Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 5 классе

Урок математики в 5 классе

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Действия с натуральными числами и десятичными дробями»

Тип урока: повторение

Класс: 5 класс

Учебник: Н.Я. Виленкин и др. Математика 5. М., Мнемозина.

Цели урока: повторить действия с натуральными числами и десятичными дробями, воспитание у учащихся гордости и патриотизма к родной стране

Ход урока

I.Организационный момент

Вот опять звенит звонок,
Приглашает на урок.
Будем дружно мы считать,
И делить, и умножать.

II.Устный счет

1 вариант действие умножения, 2 вариант - действие деления



100

0,8

2

10

0,1

0,01

0,5

50(В)

0,4(Е)

1(Ч)

5(Н)

0,05(А)

0,005(Я)

÷

1,6

0,016(П)

2(А)

0,8(М)

0,16(Я)

16(Т)

160(Ь)

1вариант: Е (0.4) В (50) Н (5) Я (0,005) Ч (1) А (0,5)

2вариант: П (0,016) М (0.8) Т (16) А (2) Я (0,16) Ь (160)

III.Сообщение темы урока


ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ

Эти слова можно слышать повсюду. 9 мая 2015 года исполнится 70 лет со дня окончания Великой Отечественной войны – самой страшной и кровопролитной в истории человечества.  Вечная память погибшим в боях за светлое будущее нашего народа. Сегодня на этом уроке, ребята, мы узнаем о тех страшных событиях и будем говорить об этом языком математики, языком цифр, выполняя действия с натуральными числами и десятичными дробями.

IV.Работа по теме

Класс делится на группы, каждой дается карточка-задание в виде язычков пламени по теме связанной с событиями Великой Отечественной войны. Решая задачи, учащиеся должны получить ответы на следующие вопросы:

  1. Сколько дней и ночей продолжалась война? (1418)

  2. Сколько городов, деревень и сел было разрушено? (71710)

  3. Сколько человек осталось без жилья? (25000000)

  4. Сколько предприятий было превращено в руины? (32700)

  5. Сколько промышленных предприятий было перевезено в челябинскую область? (200)

  6. Сколько новых заводов было построено в области за время ВОВ? (35)

  7. Сколько часов работали женщины и дети у станков? (14)

  8. Через сколько дней ММК дал первую плавку броневой стали? (30)

  9. Сколько дней потребовалось челябинцам, чтобы наладить серийное производство танка «Т-34»? (34)

  10. Сколько танков и самоходных артиллерийских установок было произведено на ЧТЗ за годы войны? (18000)

  11. Какую скорость развивала ракетная артиллерийская установка «Катюша»? (355)

  12. Сколько человек было эвакуировано в Челябинск? (500000)

  13. Сколько миллионов человек было отправлено из нашей области на фронт? (1)

  14. Сколько тысяч человек из них не вернулись с войны? (250)

  15. Сколько пулеметчиков,  автоматчиков,  минометчиков, сандружиниц и медсестер, врачей было отправлено из области на войну? (5567, 3480, 3021, 1894, 350)

  16. Сколько Челябинская военная авиационная школа штурманов и стрелков-радистов авиации дальнего действия за годы войны дала фронту подготовленных кадров? (3235)

  17. Сколько у них было выпусков штурманов и стрелков-радистов? (25, 18)

  18. Какова высота Стены Памяти в Челябинске? (3 м)

  19. Какова ее длина? (1418 м)

  20. Сколько тысяч фотографий на ней размещено? (50)

1 группа:

  1. Узнайте, сколько дней продолжалась война? Для этого сложите между собой числа в таблице, расположенные по диагонали. (1418)

413

218

474

567

569

374

630

979

195

0

256

349

221

26

282

375


  1. За годы войны фашисты разрушили 64539 сёл, что составляет 90% всех поселений. Сколько городов, деревень и сёл было разрушено за годы войны? (71710)

  2. Столько людей было лишено жилья: 50002= (25000000)

  3. Из 109 тысяч предприятий за годы войны были превращены в руины 30 %. Сколько предприятий было превращено в руины? (32700)

  4. Решив пример, вы узнаете сколько промышленных предприятий было перевезено в челябинскую область: 150:750*1000= (200)

2 группа:

  1. Решив задачу, вы узнаете сколько новых заводов было построено в области за время ВОВ: В классе 20 учащихся, 7 из них участвовали в концерте, посвященном Великой Победе? Сколько процентов учеников участвовали в концерте? (35)

  2. В среднем 60% суток старики, женщины и дети трудились у станков. Сколько это часов? (ответ округлите до целых) (14 часов)

  3. Решив пример, вы узнаете через сколько дней ММК дал первую плавку броневой стали: (25,6+115,28):4,696=(30)

  4. Столько дней потребовалось челябинцам, чтобы наладить серийное производство танка «Т-34»: 82-30=(34)

  5. Решив уравнение, вы узнаете, сколько танков и самоходных артиллерийских установок было произведено на ЧТЗ за годы войны: х:100000=0,18 (18000)

3 группа:

  1. За 4 с ракетная артиллерийская установка «Катюша» пролетает расстояние 1420 м. Какова ее скорость? (355 м)

  2. Столько человек было эвакуировано в Челябинск: 0,5*1000000=(500000)

  3. Столько миллионов человек было отправлено на фронт из нашей области: 12,8*2+244:10-49=(1)

  4. ¼ из них не вернулись домой. (250 тысяч)

  5. Выполнив действия, вы узнаете сколько пулеметчиков,  автоматчиков,  минометчиков, сандружиниц и медсестер, врачей было отправлено из области на войну: 5808-241=(5567); 696*5=(3480); 3625,2:1,2=(3021); 3788*0,5=(1894); 218+132=(350).

4 группа:

  1. Вычислите сколько Челябинская военная авиационная школа штурманов и стрелков-радистов авиации дальнего действия за годы войны дала фронту подготовленных кадров: 1941:60*100=(3235)

  2. 0,77% из них – выпуски штурманов (ответ округлите до целых) (25); а 0,56% - выпуски стрелков-радистов (ответ округлите до целых) (18)

  3. Вычислите высоту Стены Памяти: 2,3+0,7=(3)

  4. Ее длин на 1415 м больше. (1418)

  5. Столько тысяч фотографий на ней размещено: 6,3*14-191:5=(50)

Полученный группами учащихся результат вставляется в текст, который показан на слайдах.

Великая Отечественная война началась в 1941 году и продолжалась долгих 1418 дней и ночей. Фашисты полностью или частично разрушили 71710 городов, сел и деревень, в том числе 64539 сел, лишив жилья около 25 млн. человек. За годы войны было превращено в руины 32700 предприятий. Весь советский народ поднялся на борьбу с фашистами. В годы Великой Отечественной войны, с 1941-го по 1945-й, Челябинская область стала в прямом смысле слова кузницей Победы, обеспечивая фронт боеприпасами, боевой техникой и всем необходимым. С начала войны сюда было перевезено свыше 200 промышленных предприятий, построено 35 новых заводов. В тяжелейших условиях, по колено в снегу, люди разгружали оборудование, строили корпуса, выпускали первую продукцию – подчас под открытым небом. К станкам вставали женщины, старики, дети. Они работали в среднем по 14 часов в сутки, осваивали сложное оборудование, собирая замерзшими пальцами снаряды и патроны, танки и «катюши».

Челябинская область, как и вся страна, жила в то время под лозунгом «Всё для фронта! Всё для Победы!». С первых дней войны Магнитогорский металлургический комбинат получил приказ – освоить выпуск брони. Для того чтобы выполнить новый, необычайно сложный заказ, требовалось коренным образом перестроить производство. Броня требовалась для изготовления танков и другой военной техники. Ровно через 30 дней после начала войны комбинат дал первую плавку броневой стали. Металл пошел большим потоком на выпуск разных видов вооружения. Каждый третий снаряд, выпущенный по врагу, и броня каждого второго танка были сделаны из магнитогорской стали.

Другому флагману уральской индустрии – Челябинскому тракторному заводу – предстояло в кратчайшие сроки наладить производство танков. На первых порах не было качественного металла, броневого листа, материалов, необходимых для выпуска мощных моторов. Немало рабочих с завода ушли на фронт. Как на поле боя, танкостроители, не считаясь с лишениями, ни днем ни ночью не покидали своих рабочих мест. Производство машин нарастало с каждым днем. 22 августа 1942 года с заводского конвейера сошел первый танк «Т-34», впоследствии признанный лучшим танком второй мировой войны. Чтобы наладить его серийное производство, челябинцам потребовалось всего 34 дня. За годы Великой Отечественной войны на ЧТЗ было произведено 18000 танков и самоходных артиллерийских установок, что составляет пятую часть от всех выпущенных в стране. Не случайно Челябинск получил второе, неофициальное имя – Танкоград.

Однако Южный Урал вошел в историю Великой Отечественной войны не только благодаря своим знаменитым танкам. Здесь собирали не менее грозное оружие, наводившее ужас на противника, – ракетные артиллерийские установки БМ-13, более известные как «катюши». Разработка и производство велись в обстановке строгой секретности, вот почему об этом факте стало известно спустя много лет после окончания войны. «Катюши» производили ошеломляющий эффект на противника: вылетавшие с оглушительным ревом снаряды развивали скорость до 355 метров в секунду, сметая все на своем пути.

Южноуральцы на пределе человеческих возможностей работали, мужественно перенося лишения и утраты ради такой желанной и долгожданной Победы. Трудовому подвигу наших земляков посвящен монумент «Тыл – фронту», установленный в Магнитогорске. Эта первая часть уникальной скульптурной композиции. Рабочий на вытянутых руках передаёт воину выкованный Меч Победы, который поднимает «Родина-мать» на Мамаевом кургане в Волгограде и опускает «Воин-освободитель» в Трептов-парке в Берлине.

Несмотря на все трудности военного времени, жизнь не останавливалась – работали школы, театры, устраивались киносеансы. Интересный факт: в годы второй мировой, впервые за свою историю, Челябинск стал городом-миллионником: сюда, в глубокий тыл, были эвакуированы свыше 500 тысяч человек.

Южный Урал по праву может гордиться своим вкладом в Великую Победу. В Челябинской области в годы Великой Отечественной были сформированы десятки воинских частей и соединений. С 1941-го по 1945-й с областных призывных пунктов и военкоматов на фронт было отправлено свыше 1 миллиона человек. Из них 250 тысяч, каждый четвертый, остались лежать на полях сражений. Нет такого рода войск, где бы ни воевали наши земляки. За годы войны в Челябинской области было подготовлено и отправлено на фронт 5567пулеметчиков, 3480 автоматчиков, 3021 минометчик, 1894 сандружиницы и медсестры, 350 врачей. Челябинская военная авиационная школа штурманов и стрелков-радистов авиации дальнего действия за годы войны дала фронту 3235 подготовленных кадров, 25 выпусков штурманов и 18 выпусков стрелков-радистов.

Десятки, сотни тысяч наших земляков заслужили славу защитников Отечества, освободителей мира от фашизма, но не всем воинам-южноуральцам удалось дожить до светлого Дня Победы. В память об их подвигах в Челябинской области реализуется проект «Помни меня» при поддержке правительства, и проводится в рамках празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. В годовщину 65-летия Великой победы силами жителей Южного Урала в Челябинске была создана самая большая в России Стена Памяти.  Ее высота составила 3 метра, длина - 1418 метров (по числу дней войны). На всенародном мемориале было размещено около 50 тысяч фотографий южноуральцев – участников Великой Отечественной войны и тружеников тыла, не доживших до празднования Дня Победы. На территории Челябинской области организаторами проекта было принято решение не ограничиваться размещением Стены Памяти только в Челябинске. В Златоусте, Магнитогорске, Троицке, Коркино, Миассе  откроются свои фотомемориалы к 70-летнему Великой Победы.

V.Подведение итогов урока

В память погибшим во многих города нашей страны установлены памятники и обелиски героям - освободителям. В нашем городе в сквере Памяти горит вечный огонь. Язычки пламени этого вечного огня мы с вами сегодня на нашем уроке мысленно перенесли в наш класс. Карточки-задания у нас сегодня в виде язычков пламени. Каждая группа, выполняя задания, прикрепляет к доске язычки пламени. Давайте зажжем вечный огонь в память о всех погибших на той далекой и кровавой войне.

(Ребята подходят к доске и прикрепляют к ней свои карточки-задания, собирая их в виде пламени вечного огня).

Я прошу вас, ребята, встать и почтить павших героев минутой молчания.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Тема урока: «Действия с натуральными числами и десятичными дробями»

Тип урока: повторение

Класс: 5 класс

Учебник: Н.Я. Виленкин и др. Математика 5. М., Мнемозина.

Цели урока: повторить действия с натуральными числами и десятичными дробями, воспитание у учащихся гордости и патриотизма к родной стране

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Номер материала 267772
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх