Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе

Урок математики в 1 классе

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок математики в первом классе

Тема урока: Вспоминаем, повторяем, закрепляем.

Цели урока: - отрабатывать умения учащихся выполнять действия сложения и вычитания над

числами в пределах 10 и десятками, решать задачи на сложение;

- развивать операции мышления: анализ, синтез, сравнение; умственную

рефлексию; логическое мышление; навыки письма; математическую речь;

самостоятельность; познавательную активность; навыки сотрудничества;

- воспитывать интерес к предмету; доброжелательное отношение к друг другу;

активность; трудолюбие; усидчивость; дисциплинированность.

Тип урока: совершенствование знаний, умений и навыков.

Методы работы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый, индуктивный –

умение обобщать, делать умозаключения; репродуктивный, элементы игры.

Формы работы: коллективная, индивидуальная, парная, групповая.

Оборудование: учебник, карточки с примерами, наглядный материал.


Структура урока:


I. Информационный ввод учителя ( ИВУ ).

II. Минутка чистописания.

III. Включение мыслительной деятельности.

VI. Работа в парах. Решение примеров.

V. Работа в группах. Решение задачи.

VI. Физминутка.

VII. Геометрический материал.

VIII. Итог урока.


Методы стимулирования и мотивации:

- стимулирование интереса к обучению ( игра, ситуации занимательного характера ).


Ход урока:


I.ИВУ

У. Прозвенел звонок, начинается урок! Ребята, сегодня у нас маленький праздник. К нам на

урок пришли гости – это учителя и ваши мамы. Они очень любопытные и хотят

посмотреть, чему вы научились на уроках математики, как вы умеете вести себя на уроках.

Все мы волнуемся, но, вы способные, умные и, конечно же, поможете мне вести урок, у

нас все получится.

Посмотрите на наших гостей и поприветствуйте их, помашите им ручкой.

А теперь посмотрите друг на друга, подмигните одним глазом, возьмите руку соседа и

скажите: « У тебя сегодня все получится! »

Молодцы! Девизом нашего урока будут слова: « Друг другу помогать, руку поднимать и

пятерки получать! »

Д. Будем мы решать, трудиться, ведь заданья нелегки.

Нам, друзья, нельзя лениться, так как мы ученики!

У. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам всем

радость общения друг с другом. Успехов вам и удач!

Сегодня на уроке мы вместе с вами будем вспоминать, повторять и закреплять сложение и

вычитание над числами в пределах 10, решать задачи, работать с геометрическими

фигурами.

II. Минута чистописания.

У. Открываем тетради, записываем число, классная работа, весна, четверг, прописываем

цифру 2. Записи выполняем аккуратно, без ошибок и помарок.

III. ВМД

У. К нам на урок, а он последний в этом учебном году пришел Незнайка и просит, чтобы мы

помогли ему выполнить задания, а то ему придется остаться в 1 классе. Поможем?

Внимание

- первое задание ( повторение числового ряда )

- Игра « Самый внимательный »

( учитель показывает число в числовом ряду, ученик выбирает выражение, значение

которого равно этому числу)

3+4=(7); 2+0=(2); 7-6=(1); 8-2=(6); 8-8=(0); 2+3=(5); 4-1=(3); 2+8=(10); 10-1=(9);

7+1=(8); 7-3=(4).

- игра « День и ночь » ( решение веселых задач )

* Пять ворон на крышу сели, две еще к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело. Сколько всех их прилетело? ( 7 ворон )

* Ежик по грибы пошел, восемь рыжиков нашел.

Шесть грибков в корзинку, остальные на спинку.

Сколько рыжиков везешь на своих иголках еж? ( 2 гриба )

* Пять котят песок копают, три на солнце загорают.

Два купаются в золе. Сколько всех, скажите мне? ( 10 котят )

- игра « Считалка »

( ребята в парах повторяют счет десятками )

- учитель проводит работу с числовым рядом десятков

( предыдущее, последующее, « соседи »)

VI. Работа в парах. Решение примеров.

( стук в дверь, входит королева Алгебра )

Королева Алгебра решает с ребятами примеры, в которых одно число закрыто:

( первый столбик – первый ряд, второй столбик – второй ряд, ответы проверяют в парах )

10-…=6 8+…=9

…+2=7 …-3=7

90-10=… 50+20=…

V. Работа в группах. Решение задачи.

Задача. Мама купила в магазине 5 лимонов и 3 апельсина.

Сколько всего фруктов купила мама?

Предварительная работа: повторение частей задачи;

Воспитательный момент: беседа о пользе фруктов

Межпредметная связь: словарная работа: лимон, апельсин.

- работа в группах: на доске записывается поочередно из 1 группы – решение задачи;

из 2 группы – ответ задачи.


VI. Физминутка.

У. А теперь мы отдохнем!

Д.: На носочки встанем, потолок достанем!

Наклонились столько раз – сколько птичек есть у нас!

Сколько кружков – столько прыжков!

Столько хлопков – сколько есть у нас цветков!

Приседаем столько раз – сколько есть пиал у нас!

Сколько деревцев зеленых – столько сделаем поклонов!

VII. Геометрический материал.

( стук в дверь, входит королева Геометрия )

- работа с таблицей, на которой изображены геометрические фигуры

( назвать фигуру, дать характеристику каждой фигуре )

- сравнение величин: ( задания написаны на геометрических фигурах :

10см * 1дм 50см * 6дм

2дм * 80см 30см * 3дм

4дм * 9см 70см * 7см

( ребята работают в парах, на доске делается запись )

VIII. Итог урока.

У. Урок наш подошел к концу. О чем говорили на уроке? Чем занимались на уроке?

Какие задания вызывали у вас затруднения при выполнении?

Какие оказались легкими?

- Вспомним девиз:

Друг другу помогали? – Да.

Руку поднимали? – Да.

Пятерки получали? - …

- Ребята, посчитайте свои жетоны, а результаты запишите в таблицу.

- Откроем секрет таблицы:

Вы у меня … ( молодцы! )

( выставляются оценки )

У. В заключении хочу прочитать вам строки Музафара Алимбаева, послушайте их и

постарайтесь выполнить все, о чем говорит автор:

В ученье будь хватким, а в мыслях не шатким.

Всегда терпеливым и справедливым.

В работе – не грустным, надежным, искусным.

Смелым в беде, героем в труде.

В словах – крепким, в делах – цепким.

Другом верным, учеником примерным!

У. Я рада за вас, вы очень хорошо поработали, были такие сообразительные,

рассудительные, умные, дружные.

Вот звенит уже звонок!

Всем спасибо за урок!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-447619
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>