Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 1 классе

Урок математики в 1 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

119 КБ Doc1.doc
24.5 КБ Doc2.doc
27.5 КБ Задача 1.doc
30.5 КБ Мышка прошла 30м.doc
768 КБ Урок математики в 1А классе по теме.doc
16.72 КБ 2622dc04ba.jpg
7.57 КБ 7cc15d9ef5.jpg
15.37 КБ d752a5840b.jpg
15.29 КБ da23697edf.jpg
4.11 КБ i.jpg
38.61 КБ rebus26.jpg

Выбранный для просмотра документ Doc1.doc

библиотека
материалов

hello_html_m35c8f3dc.jpg


hello_html_b0f3d76.jpg

hello_html_m3c046e2d.jpg


hello_html_m31314692.jpg


hello_html_m2f548d3a.jpg


hello_html_6635d32b.jpg

Выбранный для просмотра документ Doc2.doc

библиотека
материалов

hello_html_m750dc2fc.gif

Выбранный для просмотра документ Задача 1.doc

библиотека
материалов

Задача 1. У стола 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов осталось?

hello_html_37571b48.gif


Зhello_html_m13496696.gifадача 2. Расставьте 3 стула в комнате так, чтобы у каждой стены было по одному стулу.






Задача 1. У стола 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов осталось?

hello_html_37571b48.gif


Зhello_html_m13496696.gifадача 2. Расставьте 3 стула в комнате так, чтобы у каждой стены было по одному стулу.






Задача 1. У стола 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов осталось?

hello_html_37571b48.gif


Зhello_html_m13496696.gifадача 2. Расставьте 3 стула в комнате так, чтобы у каждой стены было по одному стулу.






Задача 1. У стола 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов осталось?

hello_html_37571b48.gif


Зhello_html_m13496696.gifадача 2. Расставьте 3 стула в комнате так, чтобы у каждой стены было по одному стулу.


Выбранный для просмотра документ Мышка прошла 30м.doc

библиотека
материалов

Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м вправо,

1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м вниз, 1м вправо,

1м вниз, 5 м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,

3м вверх. 1 клетка=1 метр


Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м вправо,

1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м вниз, 1м вправо,

1м вниз, 5 м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,

3м вверх. 1 клетка=1 метр



Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м вправо,

1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м вниз, 1м вправо,

1м вниз, 5 м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,

3м вверх. 1 клетка=1 метр


Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м вправо,

1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м вниз, 1м вправо,

1м вниз, 5 м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,

3м вверх. 1 клетка=1 метр



Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м вправо,

1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м вниз, 1м вправо,

1м вниз, 5 м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,

3м вверх. 1 клетка=1 метр


Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м вправо,

1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м вниз, 1м вправо,

1м вниз, 5 м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,

3м вверх. 1 клетка=1 метр



Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м вправо,

1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м вниз, 1м вправо,

1м вниз, 5 м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,

3м вверх. 1 клетка=1 метр

Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м вправо,

1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м вниз, 1м вправо,

1м вниз, 5 м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,

3м вверх. 1 клетка=1 метр



Выбранный для просмотра документ Урок математики в 1А классе по теме.doc

библиотека
материалов

Урок математики в 1 А классе

по теме «Лучший счетовод».

Цели:

Образовательные: закрепление вычислительных навыков в пределах 10, учиться самостоятельно оценивать свою работу, закреплять знания состава числа 10.

Развивающие: развитие логического мышления, внимания, речь.

Воспитательные: воспитывать аккуратность при письме, самостоятельность, дисциплину, познавательную активность, интерес к предмету посредством выполнения заданий.

Оборудование: индивидуальные карточки, числовая ромашка, карточки с животными, составленными из геометрических фигур, ребусы.


Ход урока.

- Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. А урок-конкурс на лучшего счетовода. В течении урока вы будете выполнять задания, каждое из которых будет приносить вам определенное количество баллов. В конце дня мы подсчитаем заработанные вами баллы. Ученики, набравшие наибольшее количество, получат дипломы. Ребята, вы готовы?

- И первое задание может принести вам 2 балла. У вас на партах лежат карточки с ключом. Вам нужно дорисовать его по клеточкам в зеркальном отражении. Приступайте.

hello_html_m7d26e59b.jpg








- Следующее задание – разминка. На доске вы видите числовую ромашку. Баллы заработают те дети, которые быстрее остальных поднимут руку и покажут правильный ответ.

hello_html_md64b979.gif

- Ответ показываем с помощью числового веера.

- 5+3=

+ 8

- 5-4=

+ 1

- 5+2=

+ 7

- 5+5=

+ 10

- 5-3=

+ 2

- 5-1=

+ 4

- Ребята, что значит вычесть единицу?

+Значит назвать предшествующее число.

- Что значит прибавить единицу?

+ Это значит назвать следующее число.

- Молодцы, с этими заданиями вы справились. Мы переходим к следующему. На доске висят 2 хрюшки. Вам нужно найти сходства и различия между ними. Баллы можно получить, быстрее всех подняв руку.

hello_html_33fca668.gifhello_html_220a9a67.gifhello_html_m4b0b0845.gifhello_html_m76710818.gif


hello_html_m231a62ae.gifhello_html_m231a62ae.gifhello_html_m3bedfe00.gifhello_html_m3bedfe00.gifhello_html_m3bedfe00.gifhello_html_m3bedfe00.gifhello_html_476591b1.gifhello_html_m3bedfe00.gifhello_html_m3bedfe00.gifhello_html_460533b5.gifhello_html_m3bedfe00.gifhello_html_m3bedfe00.gif





- Назовите сходства.

+ У хрюшек круглая голова, круглые глаза, треугольные уши.

- Найдите различия.

+ У одной хрюшки нос овальной формы, у другой – треугольной; у одной хрюшки острый угол у ушей смотрит вверх, у другой вниз.

- Сосчитайте, сколько на этих хрюшках треугольников и покажите веером.

+ 5

- Сосчитайте, сколько всего кругов?

+ 10

- Ребята, а почему 10 кругов, а не 11?

+ Потому что овал не является кругом.

- Теперь откроем тетради и запишем число.

- Следующее задание - арифметический диктант. Я читаю задачу, а вы в тетрадях записываете только ответ. Баллы будут начисляться только за правильные ответы.

1.В рыбьем царстве к осетру
Приплывают по утру
Три молоденькие щучки,
Чтоб ему почистить щечки,
А четыре чебака
Моют брюхо и бока.
Посчитай-ка, детвора,
Сколько слуг у осетра?

+7

2.Три зайчонка, пять ежат 
Ходят вместе в детский сад.
 
Посчитать мы вас попросим,
 
Сколько малышей в саду?

+8

3.Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?

+5

4.Четыре гусёнка и двое утят 
В озере плавают, громко кричат.
 
А ну, посчитай поскорей -
 
Сколько всего в воде малышей?

+6

5.Привела гусыня – мать
Шесть детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки,
Три сынка, а сколько дочек?

+3

6.Четыре спелых груши
На веточке качалось
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось?

+2

7.Как под ёлкой встали в круг 
Зайка, белка и барсук,
 
Встали ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.
 
А последним встал медведь,
 
Сколько всех зверей? Ответь!

+10

- Ребята, вы, наверно, устали, давайте немножко отдохнем.

Физкультминутка

Буратино потянулся,

Раз — нагнулся,

два — нагнулся,

Руки в стороны развел,

 Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

 Нужно на носочки встать.

 - А сейчас мы с вами постараемся разгадать ребусы, они также дают возможность заработать дополнительные баллы.

hello_html_m35c8f3dc.jpg

+витрина

hello_html_b0f3d76.jpg

+хомяк

hello_html_m3c046e2d.jpg

+подвал

hello_html_m31314692.jpg

+гроза

hello_html_m2f548d3a.jpg

+узор

hello_html_6635d32b.jpg

+семья

- И с ребусами вы справились. Но на этом наши испытания не заканчиваются.

- У вас на партах лежат карточки с примерами, вам нужно их просто решить. Сколько примеров будет решено верно, столько баллов вы и принесете себе в копилку.


hello_html_3c2b264d.gif1

2 + 2= 3 + 2= 4 + 2= 5 + 2=

6 + 2= 7 + 2= 8 + 2= 1 + 2=

3 + 2= 4 + 2= 5 + 2= 6 + 2=



hello_html_m6889930a.png2

7 + 2= 8 + 2= 2 + 2= 3 + 2=

1 + 2= 2 + 2= 3 + 2= 4 + 2=

5 + 2= 6 + 2= 7 + 2= 8 + 2=


hello_html_597c2192.png

3

10 – 2= 9 – 2= 8 – 2= 7 – 2=

6 – 2= 5 – 2= 4 – 2= 3 – 2=


hello_html_4dd93210.png4

3 – 2= 2 – 2= 10 – 2= 9 – 2=

8 – 2= 7 – 2= 6 – 2 = 5 – 2=

4 – 2= 3 – 2= 2 – 2 = 10 – 2=


hello_html_7a648e66.png5

3 + 2 = 4 – 2 = 5 + 2 = 7 – 2 =

6 – 2 = 1 + 2 = 8 – 2 = 4 + 2 =


hello_html_m215c5c43.png6

5 – 2 = 8 + 2 = 4 – 2 = 1 + 2 =

7 + 2 = 9 – 2 = 6 + 2 = 7 – 2 =

10 – 2 = 2 + 2 = 8 – 2 = 3 + 2 =


- Вы видите еще одну карточку на парте. На ней изображена мышка. Что любит мышка вишню или сыр?

+сыр

- Вам нужно проделать путь до сыра, соблюдая указанное на карточке направление. Это задание принесет вам 3 балла.

hello_html_m37a46b64.jpg








Мышка прошла 30метров. Она прошла 3м вверх, 2м вправо,

1м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 2м вправо, 2м вниз, 1м вправо,

1м вниз, 5 м вправо, 3м вверх, 2м вправо, 1м вверх, 1м вправо,

3м вверх. 1 клетка=1 метр

- И последнее наше задание находится на доске – это 2 задачи, которые вам нужно будет решить в тетради. Каждая решенная задача- это 2 балла.

Задача 1. У стола 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов осталось?

hello_html_37571b48.gif


Зhello_html_m13496696.gifадача 2. Расставьте 3 стула в комнате так, чтобы у каждой стены было по одному стулу.




- Вы хорошо сегодня потрудились, выполнили столько заданий и вскоре мы узнаем имена победителей. Вы все молодцы!


Общая информация

Номер материала: ДБ-369440

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»