Инфоурок Математика КонспектыУрок математики "Таблица умножения" (3 класс)

Урок математики "Таблица умножения" (3 класс)

Скачать материал

       3 класс           

Тема.  Закрепление  пройденного. Таблица умножения.

                                                         

Цель:

Становление творческих способностей при работе с содержанием учебного материала.

 

Задачи:

1.Проверить усвоение таблицы умножения и деления на 2,3,4.

2.Закреплять умение решать простые задачи на деление и умножение.

3.Совершенствовать навыки нахождения  периметра.

 

Ход урока:

 

1. Организационный момент.

 

2.Сообщение темы и целей урока.

 

         Сегодня  у нас не обычный  урок математики, а  космическое путешествие. Без математики мир не знал бы ни Гагарина, ни Леонова, ни Терешковой. Ведь для того, чтобы создать космический корабль, просчитать траекторию  полета нужно уметь хорошо считать и решать задачи, знать таблицу умножения.

          Нам предстоит стартовать с планеты Земля, посетить Луну и Марс. А что нам необходимо, чтобы совершить такое путешествие  вы сейчас узнаете.

        

 (Дети отгадывают  ребусы и читают слова: настойчивость, сообразительность, ум, внимание)

 

3.Постанова задачи.

 

           Чтобы наше путешествие было интересным, вы должны знать сложение и вычитание чисел в пределах 100, умножение двух, трех, четырех. А также уметь  решать простые задачи на деление и умножение.

 

4.Устный счет.

 

            Начнем  с “гимнастики для ума”.

-Без чего мы не можем отправиться в космическое путешествие?              (Без ракеты)

-Ракеты на доске и у компьютера. А чтобы их получить, нужно  правильно решить примеры.

                                  (Дети делятся на 2 группы: первая идет к доске, вторая к компьютеру)

Доска:                                                         

                                                               9 х 2 =          6 х 4 =

 

                                                         16 : 2 =         8 : 4 =

                                                       

                                             27 : 9 =          4 х 4 =         7 х 3 =

 

                                                                      З Е М Л Я

 

                                               18 : 6 =           32 : 8 =        8 х 2 =

                                 

                          

       

 

   (Рядом со знаком «равно» на доске, а также  рядом с компьютером  прикрепляется

    ракета – карточка, состоящая из двух листочков бумаги с клеевым краем)                                                            

                                    (См. приложение 1)

 

-Молодцы, ребята  у доски!

           (Для  работы на компьютере используется тестовое математическое задание из 

            Детской Энциклопедии Кирилла и Мефодия  2005 года)

 

-А что же нам  скажет  компьютер? Вы тоже хорошо потрудились и заработали  ракеты.

-Все хорошо поработали и даже сделали один виток вокруг Земли.

 

5.Работа по теме урока.

 

- Но чтобы лететь дальше, мы сначала должны вычислить  маршрут, а для этого  потребуется  таблица  умножения.

- Откройте  тетради для самостоятельной работы  на  чистой странице.

   Возьмите ракеты и “откройте” в них  “бортовой  компьютер”.           (См. приложение1)

-Кто готов, тот закрывает “компьютер” и поднимает ракету  вверх: “ Я готов  к  полету”.

 

-А сейчас мы  вычислим нашу   траекторию полета по таблице. А  называют  ее “  Таблица  Пифагора”.

-Знает ли кто-нибудь из вас, кто  такой  Пифагор?

(Очень кратко рассказывают дети, посетившие по заданию учителя библиотеку)

-Самым знаменитым открытием  Пифагора стала “теорема  Пифагора”, которую вы будете  изучать  в  старших  классах. С  именем Пифагора вы еще не раз  столкнетесь на уроке  математики.

-Кто  из  вас  знает  какая планета  ближе  к  Земле Марс или Луна?

-А каким цветом  нам  часто рисуют Луну?             (желтым)

- Какие числа в столбце и строке мы будем  рассматривать?       

            (Желтые. Дети проводят линии,  соединяющие столбец и строку в таблице Пифагора. 

              Учитель крепит на это место Луну.)

-Вот мы и на Луне.

Пора сделать запись в бортовом журнале. Откройте тетради, запишите число, классная работа.

-На Луну с нами прилетели ученые, чтобы  собрать образцы  горных  пород. И  хотя  они геологи, что означает  изучающие  Землю, им  очень интересно  будет  поработать на Луне.

                                                                            (Решаем задачу про геологов № 8 стр. 27)

 

ФИЗМИНУТКА.

 

6.Повторение изученного.

 

-На Луне мы уже побывали и даже укрепили там свой  флаг. Пора  лететь  дальше.

-Кто  вычислит по таблице Пифагора на доске маршрут  корабля  до “Красной” планеты?                                                               

-В 1962 году американцы подорвали свою ракету, стартовавшую к Венере, так как  с некоторым  опозданием  ученые  обнаружили  ошибку: был пропущен один знак. Казалось  бы,  один знак-мелочь, но она могла  обернуться  катастрофой.

-Как  вы  думаете, зачем я вам это  рассказала?

-Итак, мы успешно долетели до Марса и хотим приземлиться, чтобы оставить там флаг России.

Для этого нам нужна квадратная площадка  со стороной 5метров.

-Узнайте  ее периметр. Задание  выполните  самостоятельно в тетрадях.

-Флаг  на Марсе установлен, возвращаемся  домой.

По дороге включаем  радиоприемник  и  слушаем:

      Запись голоса: Всем! Всем!  Говорит радиостанция «Инопланетянин».

                                космический   корабль 3 Б класса закончил своё путешествие и

                                отправляется на Землю. Молодцы! Вы успешно справились с заданием.

                                Удачной Вам посадки. Ждём в гости на планету Юпитер!

                                       

-Полетим?

 

7.Итог урока.

 

8.Рефлексия.

 

-Вот вы и вернулись на Землю, а чем обычно встречают космонавтов?          (цветами)

         На парте у вас по два цветка. На Землю приклейте  голубой - если  вам  было  легко на уроке  и вы не испытывали  затруднений, а желтый - если вам было  сложно  и требуется  доучить  таблицу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики "Таблица умножения" (3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 744 692 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к урока математики по теме: "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями "(5 класс)
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин А.Н., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.
  • Тема: 26. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
  • 02.02.2021
  • 279
  • 1
«Математика (в 2 частях)», Виленкин А.Н., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2021 298
    • DOCX 38 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Захарова Наталья Николаевна
    Захарова Наталья Николаевна
    • На сайте: 3 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3793
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Современное инвестирование: углубленное изучение инвестиций и финансовых рынков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 15 регионов

Мини-курс

Инструменты современного творчества: макетирование и прототипирование в архитектуре и дизайне

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детских травм: теоретические основы

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе