Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Урок математики УМК «Школа России» 1 класс Тема: «Числа 6 и 7. Письмо цифры 7»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики УМК «Школа России» 1 класс Тема: «Числа 6 и 7. Письмо цифры 7»

библиотека
материалов
Урок математики УМК «Школа России» 1 класс «Числа 6 и 7. Письмо цифры 7» Авто...
Тип урока: Урок рефлексии Тема урока: «Числа 6 и 7. Письмо цифры 7».
Методы: словесный; наглядный; практический. Формы: индивидуальная; работа в п...
Цели урока: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с составом чи...
Структура урока рефлексии: Организационный момент. Мотивация к учебной деятел...
Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности. Прозвенел звонок, Н...
Актуализация знаний -Нарисуй недостающую кошечку. -Понаблюдайте, что меняется...
-Какое туловище будет у кошечки? -А голова? - По сколько усов у кошечки? - Ск...
Индивидуальная работа Заполни пропуски ? +? = 5 ? +? = 4 ? +? = 5 ? – 1 =6 ?...
Фронтальная работа Сколько дней в неделе? Назови первый день недели. Какой де...
Поставьте нужные знаки 3 ○ 4 4 ○ 3 5+1 ○ 6 4 ○ 6 1 ○ 6 7- 1 ○ 5 3 ○ 7 2 ○ 5 4...
Самоопределение к деятельности - Откройте учебник на странице 54. Прочитайте...
Локализация индивидуальных затруднений. Построение проекта коррекции выявленн...
Работа по учебнику
Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота. Ну-ка, делайте со мною Упражнение...
Самостоятельная работа с самопроверкой
Включение в систему знаний и повторение Работа по учебнику стр. 55
Работа в тетради с печатной основой стр.21
Рефлексия - Определи, не вычисляя, что больше: 6 без одного или 6 да ещё 1. К...
Интернет ресурсы: http://templated.ru/obrazovanie/635-geometriya.html; yandex...
Спасибо за внимание.
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики УМК «Школа России» 1 класс «Числа 6 и 7. Письмо цифры 7» Авто
Описание слайда:

Урок математики УМК «Школа России» 1 класс «Числа 6 и 7. Письмо цифры 7» Автор: Канунникова Н.Н. Учитель начальных классов.

№ слайда 2 Тип урока: Урок рефлексии Тема урока: «Числа 6 и 7. Письмо цифры 7».
Описание слайда:

Тип урока: Урок рефлексии Тема урока: «Числа 6 и 7. Письмо цифры 7».

№ слайда 3 Методы: словесный; наглядный; практический. Формы: индивидуальная; работа в п
Описание слайда:

Методы: словесный; наглядный; практический. Формы: индивидуальная; работа в паре. Средства: М.И.Моро « Математика». Учебник для 1 класса. Издательство Москва. «Просвещение», 2013г; презентация; интерактивная доска, проектор, компьютер.

№ слайда 4 Цели урока: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с составом чи
Описание слайда:

Цели урока: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с составом чисел 6 и 7; научить писать цифру 7. Планируемые результаты. Предметные: научится записывать цифрой число 7. Метапредметные: познавательные: ориентироваться в своей системе знаний; выполнять учебно – познавательные действия; определять закономерность следования объектов и использовать ее для выполнения задания; коммуникативные: понимать и принимать элементарные правила работы в группе: проявлять доброжелательное отношение к сверстникам, стремиться прислушиваться к мнению одноклассников; регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия. Личностные: формирование устойчивой мотивации к самостоятельной и коллективной аналитической деятельности, положительного отношения к познавательной деятельности.

№ слайда 5 Структура урока рефлексии: Организационный момент. Мотивация к учебной деятел
Описание слайда:

Структура урока рефлексии: Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности. -2мин. Актуализация знаний -5мин. Самоопределение к деятельности-5мин. Локализация индивидуальных затруднений -5 мин. Удобнее всего работать по вопросам: Какое задание я выполнял? Какое знание я использовал / каким способом решал задачу? Что делал сначала? Потом? Где возникло затруднение? Почему? Чего мне хватает для правильного решения? Построение проекта коррекции выявленных затруднений- 3мин. Реализация построенного проекта -6мин. Обобщение затруднений- 4мин. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону – 5мин. Включение в систему знаний и повторение -7мин. Рефлексия учебной деятельности на уроке- 3мин.

№ слайда 6 Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности. Прозвенел звонок, Н
Описание слайда:

Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности. Прозвенел звонок, Начинается урок. Вы за парты дружно сели, На меня все посмотрели. Встало солнышко давно,  Заглянуло к нам в окно, На урок торопит нас – Математика сейчас !

№ слайда 7 Актуализация знаний -Нарисуй недостающую кошечку. -Понаблюдайте, что меняется
Описание слайда:

Актуализация знаний -Нарисуй недостающую кошечку. -Понаблюдайте, что меняется? (Форма туловища, головы, количество усов, направление хвоста)

№ слайда 8 -Какое туловище будет у кошечки? -А голова? - По сколько усов у кошечки? - Ск
Описание слайда:

-Какое туловище будет у кошечки? -А голова? - По сколько усов у кошечки? - Сколько усов у недостающей кошечки? -Понаблюдайте, куда направлен хвост у нарисованных кошечек? -А куда должен быть направлен хвост у пропущенной кошечки? 1. Квадратное. 2. Круглая. 3. 1. 4. Вправо.

№ слайда 9 Индивидуальная работа Заполни пропуски ? +? = 5 ? +? = 4 ? +? = 5 ? – 1 =6 ?
Описание слайда:

Индивидуальная работа Заполни пропуски ? +? = 5 ? +? = 4 ? +? = 5 ? – 1 =6 ? +? = 5 ? +? = 4 ? +? = 5 6 – 1 = ? ? +? = 4 7 - ? = 4 5 +? = 6 ? + 1 =7

№ слайда 10 Фронтальная работа Сколько дней в неделе? Назови первый день недели. Какой де
Описание слайда:

Фронтальная работа Сколько дней в неделе? Назови первый день недели. Какой день будет после среды? Какой день будет перед субботой? Каким по счету днем недели является воскресенье? Какой день сегодня? Какой был вчера? Какой будет завтра?

№ слайда 11 Поставьте нужные знаки 3 ○ 4 4 ○ 3 5+1 ○ 6 4 ○ 6 1 ○ 6 7- 1 ○ 5 3 ○ 7 2 ○ 5 4
Описание слайда:

Поставьте нужные знаки 3 ○ 4 4 ○ 3 5+1 ○ 6 4 ○ 6 1 ○ 6 7- 1 ○ 5 3 ○ 7 2 ○ 5 4+2 ○ 3 Прочитайте равенства. Прочитайте неравенства. Составьте два неравенства с числами 6 и 7.

№ слайда 12 Самоопределение к деятельности - Откройте учебник на странице 54. Прочитайте
Описание слайда:

Самоопределение к деятельности - Откройте учебник на странице 54. Прочитайте вопрос к рисунку на полях . Восстановите последовательность, поставьте карточки с числами. Прочитайте числа с конца. Как вы думаете, что мы должны узнать на этом уроке?

№ слайда 13 Локализация индивидуальных затруднений. Построение проекта коррекции выявленн
Описание слайда:

Локализация индивидуальных затруднений. Построение проекта коррекции выявленных затруднений. Реализация построенного проекта. Обобщение затруднений.

№ слайда 14 Работа по учебнику
Описание слайда:

Работа по учебнику

№ слайда 15 Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота. Ну-ка, делайте со мною Упражнение
Описание слайда:

Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота. Ну-ка, делайте со мною Упражнение такое: Вверх, вниз, потянись, Все ребята дружно встали И на месте зашагали. На носочках потянулись. Как пружинки мы присели, А потом тихонько сели.

№ слайда 16 Самостоятельная работа с самопроверкой
Описание слайда:

Самостоятельная работа с самопроверкой

№ слайда 17 Включение в систему знаний и повторение Работа по учебнику стр. 55
Описание слайда:

Включение в систему знаний и повторение Работа по учебнику стр. 55

№ слайда 18 Работа в тетради с печатной основой стр.21
Описание слайда:

Работа в тетради с печатной основой стр.21

№ слайда 19 Рефлексия - Определи, не вычисляя, что больше: 6 без одного или 6 да ещё 1. К
Описание слайда:

Рефлексия - Определи, не вычисляя, что больше: 6 без одного или 6 да ещё 1. Кто хорошо разобрался в материале урока? Кому нужна помощь? Оцени себя

№ слайда 20 Интернет ресурсы: http://templated.ru/obrazovanie/635-geometriya.html; yandex
Описание слайда:

Интернет ресурсы: http://templated.ru/obrazovanie/635-geometriya.html; yandex.ru/images›Картинки по математике для детей; http://www.proshkolu.ru/user/Nadegda797/blog/411247/ ; https://infourok.ru/fizminutki_na_urokah_matematiki-321144.htm.

№ слайда 21 Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров66
Номер материала ДБ-358557
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх