Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики в 5 классе

библиотека
материалов

Тема урока: «Действия с натуральными числами и десятичными дробями»

Тип урока: повторение

Класс: 5 класс

Учебник: Н.Я. Виленкин и др. Математика 5. М., Мнемозина.

Цели урока: повторить действия с натуральными числами и десятичными дробями, воспитание у учащихся гордости и патриотизма к родной стране

Ход урока

I.Организационный момент

Вот опять звенит звонок,
Приглашает на урок.
Будем дружно мы считать,
И делить, и умножать.

II.Устный счет

1 вариант действие умножения, 2 вариант - действие деления



100

0,8

2

10

0,1

0,01

0,5

50(В)

0,4(Е)

1(Ч)

5(Н)

0,05(А)

0,005(Я)

÷

1,6

0,016(П)

2(А)

0,8(М)

0,16(Я)

16(Т)

160(Ь)

1вариант: Е (0.4) В (50) Н (5) Я (0,005) Ч (1) А (0,5)

2вариант: П (0,016) М (0.8) Т (16) А (2) Я (0,16) Ь (160)

III.Сообщение темы урока


ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ

Эти слова можно слышать повсюду. 9 мая 2015 года исполнится 70 лет со дня окончания Великой Отечественной войны – самой страшной и кровопролитной в истории человечества.  Вечная память погибшим в боях за светлое будущее нашего народа. Сегодня на этом уроке, ребята, мы узнаем о тех страшных событиях и будем говорить об этом языком математики, языком цифр, выполняя действия с натуральными числами и десятичными дробями.

IV.Работа по теме

Класс делится на группы, каждой дается карточка-задание в виде язычков пламени по теме связанной с событиями Великой Отечественной войны. Решая задачи, учащиеся должны получить ответы на следующие вопросы:

  1. Сколько дней и ночей продолжалась война? (1418)

  2. Сколько городов, деревень и сел было разрушено? (71710)

  3. Сколько человек осталось без жилья? (25000000)

  4. Сколько предприятий было превращено в руины? (32700)

  5. Сколько промышленных предприятий было перевезено в челябинскую область? (200)

  6. Сколько новых заводов было построено в области за время ВОВ? (35)

  7. Сколько часов работали женщины и дети у станков? (14)

  8. Через сколько дней ММК дал первую плавку броневой стали? (30)

  9. Сколько дней потребовалось челябинцам, чтобы наладить серийное производство танка «Т-34»? (34)

  10. Сколько танков и самоходных артиллерийских установок было произведено на ЧТЗ за годы войны? (18000)

  11. Какую скорость развивала ракетная артиллерийская установка «Катюша»? (355)

  12. Сколько человек было эвакуировано в Челябинск? (500000)

  13. Сколько миллионов человек было отправлено из нашей области на фронт? (1)

  14. Сколько тысяч человек из них не вернулись с войны? (250)

  15. Сколько пулеметчиков,  автоматчиков,  минометчиков, сандружиниц и медсестер, врачей было отправлено из области на войну? (5567, 3480, 3021, 1894, 350)

  16. Сколько Челябинская военная авиационная школа штурманов и стрелков-радистов авиации дальнего действия за годы войны дала фронту подготовленных кадров? (3235)

  17. Сколько у них было выпусков штурманов и стрелков-радистов? (25, 18)

  18. Какова высота Стены Памяти в Челябинске? (3 м)

  19. Какова ее длина? (1418 м)

  20. Сколько тысяч фотографий на ней размещено? (50)

1 группа:

  1. Узнайте, сколько дней продолжалась война? Для этого сложите между собой числа в таблице, расположенные по диагонали. (1418)

413

218

474

567

569

374

630

979

195

0

256

349

221

26

282

375


  1. За годы войны фашисты разрушили 64539 сёл, что составляет 90% всех поселений. Сколько городов, деревень и сёл было разрушено за годы войны? (71710)

  2. Столько людей было лишено жилья: 50002= (25000000)

  3. Из 109 тысяч предприятий за годы войны были превращены в руины 30 %. Сколько предприятий было превращено в руины? (32700)

  4. Решив пример, вы узнаете сколько промышленных предприятий было перевезено в челябинскую область: 150:750*1000= (200)

2 группа:

  1. Решив задачу, вы узнаете сколько новых заводов было построено в области за время ВОВ: В классе 20 учащихся, 7 из них участвовали в концерте, посвященном Великой Победе? Сколько процентов учеников участвовали в концерте? (35)

  2. В среднем 60% суток старики, женщины и дети трудились у станков. Сколько это часов? (ответ округлите до целых) (14 часов)

  3. Решив пример, вы узнаете через сколько дней ММК дал первую плавку броневой стали: (25,6+115,28):4,696=(30)

  4. Столько дней потребовалось челябинцам, чтобы наладить серийное производство танка «Т-34»: 82-30=(34)

  5. Решив уравнение, вы узнаете, сколько танков и самоходных артиллерийских установок было произведено на ЧТЗ за годы войны: х:100000=0,18 (18000)

3 группа:

  1. За 4 с ракетная артиллерийская установка «Катюша» пролетает расстояние 1420 м. Какова ее скорость? (355 м)

  2. Столько человек было эвакуировано в Челябинск: 0,5*1000000=(500000)

  3. Столько миллионов человек было отправлено на фронт из нашей области: 12,8*2+244:10-49=(1)

  4. ¼ из них не вернулись домой. (250 тысяч)

  5. Выполнив действия, вы узнаете сколько пулеметчиков,  автоматчиков,  минометчиков, сандружиниц и медсестер, врачей было отправлено из области на войну: 5808-241=(5567); 696*5=(3480); 3625,2:1,2=(3021); 3788*0,5=(1894); 218+132=(350).

4 группа:

  1. Вычислите сколько Челябинская военная авиационная школа штурманов и стрелков-радистов авиации дальнего действия за годы войны дала фронту подготовленных кадров: 1941:60*100=(3235)

  2. 0,77% из них – выпуски штурманов (ответ округлите до целых) (25); а 0,56% - выпуски стрелков-радистов (ответ округлите до целых) (18)

  3. Вычислите высоту Стены Памяти: 2,3+0,7=(3)

  4. Ее длин на 1415 м больше. (1418)

  5. Столько тысяч фотографий на ней размещено: 6,3*14-191:5=(50)

Полученный группами учащихся результат вставляется в текст, который показан на слайдах.

Великая Отечественная война началась в 1941 году и продолжалась долгих 1418 дней и ночей. Фашисты полностью или частично разрушили 71710 городов, сел и деревень, в том числе 64539 сел, лишив жилья около 25 млн. человек. За годы войны было превращено в руины 32700 предприятий. Весь советский народ поднялся на борьбу с фашистами. В годы Великой Отечественной войны, с 1941-го по 1945-й, Челябинская область стала в прямом смысле слова кузницей Победы, обеспечивая фронт боеприпасами, боевой техникой и всем необходимым. С начала войны сюда было перевезено свыше 200 промышленных предприятий, построено 35 новых заводов. В тяжелейших условиях, по колено в снегу, люди разгружали оборудование, строили корпуса, выпускали первую продукцию – подчас под открытым небом. К станкам вставали женщины, старики, дети. Они работали в среднем по 14 часов в сутки, осваивали сложное оборудование, собирая замерзшими пальцами снаряды и патроны, танки и «катюши».

Челябинская область, как и вся страна, жила в то время под лозунгом «Всё для фронта! Всё для Победы!». С первых дней войны Магнитогорский металлургический комбинат получил приказ – освоить выпуск брони. Для того чтобы выполнить новый, необычайно сложный заказ, требовалось коренным образом перестроить производство. Броня требовалась для изготовления танков и другой военной техники. Ровно через 30 дней после начала войны комбинат дал первую плавку броневой стали. Металл пошел большим потоком на выпуск разных видов вооружения. Каждый третий снаряд, выпущенный по врагу, и броня каждого второго танка были сделаны из магнитогорской стали.

Другому флагману уральской индустрии – Челябинскому тракторному заводу – предстояло в кратчайшие сроки наладить производство танков. На первых порах не было качественного металла, броневого листа, материалов, необходимых для выпуска мощных моторов. Немало рабочих с завода ушли на фронт. Как на поле боя, танкостроители, не считаясь с лишениями, ни днем ни ночью не покидали своих рабочих мест. Производство машин нарастало с каждым днем. 22 августа 1942 года с заводского конвейера сошел первый танк «Т-34», впоследствии признанный лучшим танком второй мировой войны. Чтобы наладить его серийное производство, челябинцам потребовалось всего 34 дня. За годы Великой Отечественной войны на ЧТЗ было произведено 18000 танков и самоходных артиллерийских установок, что составляет пятую часть от всех выпущенных в стране. Не случайно Челябинск получил второе, неофициальное имя – Танкоград.

Однако Южный Урал вошел в историю Великой Отечественной войны не только благодаря своим знаменитым танкам. Здесь собирали не менее грозное оружие, наводившее ужас на противника, – ракетные артиллерийские установки БМ-13, более известные как «катюши». Разработка и производство велись в обстановке строгой секретности, вот почему об этом факте стало известно спустя много лет после окончания войны. «Катюши» производили ошеломляющий эффект на противника: вылетавшие с оглушительным ревом снаряды развивали скорость до 355 метров в секунду, сметая все на своем пути.

Южноуральцы на пределе человеческих возможностей работали, мужественно перенося лишения и утраты ради такой желанной и долгожданной Победы. Трудовому подвигу наших земляков посвящен монумент «Тыл – фронту», установленный в Магнитогорске. Эта первая часть уникальной скульптурной композиции. Рабочий на вытянутых руках передаёт воину выкованный Меч Победы, который поднимает «Родина-мать» на Мамаевом кургане в Волгограде и опускает «Воин-освободитель» в Трептов-парке в Берлине.

Несмотря на все трудности военного времени, жизнь не останавливалась – работали школы, театры, устраивались киносеансы. Интересный факт: в годы второй мировой, впервые за свою историю, Челябинск стал городом-миллионником: сюда, в глубокий тыл, были эвакуированы свыше 500 тысяч человек.

Южный Урал по праву может гордиться своим вкладом в Великую Победу. В Челябинской области в годы Великой Отечественной были сформированы десятки воинских частей и соединений. С 1941-го по 1945-й с областных призывных пунктов и военкоматов на фронт было отправлено свыше 1 миллиона человек. Из них 250 тысяч, каждый четвертый, остались лежать на полях сражений. Нет такого рода войск, где бы ни воевали наши земляки. За годы войны в Челябинской области было подготовлено и отправлено на фронт 5567пулеметчиков, 3480 автоматчиков, 3021 минометчик, 1894 сандружиницы и медсестры, 350 врачей. Челябинская военная авиационная школа штурманов и стрелков-радистов авиации дальнего действия за годы войны дала фронту 3235 подготовленных кадров, 25 выпусков штурманов и 18 выпусков стрелков-радистов.

Десятки, сотни тысяч наших земляков заслужили славу защитников Отечества, освободителей мира от фашизма, но не всем воинам-южноуральцам удалось дожить до светлого Дня Победы. В память об их подвигах в Челябинской области реализуется проект «Помни меня» при поддержке правительства, и проводится в рамках празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. В годовщину 65-летия Великой победы силами жителей Южного Урала в Челябинске была создана самая большая в России Стена Памяти.  Ее высота составила 3 метра, длина - 1418 метров (по числу дней войны). На всенародном мемориале было размещено около 50 тысяч фотографий южноуральцев – участников Великой Отечественной войны и тружеников тыла, не доживших до празднования Дня Победы. На территории Челябинской области организаторами проекта было принято решение не ограничиваться размещением Стены Памяти только в Челябинске. В Златоусте, Магнитогорске, Троицке, Коркино, Миассе  откроются свои фотомемориалы к 70-летнему Великой Победы.

V.Подведение итогов урока

В память погибшим во многих города нашей страны установлены памятники и обелиски героям - освободителям. В нашем городе в сквере Памяти горит вечный огонь. Язычки пламени этого вечного огня мы с вами сегодня на нашем уроке мысленно перенесли в наш класс. Карточки-задания у нас сегодня в виде язычков пламени. Каждая группа, выполняя задания, прикрепляет к доске язычки пламени. Давайте зажжем вечный огонь в память о всех погибших на той далекой и кровавой войне.

(Ребята подходят к доске и прикрепляют к ней свои карточки-задания, собирая их в виде пламени вечного огня).

Я прошу вас, ребята, встать и почтить павших героев минутой молчания.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: «Действия с натуральными числами и десятичными дробями»

Тип урока: повторение

Класс: 5 класс

Учебник: Н.Я. Виленкин и др. Математика 5. М., Мнемозина.

Цели урока: повторить действия с натуральными числами и десятичными дробями, воспитание у учащихся гордости и патриотизма к родной стране

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров248
Номер материала 267772
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх