Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика Другие методич. материалыУрок математики в 1 классе ФГОС

Урок математики в 1 классе ФГОС

Урок математики в 1 классе

Программа «Школа России»

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков. Урок-экскурсия

Тема: Числа от 1 до 5. Состав чисел от 2 до 5 из двух слагаемых.

Цель: создать условия для формирования умения самостоятельно применять полученные знания, через реализацию собственных наблюдений за составом чисел от 2 до 5.

Задачи:

- продолжить формирование представления о составе чисел от 2 до 5;

- Развитие речи, мышления, интуиции; развитие умения составлять задачи по сюжетному рисунку и решать                                                

- Воспитание эмоционально-положительного взгляда на мир, повышение уровня познавательного интереса к учебному предмету, к окружающему миру.                                    

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, работа в группах, в паре.

Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Универсальные учебные действия:

Личностные: освоение личностного смысла учения;

Регулятивные: определять цель задания, планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу выполнения задания, самостоятельно его оценивать;

Познавательные: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данной темы: планирование своей работы; анализ, сравнение различных объектов, фактов по теме «Состав числа»;

Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки; сотрудничать в совместном решении проблемы; аргументировать свою точку зрения с помощью фактов и дополнительных сведений; предвидеть последствия коллективных решений.

Оборудование:  учебник  «Математика (часть 1)» для 1 класса  (М.И. Моро)

Место проведения: школьная площадка 


Ход урока:

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

-- Какое время года?

Ветер осенний по полю летал,

Ветер с деревьев листочки срывал

Три тополиных летят впереди,

Два с березы летели вдали.

Сколько листочков летает теперь.

Ответьте мне поскорей.

- Ребята, мы отправимся с вами на математическую прогулку.

- Чему мы будем учиться?

Сначала мы поделимся на группы, каждая группа будет выполнять задания и в конце прогулки мы определим победителя.

Правила поведения: слушать внимательно, работать дружно

2. Актуализация знаний

Цель: повторить понятия – слева, справа, верх, низ, середина, центр

Задания для команд:

-Какой формы площадка?

Задание 1

1 группа: встать в верхний правый угол площадки;

2 группа: в нижний правый;

3 группа: в верхний левый;

4 группа: в нижний левый угол.

(Меняем местами команды- цель : умение слышать и слушать учителя)

3. Этап применения знаний и способов действий

Задание 2

Цель: закрепить состав чисел 2, 3, 4, 5

Соберите 1команда - 5,

2 команда - 4,

3 команда - 2 листа

4 – 3.

Составьте задачу для команды противника.

Задание 3

1 команда – рассадите 5 девочек на 2 скамейки. Составьте пример.

2 команда – 4 мальчика

3 команда – 3 девочки

4 команда – 2 мальчика.

Задание 4

Самая внимательная команда. Вопрос – ответ

-Сколько спортивных площадок на территории школы?

- Сколько окон справа от вас?

- сколько ступенек на крыльце?

-где окон больше справа или слева? На сколько больше?

- сколько тополей?

- сколько листьев?

Стихотворение об осени.

Золотую осень , на пригорке

Рисовал художник молодой.

«Я тебя люблю , - кричал он, Осень.

Я, наверноо, раньше был слепой».

- Вы любите осень?

- За что можно любить осень?

- Почему говорит поэт, что он раньше был слепой?

Заходим в кабинет и подводим итоги соревнования.

Продолжаем работать.

Письмо цифры красиво и правильно: 3, 5, 4, 1, 2.

С.44 учебника первое задание выполните в паре. Соотнесите рисунок с примером, запишите в тетрадь.

4. Этап контроля и самоконтроля знаний и способов действий

Самостоятельная индивидуальная работа. Сравните отрезки, используя разные способы

- Проверка.(на глаз, мерка, линейка)

5. Этап рефлексии и оценивания. Подведение итогов урока.

Продолжите предложения:

- Мне было интересно на уроке…

- Я запомнил…

- Мне было трудно…

- Я хочу сказать спасибо…

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Урок математики - разделен на 2 части: экскурсия и работа в кабинете. На экскурсии учащиеся отработают полученные знания на уроке в нестандартной обстановке, школьная площадка. Научатся применять полученные знания в жизни. Приобретут первоначальные умения работы в группе, понаблюдают за красотой осени.

Вторая часть урока - это самостоятельная работа, работа в парах.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 484 868 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 30.09.2020 417
    • DOCX 18.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Климова Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Климова Марина Ивановна
    Климова Марина Ивановна
    • На сайте: 2 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1355
    • Всего материалов: 7