Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики "Устное умножение на трёхзначное число, используя правило умножения числа на сумму".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики "Устное умножение на трёхзначное число, используя правило умножения числа на сумму".

библиотека
материалов

Математика.

Тема: Устное умножение на трёхзначное число, используя правило умножения числа на сумму.

Цель: познакомить с умножением суммы на число, используя распределительное свойство.

Задачи: 1. Образовательная: рассмотреть правило умножения суммы на число (распределительное свойство умножения);учить сознательному применению правила умножения суммы на число,

2.  Развивающая: развивать мотивационную и эмоционально- волевую сферу личности через реализацию образовательных задач урока, продолжить формирование логического мышления, развитие математических способностей, внимания интереса к предмету через доказательства и обоснования ответов учащихся, включение в урок игровых моментов. развивать внимание, память, речь, умение работать в коллективе.

З.Воспитательная: формировать культуру межличностных отношений, культуру умственного труда через формы организации обучения, способы взаимодействия учащихся и учителя на уроке, контроль и коррекцию ответов детей.


Тип урока: урок новых знаний.

Ход урока:

1. Психологический настрой.

Если у вас хорошее настроение похлопайте в ладоши.

Если у вас есть собака или кошка, а может другие животные – погладьте себя по голове.

Если хотите получить удовольствие от урока и пожелайте удачи на уроке – пожмите друг другу руки. Почувствуйте тепло другого человека.

2. Актуализация знаний.

Сегодня на уроке Отправимся в математический космос.

Устный счёт.

Чтобы отправиться в полёт нам надо собрать ракету. Ответы есть на звёздном небе.

---- Показываю пример, называют ответ, нахожу ответ и ставлю часть ракеты.

  • 1000 + 900 +50 + 7 = 1957 году был запущен первый космический спутник

  • 1900 + 61 = 1961 году был совершён первый полёт в космос

  • 2000 – 31 = 1969 году первые американские астронавты прилунились на поверхности Луны

  • Найдите число у которого соседи 1990 и 1992 1991 году совершил полёт в космос первый казахстанский космонавт Тохтар Аубакиров

  • 720 : 90 = 8 планет в солнечной системе

  • 320 + 15 · 3 = 365 дней в году на планете Земля

--- Кто сможет предположить, почему я связала математику с космосом.

(Начали на познании

--- Предлагаю тетради сегодня называть бортовыми журналами.

У ботового журнала есть приложение это лист оценивания и план работы на уроке. Куда вы за каждое задание будете себе ставить сам-но, но справедливо оценку за каждое задание.

Потом выведим среднюю и я поставлю в журнал.

-- Откройте свои бортовые журналы и проведём блиц-турнир

1. Золотое колесо в синем небе. (солнце)

2. Сколько в русском языке букв(33)

3. Какой сегодня день и число? (четверг 21 января)

  • Теперь запишите число и классная работа.

Первая Планета на которую мы прилетели МЕРКУРИЙ ближайшая к Солнцу планета. Расстояние от солнца до Меркурия около 58 млн км. поверхность Меркурия буро – коричневая.

А какая тема сегодня будет на уроке мы сейчас с вами выясним на этой планете.

  • Как мы решали примеры, чтобы составить ракету Устное

  • Уберём все цифры и получим первое слово нашей темы

14у56м74н742о10ж58е96н36и41е63 умножение

  • Посмотрите на все цифры и скажите, какое лишнее (742) почему? Трёхзначного

  • Разгадайте ребус

с и о ч л

Запишите тему Устное умножение на трёхзначное число, а я устно добавлю продолжение темы используя правило умножения числа на сумму.

  • Вторая по порядку планета ВЕНЕРА расстояние от Солнца 108,2 млн км Поверхность закрыта плотным слоем облаков.

Чтобы написать число на минутке чистописания Предлагаю поиграть в игру

«Крестики – нолики».

---Задаю вопрос или пример, говорю ответ, если согласны, то ставите +, а если не согласны –

1. Чтобы найти объём надо длину умножить на ширину. +

2. чтобы найти слагаемое надо из суммы отнять другое слагаемое +

3. В году 365 дней. +

4. чтобы найти расстояние надо скорость поделить на время -

5. 1км это 100м -

6. 1 часе 60 секунд +

7. 9 * 3 = 27 +

8. Чтобы найти скорость надо расстояние поделить на время +

А теперь все плюсики соедините и скажите, что у вас получилось 5 молодцы.

Назовите соседей числа 5 4 и 6 какое число получилось 456

Вот это число в минутке чистописания пропишите.

Итак, на уроке мы познакомимся

Узнаем

Научимся

  • Кто знает, какая следующая планета по порядку правильно ЗЕМЛЯ.

  • Спутник луна. Дан пример 132 * 3

Кто догадывается или может, знает, как выполнить устное умножение трёхзначного числа на однозначное число. Разложить на разрядные слагаемые

Записать (100+30+2) * 3, затем применить распределительный закон умножения 100*30+30*3+2*3 = 396

Молодцы, полетим на другую планету под названием МАРС.

  • Учёные считают, то на Марсе есть все условия для существования простейших растений.

И вот на этой планете будете работать в ГРУППЕ. Вам дан пример вы должны в группе разложить трёхзначное число на разрядные слагаемые и выполнить умножение.

123· 3 212 · 4 241 · 2 313 · 3 142 · 2 233 · 3

пятая КРУПНЕЙШАЯ ОТ Солнца ПЛАНЕТА ЮПИТЕР

Выполним маленькую зарядку для глаз

Зажмурить глаза, а потом открыть

Посмотреть направо, налево вверх вниз круговые движения глазами в одну сторону затем в другую.

И на этой планете мы решим уравнение У ДОСКИ

1134 : х = 895 -841

1134 : 54 =21

следующая наша остановка на планете САТУРН планета интересна тем, что окружена кольцом.

РАБОТА В ПАРАХ

Задача Длина взлётной площадки 540м, а ширина в 2 раза больше. Найди периметр и площадь взлётной площадки.

7. УРАН Один оборот вокруг Солнца совершает за 84 года. У Урана 5 спутников.

Для начала поиграем в игру «Эхо»

  • Какое число чуть меньше, чем восемь?

  • Сколько ребят шалят опять?

  • Сколько зубов потерял Юра Бородин?

  • Сколько поваров месят тесто?

1 уровень решить примеры

124 * 2 = (100 + 20 + 4) * 2 =

231 * 3 = ( 200 + 30 + 1) * 3 =

2 уровень

Решить умножение не расписывая.

142 * 2 =

369 * 3 =

3 уровень выполнить умножение и сравнить выражения

124 * 2 250

233 * 3 332 * 3

ВЗАИМОПРОВЕРКА

8. НЕПТУН у Нептуна 2 спутника.

Рефлексия. Дополните предложения. Я приобрёл ….

Прикрепите свою звёздочку.

Жёлтую – урок понравился, я хорошо всё понял и закрепил

Бледно жёлтую урок понравился, но не совсем хорошо работал

Чёрную звёздочку-потухшую я ничего не понял и урок мне не понравился.

Итак летим назад на нашу красивую планету. Какую по счёту?

Вот и домой вам будет составить синквейн по слову космос








Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров297
Номер материала ДБ-026816
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх