Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики тема : "Письменное умножение чисел оканчивающихся нулями"

Урок математики тема : "Письменное умножение чисел оканчивающихся нулями"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики 4 класс

Николаева Дина Васильевна



Тема : Письменное умножение чисел оканчивающихся нулями

Тип урока: «Изучение нового материала».

Форма урока :урок-путешествие

Урок построен в форме путешествия; обобщает и формирует знания учащихся по данной теме. На уроке используется презентация, занимательный материал, дети совершают путешествие по станциям . В ходе путешествия учащиеся развивают вычислительные навыки; логическое мышление, получают информацию о Казахстане .

Цели:  формировать навыки умножения на числа оканчивающиеся нулями, закреплять умение анализировать и решать задачи, отрабатывать вычислительные навыки.

Развивать вычислительные навыки; логическое мышление, дети получат информацию о республике . На уроке присутствуют элементы уровневой дифференциации.

Воспитывать патриотические чувства , бережное отношение к ресурсам страны , сострадание к людям.



Ход урока

1 Орг .момент

2 Сообщение цели и задачи

-Ребята ,сегодня мы должны научиться письменному способу умножения чисел оканчивающихся нулями, но урок будет необычный . Мы будем путешествовать по станциям. У каждого будет маршрутный лист ,в котором вы будете выставлять себе оценки и проверять друг друга.


Самооценивание

Взаимооценивание

Учитель

Маршрутный лист

Сделал правильно



5

Сделал с одной ошибкой

4

Ошибка присоставлении условия , ошибка в вычислениях.

3


5

4

3


5

4

3


Устный счет













Задача













Уравнения













Задача в группе













Самостоятельная

работа «Верно , неверно»















(Оформляем тетради ,записываем число , классная работа)

Итак название первой станции вы узнаете как только решите примеры устно(Задания у доски во время устного счета 2 ученика)

1Ученик

120ц= т 3т= кг

10см2= мм2

5ч= мин

2= см2= мм2

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 ученик

1.Реши уравнение

Х: 5=540:9

2.Назови число , сколько всего единиц ,десятков ,сотен ,тысяч , десятков тысяч , сотен тысяч?

456302



3( Устный счет )

20 · 30 = 600 – н 480:6=80-о

45·20= 900-е 420:70=6-т

60·1=60-з 81:9=9-ь

87+9=96-а

140+15=155-в

600+500=1100-и

65-60=5-с

951-50=901-м

600

900

60

96

155

1100

5

1100

901

80

5

6

9

н

е

з

а

в

и

с

и

м

о

с

т

ь

С чем связано название станции ? Какой праздник будет в декабре ?( Станция «Независимость»)Слайд 3

Ученик :.На свете много разных стран,(Слайд 4)
Но есть одна страна:
С высоких гор до теплых рек
Раскинулась она.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
Ее мы Родиной зовем,
Мой Казахстан,моя страна!

Ребята , что необходимо государству ,чтобы самостоятельно процветать?

( валюта-тенге , армия , президент , закон , )

3 Станция « Богатая» Объяснение нового материала,(Слайд 5)

Ребята ,какие купюры вы знаете?

2000, 500 ,5000, 200 , 10000

Представьте себе , что у всех ребят в классе по 2000 тенге. Сколько денег всего , если нас 18 человек?Как узнать ? Каким действием? Как правильно оформить запись в тетрадь?

18* 2000 180* 200 180*20

Что вы заметили ,ребята ?Какой вывод можно сделать ?

Вывод:При умножении чисел ,оканчивающихся нулями , сначала выполняют умножение , не учитывая нули , а затем приписывают столько нулей , сколько в обоих множителях.



Работа с книгой : работа с правилом , работа в парах рассказывают правило,(Слайд 7)

Первичное закрепление нового материала

26·300 190·400 210·800 ,(Слайд 8)

Ребята ,мы считали деньги . Хорошо быть богатым? А что не следует забывать богатому человеку ?( О помощи нуждающимся)

4Станция «Щедрая » ( Вторичное закрепление нового материала ),(Слайд 9)

Народ в нашей стране дружный, гостеприимный и щедрый.

Ребята , представьте себя взрослыми и щедрыми .Мы с вами будем собирать деньги для детей-сирот . Если мы соберём по 1000 тг ,какая сумма у нас получится?А сколько денег получится , если мы соберем по 2000тг, а по 700 тг?

18*1000=18000 18*2000=36000 18*700=12600

Задача

В детский дом г Костаная закупили 70 подарков по 2000 тенге , а в г.Рудный

отправили 80 подарков по такой же цене .Какую сумму денег пожертвовали в детские дома?

5.Музыкальная физминутка под песню «Астана»

6. Станция «Речная»,(Слайд 11)

Ученик :Есть в Казахстане на востоке дивный край
Своим  народом, «Жетысу»*, давно зовётся.
Здесь живописная природа – просто рай,
Такая, вряд ли, в мире где ещё найдётся!

Названье края «Жетысу» - семь быстрых рек,
Водой которых орошается окрестность.
Зимой здесь степи покрывает белый снег,
Весной – всё к жизни возвращает солнца нежность!

Ребята , посмотрите на таблицу, как можно составить уравнения? Что можно взять за неизвестное?( протяженность реки ,не на территории Казахстана)

Составить 2 уравнения ,протяжённость рек Казахстана

Длина рек Казахстана

Река

общая протяжённость

по территории Казахстана

Иртыш

4 248 км

1 700 км

Ишим

2 450 км

1 400 км

Урал

2 428 км

1 082 км

Сырдарья

2 219 км

1 400 км

Тобол

1 591 км

800 км

Или

1 439 км

815 км

Чу

1 186 км

800 км



Задание для слабых (готовые уравнения ) :

1700+х=4248 2450-у=1400

Задание для сильных уч-ся: составить 2 сложных уравнения вида:

1700+х= 4000+248 2450-у=7*200

Ученики –консультанты помогают , кому необходима помощь.

Ребята ,бесконечны ли запасы воды?Какие сущ. способы охраны воды?

7. Станция «Полезные ископаемые»,(Слайд 12)

В Казахстане много стали,
С нею мы богаче стали.

Чтобы было всем тепло,
Здесь у нас, да и везде.
Добывают газ в Аксае,
Уголек в Караганде.

Работа по группам

Задача- 1 группа

Для перевозки 300 т угля приготовили 100 вагонов.Это на 40 вагонов больше чем нужно.Сколько угля можно перевезти в одном вагоне?



Задача -2 группа

За две тонны карагандинского угля заплатили 13600 тенге .Сколько стоит 30 тонн угля?



Задача -3 группа

За две тонны извести заплатили 64000 тенге .Сколько стоит 40 тонн извести?

Задача -4 группа

В поезда состоящие из 10 вагонов нужно загрузить 600 т железной руды.Каждый вагон вмещает 3 т груза .Сколько поездов понадобится?



Задача -5 группа

Для перевозки 400 т железной руды приготовили 80 вагонов.Это на 60 вагонов больше чем нужно. Сколько руды можно перевезти в одном вагоне?

Отчет по группам

7 Станция « Верная» ( Алматы назывался до1921 года Верный ),(Слайд 14)

Алматы - любимый город детства
С красотой зелёных площадей.
В нём легко от холода согреться
Теплотой отзывчивых людей.



( верно , неверно) Самостоятельная работа по карточкам

Задание

верно

неверно

450 увеличили в 20 раз ,получили 900



Произведение 27 и 300 равно 8100



90 умножили на 140, получили 12500



630 увеличили в 40 раз , получили 25200



Произведение 75 и 3000 равно 225000



430 умножили на 4000, получили 1620000



8 Итог урока

Чему мы научились сегодня на уроке ?

9 .Рефлексия

Мне было интересно …

Мы сегодня разобрались …

Я сегодня понял , что …

Мне было трудно…

Завтра я хочу на уроке…

10 Домашнее задание №7 стр 124





20 · 30 = н 480:6=о

45·20= е 420:70=т

60·1=з 81:9=ь

87+9=а

140+15=в

600+500=и

65-60=с

951-50=м





26·300 190·400 210·800









Задача- 1 группа

Для перевозки 300 т угля приготовили 100 вагонов.Это на 40 вагонов больше чем нужно.Сколько угля можно перевезти в одном вагоне?

Приготовили- 100 в. для 300т

Необходимо- ? на 40

1 вагон -?т

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задача -2 группа

За две тонны карагандинского угля заплатили 13600 тенге .Сколько стоит 30 тонн угля?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задача -3 группа

За две тонны извести заплатили 64000 тенге .Сколько стоит 40 тонн извести?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задача -4 группа

В поезда состоящие из 10 вагонов нужно загрузить 600 т железной руды.Каждый вагон вмещает 3 т груза .Сколько поездов понадобится?

1поезд-10 вагонов

1вагон-3 тонны

600т- ?поезд



Задача -5 группа

Для перевозки 400 т железной руды приготовили 80 вагонов.Это на 60 вагонов больше чем нужно. Сколько руды можно перевезти в одном вагоне?

Приготовили- 80 в. для 400т

Необходимо- ? на 60

1 вагон -?т

Фамилия----------------------------------------------------

1.Устный счет

600

900

60

96

155

1100

5

1100

901

80

5

6

9
















2.Вычисли:

18*1000=18000 18*2000=36000 18*700=12600

3. Задача

В детский дом г Костаная закупили 70 подарков по 2000 тенге , а в г.Рудный

отправили 80 подарков по такой же цене.Какую сумму денег пожертвовали в детские дома?

4. Составить 2 сложных уравнения

Длина рек Казахстана

Река

общая протяжённость

по территории Казахстана

Иртыш

4 248 км

1 700 км

Ишим

2 450 км

1 400 км

Урал

2 428 км

1 082 км

Сырдарья

2 219 км

1 400 км

Тобол

1 591 км

800 км

Или

1 439 км

815 км

Чу

1 186 км

800 км









5 Вычисли:

18 ·700 =

18 ·1000=

18 ·2000=·







6 Самостоятельная работа

Задание

верно

неверно

450 увеличили в 20 раз ,получили 900



Произведение 27 и 300 равно 8100



90 умножили на 140, получили 12500



630 увеличили в 40 раз , получили 25200



Произведение 75 и 3000 равно 225000



430 умножили на 4000, получили 1620000







Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров144
Номер материала ДВ-374267
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх