- Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
- Тема: Сложение и вычитание
- 30.09.2020
- 1400
- 101

Урок математики в 1 классе
Программа «Школа России»
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков. Урок-экскурсия
Тема: Числа от 1 до 5. Состав чисел от 2 до 5 из двух слагаемых.
Цель: создать условия для формирования умения самостоятельно применять полученные знания, через реализацию собственных наблюдений за составом чисел от 2 до 5.
Задачи:
- продолжить формирование представления о составе чисел от 2 до 5;
- Развитие речи, мышления, интуиции; развитие умения составлять задачи по сюжетному рисунку и решать
- Воспитание эмоционально-положительного взгляда на мир, повышение уровня познавательного интереса к учебному предмету, к окружающему миру.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, работа в группах, в паре.
Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.
Универсальные учебные действия:
Личностные: освоение личностного смысла учения; Регулятивные: определять цель задания, планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу выполнения задания, самостоятельно его оценивать; Познавательные: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данной темы: планирование своей работы; анализ, сравнение различных объектов, фактов по теме «Состав числа»; Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки; сотрудничать в совместном решении проблемы; аргументировать свою точку зрения с помощью фактов и дополнительных сведений; предвидеть последствия коллективных решений. |
Оборудование: учебник «Математика (часть 1)» для 1 класса (М.И. Моро)
Место проведения: школьная площадка
Ход урока:
1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.
-- Какое время года?
Ветер осенний по полю летал,
Ветер с деревьев листочки срывал
Три тополиных летят впереди,
Два с березы летели вдали.
Сколько листочков летает теперь.
Ответьте мне поскорей.
- Ребята, мы отправимся с вами на математическую прогулку.
- Чему мы будем учиться?
Сначала мы поделимся на группы, каждая группа будет выполнять задания и в конце прогулки мы определим победителя.
Правила поведения: слушать внимательно, работать дружно
2. Актуализация знаний
Цель: повторить понятия – слева, справа, верх, низ, середина, центр
Задания для команд:
-Какой формы площадка?
Задание 1
1 группа: встать в верхний правый угол площадки;
2 группа: в нижний правый;
3 группа: в верхний левый;
4 группа: в нижний левый угол.
(Меняем местами команды- цель : умение слышать и слушать учителя)
3. Этап применения знаний и способов действий
Задание 2
Цель: закрепить состав чисел 2, 3, 4, 5
Соберите 1команда - 5,
2 команда - 4,
3 команда - 2 листа
4 – 3.
Составьте задачу для команды противника.
Задание 3
1 команда – рассадите 5 девочек на 2 скамейки. Составьте пример.
2 команда – 4 мальчика
3 команда – 3 девочки
4 команда – 2 мальчика.
Задание 4
Самая внимательная команда. Вопрос – ответ
-Сколько спортивных площадок на территории школы?
- Сколько окон справа от вас?
- сколько ступенек на крыльце?
-где окон больше справа или слева? На сколько больше?
- сколько тополей?
- сколько листьев?
Стихотворение об осени.
Золотую осень , на пригорке
Рисовал художник молодой.
«Я тебя люблю , - кричал он, Осень.
Я, наверноо, раньше был слепой».
- Вы любите осень?
- За что можно любить осень?
- Почему говорит поэт, что он раньше был слепой?
Заходим в кабинет и подводим итоги соревнования.
Продолжаем работать.
Письмо цифры красиво и правильно: 3, 5, 4, 1, 2.
С.44 учебника первое задание выполните в паре. Соотнесите рисунок с примером, запишите в тетрадь.
4. Этап контроля и самоконтроля знаний и способов действий
Самостоятельная индивидуальная работа. Сравните отрезки, используя разные способы
- Проверка.(на глаз, мерка, линейка)
5. Этап рефлексии и оценивания. Подведение итогов урока.
Продолжите предложения:
- Мне было интересно на уроке…
- Я запомнил…
- Мне было трудно…
- Я хочу сказать спасибо…
Настоящий материал опубликован пользователем Климова Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалПримеры заданий:Расшифруй слово.2. Запиши решение и ответ весёлой задачи.3. Соедини выражение с его значением.4. Вычисли.5. Вставь пропущенные числа.6. Обведи овалом числа, которые в сумме составят число, равное номеру домика.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок математики - разделен на 2 части: экскурсия и работа в кабинете. На экскурсии учащиеся отработают полученные знания на уроке в нестандартной обстановке, школьная площадка. Научатся применять полученные знания в жизни. Приобретут первоначальные умения работы в группе, понаблюдают за красотой осени.
Вторая часть урока - это самостоятельная работа, работа в парах.
7 015 830 материалов в базе
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Сложение и вычитание
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 177 117 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.