Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики "Состав числа 7" (1 класс)

Урок математики "Состав числа 7" (1 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_5b1a0dc3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m4844ecc3.gifhello_html_m4844ecc3.gifhello_html_m4844ecc3.gifhello_html_m4844ecc3.gifhello_html_m4844ecc3.gifhello_html_m4844ecc3.gifhello_html_m4844ecc3.gifhello_html_m5708778f.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m736af229.gifТема урока: Сложение и вычитание числа 7.Состав числа 7.

Цели урока:

1.

Познакомить с приёмами сложения и вычитания числа 7.Закрепить умение

решать задачи изученного вида.

2.

Создать условия для мыслительных операций: анализа и сравнения, логического мышления и развития математической речи. Развивать умение рассуждать, делать выводы.

3.

Создать условия для формирования умения работать в паре, в коллективе, воспитывать познавательный интерес к предмету, коммуникативную культуру, учить взаимодействию.


Этапы и структура урока


1

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация

«Внимание, девочки!

Внимание, мальчики!

Приготовьте ваши ручки,

Разомните пальчики.

Сегодня задачи будем решать.

Кто хочет получить отметку «пять»?

Тогда устный счёт пора начинать»


2Актуализация опорных знаний.

Устный счёт.

-Что мы видим на картинке? Из каких геометрических фигур состоит цыпленок?



-Поставить числа в порядке возрастания

Ученик: 1 2 3 4 5 6 8 9

-Какое число пропущено? (7)

Игра «Засели домик».

Повторение пройденного

«Семь косточек из кухни

Шарик притащил.

Две самые большие

Он другу подарил.

Задачу поскорее решите вы, друзья:

Сколько косточек осталось у Шарика сейчас»?

- Повторите задачу.

- Назовите условие (У Шарика было 7 косточек. Он подарил 2 другу.).

- Какой вопрос в задаче? (Сколько косточек осталось у Шарика?)

- Как изобразим это в тетради? (Схемой или рисунком)

- Сколько квадратиков нарисуем? (7)

- Почему 7 квадратиков? (У Шарика было 7 косточек.)

- Что сделаем дальше? (Зачеркнем 2 квадратика, т.к. Шарик отдал 2 косточки.)

- Как выполним схему? (Нужно начертить отрезок, отделить часть.)

7



2 ?

?

- Каким действием будем решать? Почему? (Вычитанием, т. к. стало меньше, будем находить часть.)

Запись в тетрадь:

7-2=5 (к.)

Ответ: 5 косточек.

3.Постановка проблемы

--Вставьте пропущенный знак и число так, чтобы равенства стали верными.

9*=2

2*=9

3*=10

-Какое число вставили? Сегодня на уроке мы будем составлять таблицу сложения числа 7 и применять её в соответствующих случаях вычитания.

Динамическая пауза

Зайцы утром рано встали,
Весело в лесу играли.
По дорожкам прыг-прыг-прыг!
Кто к зарядке не привык?

5.Работа с учебником


1Выполняется в соответствии с указаниями учебника


2

-Измерьте длину отрезков.

-Найдите разность длин синего и красного отрезков.

-Найдите сумму длин красного и зелёного отрезков.

-сравните разность длин отрезков с их суммой, запишите результат сравнения.


3 Самостоятельная работа

4 Сравните и установите сходство и различие выражений.

НЗ Выполнить графическим способом. Саженцы можно обозначать галочками, точками и т.д. Один саженец оказался в двух или трёх рядах.

6.Работа в тетради

Я тетрадочку открою,

Уголочком положу.

Я от вас, друзья, не скрою –

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

Выполняется в соответствии с указаниями.

7 Рефлексия

-Для меня было открытием то, что…

-Что вам удалось?

-Что вам не удалось? Почему? Что нужно учесть на будущее?





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров307
Номер материала ДВ-045623
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх