Урок математики в 1 А классе
по теме «Лучший счетовод».
Цели:
Образовательные: закрепление вычислительных
навыков в пределах 10, учиться самостоятельно
оценивать свою работу, закреплять знания состава
числа 10.
Развивающие: развитие логического
мышления, внимания, речь.
Воспитательные: воспитывать аккуратность при письме, самостоятельность,
дисциплину, познавательную активность, интерес к предмету посредством
выполнения заданий.
Оборудование: индивидуальные карточки,
числовая ромашка, карточки с животными, составленными из геометрических фигур,
ребусы.
Ход урока.
- Ребята, сегодня
у нас с вами необычный урок. А урок-конкурс на лучшего счетовода. В течении
урока вы будете выполнять задания, каждое из которых будет приносить вам
определенное количество баллов. В конце дня мы подсчитаем заработанные вами
баллы. Ученики, набравшие наибольшее количество, получат дипломы. Ребята, вы
готовы?
- И первое
задание может принести вам 2 балла. У вас на партах лежат карточки с ключом.
Вам нужно дорисовать его по клеточкам в зеркальном отражении. Приступайте.
- Следующее
задание – разминка. На доске вы видите числовую ромашку. Баллы заработают те
дети, которые быстрее остальных поднимут руку и покажут правильный ответ.
- Ответ показываем с помощью числового веера.
- 5+3=
+ 8
- 5-4=
+ 1
- 5+2=
+ 7
- 5+5=
+ 10
- 5-3=
+ 2
- 5-1=
+ 4
- Ребята, что значит вычесть единицу?
+Значит назвать предшествующее число.
- Что значит прибавить единицу?
+ Это значит назвать следующее число.
- Молодцы, с этими заданиями вы
справились. Мы переходим к следующему. На доске висят 2 хрюшки. Вам нужно найти
сходства и различия между ними. Баллы можно получить, быстрее всех подняв
руку.
- Назовите сходства.
+ У хрюшек круглая голова, круглые
глаза, треугольные уши.
- Найдите различия.
+ У одной хрюшки нос овальной формы,
у другой – треугольной; у одной хрюшки острый угол у ушей смотрит вверх, у
другой вниз.
- Сосчитайте, сколько на этих хрюшках
треугольников и покажите веером.
+ 5
- Сосчитайте, сколько всего кругов?
+ 10
- Ребята, а почему 10 кругов, а не
11?
+ Потому что овал не является кругом.
- Теперь откроем тетради и запишем
число.
- Следующее задание - арифметический
диктант. Я читаю задачу, а вы в тетрадях записываете только ответ. Баллы будут
начисляться только за правильные ответы.
1.В рыбьем царстве к
осетру
Приплывают по утру
Три молоденькие щучки,
Чтоб ему почистить щечки,
А четыре чебака
Моют брюхо и бока.
Посчитай-ка, детвора,
Сколько слуг у осетра?
+7
2.Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду?
+8
3.Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
+5
4.Четыре гусёнка и двое
утят
В озере плавают, громко кричат.
А ну, посчитай поскорей -
Сколько всего в воде малышей?
+6
5.Привела гусыня – мать
Шесть детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки,
Три сынка, а сколько дочек?
+3
6.Четыре спелых груши
На веточке качалось
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось?
+2
7.Как под ёлкой встали в
круг
Зайка, белка и барсук,
Встали ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.
А последним встал медведь,
Сколько всех зверей? Ответь!
+10
- Ребята,
вы, наверно, устали, давайте немножко отдохнем.
Физкультминутка
Буратино потянулся,
Раз — нагнулся,
два — нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
- А сейчас мы с вами
постараемся разгадать ребусы, они также дают возможность заработать
дополнительные баллы.
+витрина
+хомяк
+подвал
+гроза
+узор
+семья
- И с ребусами вы справились. Но на
этом наши испытания не заканчиваются.
- У вас на партах лежат карточки с примерами,
вам нужно их просто решить. Сколько примеров будет решено верно, столько баллов
вы и принесете себе в копилку.
№1
2 +
2= 3 + 2= 4 + 2= 5 + 2=
6 +
2= 7 + 2= 8 + 2= 1 + 2=
3 +
2= 4 + 2= 5 + 2= 6 + 2=
№2
7 +
2= 8 + 2= 2 + 2= 3 + 2=
1 +
2= 2 + 2= 3 + 2= 4 + 2=
5 +
2= 6 + 2= 7 + 2= 8 + 2=
№3
10 –
2= 9 – 2= 8 – 2= 7 – 2=
6 –
2= 5 – 2= 4 – 2= 3 – 2=
№4
3 –
2= 2 – 2= 10 – 2= 9 – 2=
8 –
2= 7 – 2= 6 – 2 = 5 – 2=
4 –
2= 3 – 2= 2 – 2 = 10 – 2=
№5
3 + 2
= 4 – 2 = 5 + 2 = 7 – 2 =
6 – 2
= 1 + 2 = 8 – 2 = 4 + 2 =
№6
5 – 2
= 8 + 2 = 4 – 2 = 1 + 2 =
7 + 2
= 9 – 2 = 6 + 2 = 7 – 2 =
10
– 2 = 2 + 2 = 8 – 2 = 3 + 2 =
- Вы видите еще одну карточку на
парте. На ней изображена мышка. Что любит мышка вишню или сыр?
+сыр
- Вам нужно проделать путь до сыра,
соблюдая указанное на карточке направление. Это задание принесет вам 3 балла.
Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м
вправо,
1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м
вниз, 1м вправо,
1м вниз, 5
м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,
3м вверх. 1 клетка=1
метр
- И последнее наше задание находится
на доске – это 2 задачи, которые вам нужно будет решить в тетради. Каждая
решенная задача- это 2 балла.
Задача 1. У стола 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов осталось?
Задача
2. Расставьте 3 стула в
комнате так, чтобы у каждой стены было по одному стулу.
- Вы хорошо сегодня потрудились, выполнили столько
заданий и вскоре мы узнаем имена победителей. Вы все молодцы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.