика Винни до домика Пятачка и от домика Винни до домика Кролика.)

2 пример-(Расстояние от домика Винни до домика Кролика через домик Пятачка.)

3 пример-(Путь Винни к Пятачку и обратно.)

4 пример- (Путь Винни к Пятачку и потом к Кролику и к себе домой.)

Аналогичный чертеж на доске, дети доказывают свои рассуждения.



9 (если успеем- устно!)



- Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?

- В чем испытывали затруднения?

- Запишите домашнее задание.


Выполнять задание






Решать с объяснением




Решать примеры устно





Отвечать на вопросы










Решать задачу






Выполнять физминутку





Отвечать на вопросы
























Решать примеры


















Подводить итог урока

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)







Адекватное понимание успеха/неуспеха в учебной деятельности (Л)

















Построение логической цепи рассуждений, доказательств (П)






Выполнение действий по алгоритму (П)













Извлечение необходимой информации из текстов (П)






Р.: осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя.







К.: участвуют в учебном диалоге, формулируют ответы и выводы





















Конспект урока математики

Дата: 23.10.2015 Методист ЧПК№1

Школа: № 104 Дрокина М.В.

Класс: 2 «б» _________________

Кабинет: 209

Учитель начальных классов: Карлова Н. Ф.________ Студент: Павлов Владимир; 41 группа

Тема: "Сложение трехзначных чисел"

Тип урока: открытие новых знаний

Цель урока: рассмотрение сложение трехзначных чисел с переходом через разряд; формирование умение решать задачи; развитие речи, логического мышления, математических способностей.

Планируемые результаты:

Предметные:

1) создать условия для возникновения у учащихся внутренней потребности включения в деятельность;

2) Повторить известные способы сложения трехзначных чисел;

3) Проконтролировать навыки устного счёта.

Личностные:

1) развивать интерес к предмету;

2) учить умению слушать и понимать своих одноклассников;

Оборудование: учебник, демонстрационный материал, презентация к уроку.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-375810
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>