Инфоурок Другое КонспектыУрок математики в 3 классе "Деление с остатком"

Урок математики в 3 классе "Деление с остатком"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок в 3 классе Деление с остатком.docx

Урок  в 3 классе

Тема: «Деление с остатком»

Цели: рассмотреть прием деления чисел в случаях, когда получается остаток

Планируемые результаты:

1. Личностные результаты:

- самостоятельно делать выбор, опираясь на общие правила;

- учить самостоятельно, оценивать результат своих действий, находить и исправлять собственные ошибки;

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

- самостоятельно формулировать тему урока после предварительного обсуждения;

- учиться совместно с учителем, обнаруживать и формулировать учебную проблему;

- высказывать свою версию решения проблемы (задачи) совместно с учителем;

Познавательные УУД:

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

- делать отбор информации для решения задачи;

Коммуникативные УУД:

- высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать;

- слушать и понимать речь других;

Предметные результаты:

- учить читать и понимать значение каждого знака в записи деления с остатком;

- продолжить совершенствование вычислительных навыков

 

Цель:

 

познакомить обучающихся с приемом деления с остатком.

Задачи:

 

•        с помощью практических упражнений  научить  обучающихся производить деление с остатком;

•        совершенствовать вычислительные навыки обучающихся, умение решать задачи;

•        развивать познавательную активность, интерес к предмету; умение рассуждать и делать выводы;

•        воспитывать коммуникативные качества

Формы организации

коллективная, групповая, индивидуальная.     

Методы

Проблемно-поисковые

- Практические

- Словесные

Этапы урока

 

Приветствие        

 

- Доброе утро! Зовут меня Наталья Васильевна

И я вас приглашаю на урок математики, где мы вместе преодолеем трудности и поровну разделим успех.

 

 

Устный счет

Чтобы быть здоровым, нужно каждое утро начинать с зарядки!

 А мы с вами начнем наш урок с зарядки для ума.

Слайд Принесла коза для деток

Со двора 16 веток

Положила на пол их

Как делить на четверых?

 

Слайд 3бельчонка маму белку

Ждали около дупла

Им на завтрак мама белка

9 шишек  принесла

Разделила на троих

Сколько каждому из них?

 

Слайд Испекла нам бабушка

Вкусные оладушки.

Всего оладушек 27.

По 3 нам хватило всем.

Кто ответит из ребят,

Сколько было же внучат?

 

В летний полдень под сосной

Ежи нашли сюрприз лесной

 30 маленьких опят

Под сосной они стоят

На ежей они глядят...

Но ежей всего лишь 8...

Вот досада, как им быть,

Как грибы теперь делить?

Ты ежатам помоги и задачу им реши.

 

 

 

 

Хомячок по полю шел.

9 яблок он нашел.

Посмотрел – к нему спешат

Трое маленьких мышат.

Возле них остановился

И находкой поделился.

9 яблок на троих

Разделил он в тот же миг.

Сколько яблок получил каждый мышонок?

 

Постановка проблемной ситуации

 

 

 

 

 

 

 

 

А теперь я изменю немного эту задачу.

Хомячок по полю шел.

Двадцать яблок он нашел.

Посмотрел – к нему спешат

Трое маленьких мышат.

Возле них остановился

Чтоб находкой поделиться.

Двадцать яблок на троих

Разделить не смог он в миг.

-Почему не смог хомячок разделить яблоки?

-Сколько было яблок?

-Сколько было ежиков?

-Можно ли поровну поделить 20 яблок на трех ежиков?

-Что вы заметили?

- Сформулируйте тему урока…

 

 

 

 

 

 

Определение темы и цели урока

Тема нашего урока «Деление с остатком». 

- Предположите, какова цель урока?

* узнать, что такое остаток

* научиться делить числа с остатком

* развивать внимание, умение рассуждать

 

Деленье нам служит на деле,

Оно нам поможет всегда.

Кто трудности поровну делит

Разделит успех без труда.

 

-А в центре нашего внимания действие Деление

 

 

Актуализация        

 -Назовите компоненты деления. (делимое, делитель, частное)

(на доску   ДЕЛИМОЕ: ДЕЛИТЕЛЬ =ЧАСТНОЕ )

-Как найти неизвестное делимое? Делитель?

-Назовите мне в записи числового выражения, где здесь делимое, делитель и частное.

12:3=4

12-делимое

3-делитель

4-частное

-  Обратите внимание на слайд Подходит ли рисунок к данному выражению?

-Как разложили 12 яблок на тарелки? (По 3, поровну)

 Давайте запишем этот пример в тетради.

   

Откройте тетради, запишите число  и классная работа.

Запишите пример   12:3=4в тетради.

 

Открытие нового

 Пока ребята записывают, мне нужен помощник

Нужно посчитать сколько яблок в корзине.

 (17 яблок)

Итак у  нас в корзине 17 яблок.

Разложи яблоки в 5 тарелок поровну.

Как будешь раздавать? ( по 1, по2)

Вы выполняли сейчас практическую работу? Как записать ваши действия математическим выражениям?

1 ребенок у доски записывает.

  Запишите в тетради 17:5=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ребята, а можем ли мы решить такой пример?

-Почему?

 Нет, так как такого примера нет в таблице умножения и деления.

 Не можем разделить 17 яблок поровну на 5 тарелок

Все ли яблоки мы раздали? (нет)

2 яблока осталось.       

-Сколько получилось у каждого? (3 яблока)

-Записываем в ответе число 3

-Сколько осталось в корзинке? (2 яблока)

-Записываем – остаток 2

17:5=3 (ост.2)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Не всегда можно полностью разделить одно число на другое. В примерах на деление может оставаться остаток.

-Как называется такое деление? ( деление с остатком).

На доске (ДЕЛИМОЕ, ДЕЛИТЕЛЬ

 НЕПОЛНОЕ ЧАСТНОЕ, ОСТАТОК)

 

Обратите внимание, что при делении с остатком  в ответе  получаются не один, а два числа.

-Предположите, как они называются

 Первое число называют неполным частным, второе - остатком.

Прочитайте пример, называя компоненты

 

Яблоки   убираем опять в корзину. (попросить ребенка)

 

 

 

 

 

 

 

Работа по теме урока Запись в тетради.    

РК

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А знаете ли вы, что Ставропольский край называют яблочным краем.   Плодопитомник «Сады Ставрополья» расположен в получасе езды от Минеральных Вод. Длинные, идеально ровные ряды яблонь тянутся до самой линии горизонта. Здесь выращивают саженцы   самых вкусных сортов: Делишес, Гала, Гренни Смит.

   

А в селе Русском нашего Курского округа есть яблоневый сад

 Сад занимает большую площадь

 

 200 гектар,

 Кто сможет прочитать сколько это квадратный метров?  целых 2 000 000

 

2020 году сбор урожая яблок составил более 26 000 тонн

Сможете прочитать, сколько это килограмм? (2 600 000кг)

Молодцы, ребята.

 

Работа в учебнике

Работа по учебнику

-Откройте учебники на стр.26 №2 

Прочитай первый пример (7:3)

Запишите пример. Один к доске.  

-Решить пример нам поможет схема.

-На схеме будем изображать яблоки  Какого цвета они могут быть? (красные, желтые, зеленые)

1ряд –красный карандаш

2ряд-зеленый карандаш

3 ряд-желтый карандаш

-Посмотрим сколько раз помещается по три в семи.

 -Для этого будем отсчитывать по 3 яблока и отделять их дугой

-Сколько раз по 3 поместилось в семи?

Получилось 2 раза и 1 яблоко  у нас осталось

Значит 7:3 будет 2 (ост1)

По одному ученику выходят к доске

10:4=2(ост2)

10:6=1 (ост4)

11:4=2 (ост3)

12:3=4

 

Физминутка для глаз

 

Молодцы, ребята. Давайте с вами отдохнем в летнем саду.

Я предлагаю каждому ряду найти свои яблоки (по цвету)

Отдохнули и продолжаем работать

 

 

-Посмотрите в тетради.

- Что нам помогло решить примеры? (схемы)

- Можно ли для решения данного примера нарисовать схему?

46:8

29:3

57:7

73:9

 

Но мы не можем каждый раз рисовать.

Значит надо найти другой способ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-А знаете ли вы, что пример на деление можно записать по-другому?

-Давайте разделим 46 на 8. Запись на доске

-Для этого будем использовать знак деления  /_

46  /8

-40   5

    6(ост)

 

Как же найти частное? 46 на 8 не делится.

 А какое самое большое  число  до 46  мы сможем разделить на 8?

(это число 40)

Итак, ребята, как же найти частное?(40:8)

Какое число мы должны были разделить?  (46)

А какое число мы смогли разделить? (40)

Вы догадались, как найти остаток? (ост.6)

Это просто. Надо из 46-40

У доски дети решают примеры

29:3

57:7

73:9

 

Составление алгоритма

Решая примеры, мы пользовались одним и тем же алгоритмом. Давайте его составим.

Что надо сначала сделать при делении с остатком?

 

1. В делимом определи, какое самое большое число можно разделить без остатка на делитель.

        

Что будем делать дальше?

2 Правило.  Выполни деление. Раздели самое большое полученное число на делитель. Результат деления запиши в частном.

 

 

Сформулируйте третье правило

3.      Из числа которое должны были разделить вычти число, которое разделили

 

 

 

        

Давайте проверим, как вы это сможете сделать без моей помощи, но с помощью друг друга.

Под партой возьмите листочки с примерами

22:7= 3 (ост1)

27:5=5 (ост2)

39:6=6 (ост3)

Возьмите ручку, обсудите в паре и запишите ответ.

- Какой ответ получился?

Встаньте те у кого получилось…

 

Молодцы, ребята! Примеры были трудные, но решение оказалось легким!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовка в ВПР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запись в тетради

 

   Могут  ли в жизни нам пригодиться новые знания?

 

И я предлагаю вам решить задачу, с которой столкнулся один мальчик на свой день рождения.

Петя на свой день рождения хочет угостить ребят яблочным пирогом, причем так, чтобы каждому из семерых включая Петю, досталось хотя бы по 3 куска. Каждый пирог разрезан на 8 кусков.  Сколько пирогов надо испечь на день рождения.

-Сколько человек нужно угостить пирогом?

Сколько кусков нужно каждому?

Как узнать сколько всего кусков нужно?

3*7=21 (кус.) Запишите в тетради

На сколько кусков порезан пирог?

 

 

Если мама испечет 1 пирог хватит всем? Почему?

Если мама испечет 2 пирога. Хватит? Почему?

Сколько же надо пирогов? (три)

8*3=24(кус.)

Ответ: 3 пирога

 

 

 

 

Итог урока

 

 

 

 

Рефлексия

  - Ребята, как вы думаете, мы достигли поставленных целей?

А чтобы ответить на этот вопрос, я предлагаю вам вернуться к задаче, которую мы не смогли решить вначале урока

Помогите ежику!!!

Продолжите фразы…

 

Домашнее задание

 

Посмотрите на экран

Знакомая страница?

Я знаю, что вы любите работать на платформе УЧИ.РУ

Домашнее задание вы сможете найти именно там. Во вкладке Задание от учителя.

 

 

 

Самооценка

- Какую оценку вы бы поставили себе за работу на уроке? Поставьте свою оценку на полях в рабочей тетради.

Оценка работы учащихся.

 

- Закончен урок, и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам

За то, что упорно и дружно трудились,

И что на уроке вы не ленились!

 

Урок мы с вами начали с зарядки, для чего нужна зарядка?

-А еще, ребята, для того, чтобы быть здоровым,

 тем более во время пандемии Короновируса очень важно употреблять в пищу полезные продукты. Я предлагаю вам взять по яблоку. Яблоко- это символ мудрости и здоровья.

 

                                  

        

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ
«УРОК»Урок математики в 3 классе по теме «Деление с ост...

    1 слайд




    КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ
    «УРОК»
    Урок математики в 3 классе по теме «Деление с остатком»
    Лисицыной Натальи Васильевны
    учителя начальных классов МКОУ «СОШ №1»
    КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ
    «УРОК»

  • Принесла коза для деток
Со двора 16 веток,
Положила на пол их.
Как делить на...

    2 слайд

    Принесла коза для деток
    Со двора 16 веток,
    Положила на пол их.
    Как делить на четверых?

  • 3 бельчонка маму – белку
Ждали около дупла.
Им на завтрак мама – белка
9 шише...

    3 слайд

    3 бельчонка маму – белку
    Ждали около дупла.
    Им на завтрак мама – белка
    9 шишек принесла,
    Разделила на троих.
    Сколько каждому из них?

  • Испекла нам бабушка
Вкусные оладушки.
Всего оладушек 27.
По 3 нам хватило все...

    4 слайд

    Испекла нам бабушка
    Вкусные оладушки.
    Всего оладушек 27.
    По 3 нам хватило всем.
    Кто ответит из ребят,
    Сколько было же внучат?

  • В летний полдень под сосной
Ежи нашли сюрприз лесной
 40 маленьких опят
Под с...

    5 слайд

    В летний полдень под сосной
    Ежи нашли сюрприз лесной
    40 маленьких опят
    Под сосной они стоят

    На ежей они глядят...
    Но ежей всего лишь 10...
    Вот досада, как им быть,
    Как грибы теперь делить?

    Ты ежатам помоги и задачу им реши.

  • Хомячок по полю шел.
Девять яблок он нашел.
Посмотрел – к нему спешат
Трое ма...

    6 слайд

    Хомячок по полю шел.
    Девять яблок он нашел.
    Посмотрел – к нему спешат
    Трое маленьких мышат.
    Возле них остановился
    И находкой поделился.
    Девять яблок на троих
    Разделил он в тот же миг.
    Сколько яблок получил каждый мышонок?

  • Хомячок по полю шел.
Двадцать яблок он нашел.
Посмотрел – к нему спешат
Трое...

    7 слайд

    Хомячок по полю шел.
    Двадцать яблок он нашел.
    Посмотрел – к нему спешат
    Трое маленьких мышат.
    Возле них остановился
    Чтоб находкой поделиться.
    Двадцать яблок на троих
    Разделить не смог он в миг.

  • ТЕМА УРОКА
«ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ»

    8 слайд

    ТЕМА УРОКА
    «ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ»

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 200 гектар, а это целых 2 000 000 квадратных метров.  
2020 году сбор урожая...

    12 слайд

    200 гектар, а это целых 2 000 000 квадратных метров.
    2020 году сбор урожая яблок составил более 26 000 тонн –
    это 2 600 000 кг

  • физминутка

    13 слайд

    физминутка

  • Алгоритм деления с остатком1.В делимом определи, какое самое большое число мо...

    14 слайд

    Алгоритм деления с остатком
    1.В делимом определи, какое самое большое число можно разделить без остатка на делитель.


    2. Выполни деление. Раздели самое большое полученное число на делитель. Результат деления запиши в частном.

    3. Из числа которое должны были разделить вычти число, которое разделили. Запиши остаток.


  • Петя на свой день рождения хочет угостить ребят яблочным пирогом, причем так,...

    15 слайд

    Петя на свой день рождения хочет угостить ребят яблочным пирогом, причем так, чтобы каждому из семерых включая Петю, досталось хотя бы по 3 куска. Каждый пирог разрезан на 8 кусков. Сколько пирогов надо испечь на день рождения?

  • Хомячок по полю шел.
Двадцать яблок он нашел.
Посмотрел – к нему спешат
Трое...

    16 слайд

    Хомячок по полю шел.
    Двадцать яблок он нашел.
    Посмотрел – к нему спешат
    Трое маленьких мышат.
    Возле них остановился
    Чтоб находкой поделиться.
    Двадцать яблок на троих
    Разделить не смог он в миг.
    20:3=6 (ост.2)

  • 
    Сегодня на уроке 
- я понял…
- я узнал…
я научился …
я затруднялся…

    17 слайд


    Сегодня на уроке
    - я понял…
    - я узнал…
    я научился …
    я затруднялся…

  • Домашнее задание

    18 слайд

    Домашнее задание

  • 19 слайд

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 301 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 15.02.2022 111
    • RAR 8.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лисицына Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лисицына Наталья Васильевна
    Лисицына Наталья Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11255
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой