Инфоурок Математика КонспектыУрок математики Тема: Число и цифра 6. Состав числа. Шестиугольник.

Урок математики Тема: Число и цифра 6. Состав числа. Шестиугольник.

Скачать материал

1 класс                                                                                                             

Урок  математики № 32

Тема: Число и цифра 6.  Состав числа. Шестиугольник.

 

Цель: обучающая: рассмотреть состав числа 6 сравнить число 6 с числами  0,1,2,3,4,5; правильно выбирать соответствующие действия по сюжету рисунка;

развивающая:  развивать мышление, внимание, математическую речь и общеучебные навыки. воспитывающая: расширять кругозор учащихся, интерес к математике, культуру поведения на уроке.

Тип: урок  овладение новыми знаниями.

Вид: комбинированный.

Прогнозируемый результат: умение получать число 6 и сравнивать с цифрами 0,1,2,3,4,5.

 Оборудование: доска, учебник, мел, счетный материал, таблицы.

                                                          

План.

I. Организационный момент.

II. Повторение изученного материала

III. Работа над новой темой

IV. Физкультминутка

V. Закрепление изученного материала

VI. Итог урока.

 

 

Ход урока.

I. Организационный момент.

                        Прозвенел и смолк звонок,

                        Начинается урок.

                        Мы за парты дружно сели

И учиться захотели.

II. Повторение изученного материала

1. Разминка.

            а) счет до 10 и обратно;

            б) ритмический счет через 2;

            в) назвать предыдущее и последующее число.

            г) назвать число между …, справа…, слева…

2. Игра «Назови геометрические фигуры »

            - Помоги Незнайке.

3. Прочитай пример разными способами.

            2+3=5              4-1=3                                                                                                                                                                                                                                           

-Назови компоненты  действий сложения и вычитания

III. Работа над новой темой

1.  Объяснение учителя.

                   Для объяснения нового урока применяют 16-ю таблицу, при помощи иллюстра­ции соответствующими геометрическими фигурами пред­метов, использованных для получения цифры 6, ученики делают вывод, что 5 + 1 = 6. Для решения равенства 6—5 = 1, учитель направляет учеников на счет объектов второй таблицы, на применение действия вычитания по сюжету и на нахождение его значения.

            В заключении учитель наглядно демонстрирует, что за 5 следует 6, которое обозначается цифрой 6. Уделяется внимание тому, что число 6 можно получить не только при счете чисел, но и при измерении величин, при рас­смотрении разных элементов геометрических фигур. По­этому следует показать ученикам, что результат измере­ния отрезка на таблице, длиною в 6 см, даст число 6, ко­торое больше числа 5.

Вывод: 5+ 1 =6, 3+ 3 =6, 4 + 2 = 6.

IV. Физкультминутка.


-    Как живешь?

-    Вот так! (Показывают большой палец.)

-    Как идешь?

-    Вот так! (Прошагать двумя пальцами по ладони.)

-    А бежишь?


-    Вот так! (Согнуть руки в локтях и сделать движения при беге.)

-    Ночью спишь?

-    Вот так! (Руки под щеку, нагнуть голову.)

-    Как берешь?

-    Вот так!

-    А даешь?

-    Вот так!

-    Как молчишь?

-    Вот так! (Прикрыть рот ладонями.)

-    А грозишь?

-    Вот так! (Погрозить соседу пальчиком.)

 

V. Закрепление изученного материала

1. Работа по учебнику (с. 54)

            Следует определить сюжет рисунка и число объек­тов на нем. Во-первых: предметы, которые надо посчи­тать,— это готовые, висящие платья: их 5, а 6-е платье только собираются повесить. Если к висящим платьям прибавить еще 1, тогда платьев станет 5 + 1 = 6.*

         Второй объект, который необходимо посчитать — это портнихи. Их всего —6, 1 покинула свое место. Таким образом получаем 6—1 = 5. Написание цифры шесть мож­но увидеть в тетради и в книге. Во 2-ом задании, опреде­ляют какой длины должен быть отрезок и 6 см>0 см, 5 см>4 см, 6 см>3 см, 6 см>2 см, 5 см>1 см. Все отве­ты правильные. Проверяя ответы заданий, все ученики должны понять правильность этих неравенств.

         Как можно назвать геометрическую фигуру? Сколько у него вершин? А сторон? А углов? Таким образом, объ­ясняется, почему фигура называется шестиугольником. Фигуры различаются по цвету и находятся цифры, встав­ляемые в окошки.

       В 3-м задании сравниваются числа 5 и 6 и записыва­ется с помощью знаков >, <.

       В 4, 5 заданиях в окошки надо вставить такие числа, чтобы равенства и неравенства оказались верными.

Вывод:

2.    Задача для самых смекалистых (зеленая рамка).

-  Сколько треугольников на рисунке ( сравнивая с первым) ? 1 класс

3.    Работа в тетради.

а)  нахождение значения  выражений;

б)сравнение отрезков  и чисел

в) запись выражений, нахождение их значений;

г) письмо цифры 6.

VI. Итог урока.

– Чему учились на уроке?

– Что особенно понравилось? Почему?

– Что вызвало затруднение? Почему?

Спасибо за урок.


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики Тема: Число и цифра 6. Состав числа. Шестиугольник."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий отделом архива

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 600 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2016 596
    • DOCX 17.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузьменко Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22226
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 275 человек из 65 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 321 человек из 69 регионов

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Привязанность и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 15 регионов

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе