Урок математики "Умножение и деление числа на 1. Умножение и деление 0 на число." (3 класс)

Тема: Умножение и деление числа на 1. Умножение и деление 0 на число.

Цель: Рассмотреть случаи умножения и деления числа на единицу и нуля на число.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных ЗУН.

1. Работа по карточкам.

   Ф.И.__________________________________________

   Если согласен с утверждением, ставь +, если нет, ставь -.

   1. В неделе 7 дней.

   2. После воскресенья наступает суббота.

   3. В 1 сантиметре 100 миллиметров.

   4. Сумма чисел 0 и 34 равна 0.

   5. Произведение чисел 2 и 9 равно 18.

   6. Если к 27 прибавить 6, получится 33.

   7. Если сумма равна 44, а первое слагаемое – 20, то второе слагаемое 4.

   8. Значение выражения 16 – 7 + 5 + 10 – 3 – 19 + 42 – 6 + 40 равно 87.

   +

   -

   -

   -

   +

   +

   -

   - (78)

2. Математический диктант.

1. Найди произведение чисел: 5 и 2, 2 и 7, 4 и 3, 3 и 3, 6 и 4, 7 и 3.

2. Число 5 увеличить в 3 раза.

3. Найди частное чисел: 16 и 2, 24 и 3, 14 и 2, 36 и 4, 16 и 4, 9 и 3.

4. Сколько сантиметров в 1 метре?

5. Сколько дециметров в 47 см?

6. Сколько нужно палочек, чтобы построить 3 квадрата?

7. Число 10 уменьшить в 2 раза.

8. Число 27 уменьшить в 3 раза.

9. Выполни цепочку вычислений:

100 – 9 – 50 + 13 + 6 – 50 + 90.

10. Реши задачу.

В одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в 3 коробках?

Ответы: 10, 14, 12, 9, 24, 21, 15, 8, 8, 7, 9, 4, 3, 100, 4, 12, 5, 9, 100, 18.

3. Замените сложение умножением, Сделайте вывод.

1 + 1 = 2

1 + 1 + 1 + 1 = 4

1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 =10

2 • 1 = 2

4 • 1 = 4

10 • 1 = 10

Вывод: При умножении числа на 1 получается то же число.

4. Выполните действия и сделайте вывод.

0 + 0 = 0

0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0

0 • 2 = 0

0 • 5 = 0

Вывод: При умножении числа на 0 получается 0.

5. Выполните записи, применяя переместительное свойство умножения.

2 • 1 = 1 • 2 = 2

4 • 1 = 1 • 4 = 4

10 • 1 = 1 • 10 = 10

2 • 0 =0 • 2 = 0

5 • 0 = 0 • 5 = 0

10 • 0 = 0 • 10 = 0

3. Работа с учебником.

Задания 1,2 – с объяснением.

- Сравните сходства и отличия, сделайте вывод.

Задание 3. Решение уравнений у доски.

Задание 4. Решение выражений на порядок действий.

Задание 5. Решение у доски под руководством учителя.

Задание 6 – самостоятельно.

Задание 7. Решение задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

4. Итог урока.

- Какие правила повторили на уроке?

Ф.И.__________________________________________

Если согласен с утверждением, ставь +, если нет, ставь -.

1. В неделе 7 дней.

2. После воскресенья наступает суббота.

3. В 1 сантиметре 100 миллиметров.

4. Сумма чисел 0 и 34 равна 0.

5. Произведение чисел 2 и 9 равно 18.

6. Если к 27 прибавить 6, получится 33.

7. Если сумма равна 44, а первое слагаемое – 20, то второе слагаемое 4.

8. Значение выражения 16 – 7 + 5 + 10 – 3 – 19 + 42 – 6 + 40 равно 87.

_________________________________________________________________________

Ф.И.__________________________________________

Если согласен с утверждением, ставь +, если нет, ставь -.

1. В неделе 7 дней.

2. После воскресенья наступает суббота.

3. В 1 сантиметре 100 миллиметров.

4. Сумма чисел 0 и 34 равна 0.

5. Произведение чисел 2 и 9 равно 18.

6. Если к 27 прибавить 6, получится 33.

7. Если сумма равна 44, а первое слагаемое – 20, то второе слагаемое 4.

8. Значение выражения 16 – 7 + 5 + 10 – 3 – 19 + 42 – 6 + 40 равно 87.

__________________________________________________________________________

Ф.И.__________________________________________

Если согласен с утверждением, ставь +, если нет, ставь -.

1. В неделе 7 дней.

2. После воскресенья наступает суббота.

3. В 1 сантиметре 100 миллиметров.

4. Сумма чисел 0 и 34 равна 0.

5. Произведение чисел 2 и 9 равно 18.

6. Если к 27 прибавить 6, получится 33.

7. Если сумма равна 44, а первое слагаемое – 20, то второе слагаемое 4.

8. Значение выражения 16 – 7 + 5 + 10 – 3 – 19 + 42 – 6 + 40 равно 87.