Урок математики Тема: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» 8 класс

Предпросмотр материала:

ГБОУ «Валуйская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Урок математики

Тема: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»

8 класс

Учитель математики

О. И. Назаренко

Цели урока:

Образовательные:

систематизировать знания об обыкновенных дробях;
повторить правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;
повторить правила сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Развивающие:

развивать внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность.

Воспитательные:

воспитывать стремление достигать поставленную цель; уверенности в себе, умение работать в коллективе.

Знать: правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми и разными знаменателями.

Уметь: складывать и вычитать обыкновенные дроби.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: экран, мультимедиа, презентация "Сложение и вычитание обыкновенных дробей" (приложение 1) бланк с тестом, таблицей ответов , смайлики для рефлексии .

№ п/п	Этап урока	Время	Задачи этапа
1.	Организационный момент.	3 мин.	Настроить учащихся на урок.
2.	Актуализация знаний. Повторение пройденного материала.	10 мин.	Повторить правильные, неправильные дроби, сокращение дробей, приведение дробей к новому знаменателю, выделение целой части.
3.	Применение правил сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.	7 мин.	Повторить сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
4.	Решение задачи.	15 мин.	Устный разбор, краткая запись условия, применения правила сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями
5.	Применение правил сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями.	7 мин.	Повторить сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями.
6.	Домашнее задание.	1 мин.	Инструктаж по домашнему заданию.
7.	Итог урока.	2 мин.	Подведение итога. Выставление оценок. Рефлексия.

Ход урока

1). Организационный момент.

Учащимся предлагается прочитать тему урока.

- "Сложение и вычитание обыкновенных дробей".

Предлагается сформулировать цели и задачи урока, в ходе обсуждения они формулируются (учитель может их записать на доске).

2). Актуализация знаний. Повторение пройденного материала. (Слайд № 1).

а) Сегодня на уроке мы повторим сложение и вычитание дробей с одинаковыми и разными знаменателями:

Что показывает числитель;

- знаменатель;

- дробная черта - деление;

Какую дробь называют правильной;

- неправильная;

- выделить целую часть;

- Что значит сократить дробь;

- привести к новому знаменателю;

- примеры.

б) Закрепим наши знания при выполнении теста (бланк ответов, задание №1, слайд № 2).

ТЕСТ

1. Найдите правильную дробь:

А); Б) ; В) .

2. Найдите неправильную дробь:

А); Б) ; В) .

3. Сократите дробь :

А); Б) ; В) .

4. Приведите дробь к знаменателю 28:

А); Б) ; В) .

5. Выделите целую часть :

А); Б) ; В) .

Ответы вписывают в таблицу.

1	2	3	4	5

Обменяться тетрадями, выполнить взаимопроверку.

Подвести итог:

5 "+" отметка 5,
4 "+" отметка 4 ,
3 "+" отметка 3.

3).Применение правил сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

Какие обыкновенные дроби мы умеем складывать?

- дроби с одинаковыми и разными знаменателями (слайд № 3).

Повторим сложение дробей с одинаковыми знаменателями.

- чтобы сложить две дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители, а знаменатель оставить без изменения.

- чтобы вычесть дроби с одинаковыми знаменателями, надо из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого, а знаменатель оставить без изменения.

Закрепим знания на практике.

Учащимся предлагается вычислить устно примеры и ответы записать в бланк ответов задания № 2.

Обменяться тетрадями, выполнить взаимопроверку.

Подвести итог:

9-8 "+" отметка 5,
7-6 "+" отметка 4 ,
5 "+" отметка 3.

4).Решение задачи

Автомобиль был в пути 2 часа. В первый

час он прошёл 50 7/8 км, во второй час –

На 8 3/4 км больше, чем в первый час.

Сколько всего километров проехал автомобиль за 2 часа?

О чем говорится в задаче?

Сколько времени автомобиль был в пути?

Сколько км он прошел в 1 час?

Сколько км прошел за 2 час?

Какой вопрос задачи?

Запись краткого условия.

5). Применение правил сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями.

Мы складывали дроби с одинаковыми знаменателями. Что необходимо выполнить, чтобы сложить обыкновенные дроби с разными знаменателями? (слайд № 4).

- чтобы выполнить сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, надо привести дроби к общему знаменателю, найдя дополнительные множители. Выполнить сложение и вычитание обыкновенных дробей уже с одинаковыми знаменателями.

Закрепим знания на практике. Ученик вызывается к доске, остальные в тетради. После выполнения 3-4 примеров ребятам предложено решать самостоятельно.

Вычисли:

Дополнительно:

Вычисли:

1. а) б) в) ; г)

2. а) б) в) ; г)

3. а) б) в) ; г)

Подвести итог решения примеров.

6. Домашнее задание (слайд № 5).

стр.71 №251

7. Подведение итогов (каждый учащийся выставляет себе оценку за работу на уроке).

Учитель оценивает работу учащихся на уроке и выставляет оценки.

Рефлексия (слайд № 6).

Краткое описание материала

Цели урока:

Образовательные:

систематизировать знания об обыкновенных дробях;
повторить правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;
повторить правила сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Развивающие:

развивать внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность.

Воспитательные:

воспитывать стремление достигать поставленную цель; уверенности в себе, умение работать в коллективе.

Знать: правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми и разными знаменателями.

Уметь: складывать и вычитать обыкновенные дроби.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: экран, мультимедиа, презентация "Сложение и вычитание обыкновенных дробей" (приложение 1) бланк с тестом, таблицей ответов , смайлики для рефлексии .

Урок математики Тема: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» 8 класс

Математика

8 класс

Другие методич. материалы

DOCX

29.12.2014

729

Математика

8 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Цели урока:

Образовательные:

систематизировать знания об обыкновенных дробях;
повторить правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;
повторить правила сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Развивающие:

развивать внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность.

Воспитательные:

воспитывать стремление достигать поставленную цель; уверенности в себе, умение работать в коллективе.

Знать: правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми и разными знаменателями.

Уметь: складывать и вычитать обыкновенные дроби.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Автор материала

Назаренко Оксана Ивановна

УЧИТЕЛЬ

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 6698
Подписчики: 0
Всего материалов: 22

6698
просмотров
22
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Назаренко Оксана Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.