Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок математики в 4 классе

Урок математики в 4 классе



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Закрепление и повторение пройденного материала
Математику, друзья, Не любить никак нельзя, Очень строгая наука, Очень точная...
Девиз урока 2500:100*4= (6020+80):100= 3330-30*100= 450*10:15=	 80*12-960=	 3...
ШАГ 1 4	6	8	10 16	36	64	 21	100	79 79		28 35	38	73 17		55 36	360	10 110		40 3...
ШАГ 1 * * 24* * *1* * * а-25 42+в 81*х 306-с 270:д y:52 ** * * 25* * * *6* *...
ШАГ 1 Дано: прямоугольный участок земли, где а=n(м)=30м, это на 6м больше, че...
ШАГ 2 Сколько метров в 1\2км? Сколько центнеров в 1\5 тонны? Во сколько раз 3...
Физминутка Раз, два, три, четыре, пять Все умеем мы считать Отдыхать умеем то...
ШАГ 3 Я задумала число, прибавьте к нему другое число. Всегда ли в результате...
ШАГ 4
ШАГ5 Двум ветеранам дали по а гвоздик, а трем по в гвоздик. Сколько всего гво...
Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Закрепление и повторение пройденного материала
Описание слайда:

Закрепление и повторение пройденного материала

№ слайда 2 Математику, друзья, Не любить никак нельзя, Очень строгая наука, Очень точная
Описание слайда:

Математику, друзья, Не любить никак нельзя, Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука - Это математика!

№ слайда 3 Девиз урока 2500:100*4= (6020+80):100= 3330-30*100= 450*10:15=	 80*12-960=	 3
Описание слайда:

Девиз урока 2500:100*4= (6020+80):100= 3330-30*100= 450*10:15= 80*12-960= 3400*10-100= 4600*2-1200= 40*40-100= 56*100-600= 100 Р 61 А 330 С 300 С 0 У 33900 Ж 8000 Д 1500 А 5000 Й

№ слайда 4 ШАГ 1 4	6	8	10 16	36	64	 21	100	79 79		28 35	38	73 17		55 36	360	10 110		40 3
Описание слайда:

ШАГ 1 4 6 8 10 16 36 64 21 100 79 79 28 35 38 73 17 55 36 360 10 110 40 3 5 7 9 8 24 48

№ слайда 5 ШАГ 1 * * 24* * *1* * * а-25 42+в 81*х 306-с 270:д y:52 ** * * 25* * * *6* *
Описание слайда:

ШАГ 1 * * 24* * *1* * * а-25 42+в 81*х 306-с 270:д y:52 ** * * 25* * * *6* * а-205 в+24 х*81-х 360-с 27:д у:2 < < > > > > = > <

№ слайда 6 ШАГ 1 Дано: прямоугольный участок земли, где а=n(м)=30м, это на 6м больше, че
Описание слайда:

ШАГ 1 Дано: прямоугольный участок земли, где а=n(м)=30м, это на 6м больше, чем в. Найти площадь участка. Решение: S=a*b S=n*(n-6) S=30*(30-6) S=30*24 Ответ: S=720(м2)

№ слайда 7 ШАГ 2 Сколько метров в 1\2км? Сколько центнеров в 1\5 тонны? Во сколько раз 3
Описание слайда:

ШАГ 2 Сколько метров в 1\2км? Сколько центнеров в 1\5 тонны? Во сколько раз 3ц 50кг>70кг? Произведение чисел 60 и 30 увеличьте на 90 Задуманное число увеличьте в 20 раз и получите 740. Задуманное число? 630 уменьшите в несколько раз и получите 70. Во сколько раз уменьшили? 8732. Посчитайте количество десятков Записать число: 6 единиц Iкласс, 6 единиц IIкласс. Увеличьте на 100. 7943 запишите в виде суммы разр. 500м 2ц 5раз 1890 37 9 873д 6006, 6106 7000+900+40+3

№ слайда 8 Физминутка Раз, два, три, четыре, пять Все умеем мы считать Отдыхать умеем то
Описание слайда:

Физминутка Раз, два, три, четыре, пять Все умеем мы считать Отдыхать умеем тоже Руку за спину заложим, Голову поднимем выше, И легко, легко подышим.

№ слайда 9 ШАГ 3 Я задумала число, прибавьте к нему другое число. Всегда ли в результате
Описание слайда:

ШАГ 3 Я задумала число, прибавьте к нему другое число. Всегда ли в результате получится большее число, чем то, которое я задумала? Да или нет? Приведите пример! Ледники на Земле занимают 1\7 часть суши, а горы 1\4 часть. Горы или ледники занимают большую площадь? Доказать с помощью чертежа.

№ слайда 10 ШАГ 4
Описание слайда:

ШАГ 4

№ слайда 11 ШАГ5 Двум ветеранам дали по а гвоздик, а трем по в гвоздик. Сколько всего гво
Описание слайда:

ШАГ5 Двум ветеранам дали по а гвоздик, а трем по в гвоздик. Сколько всего гвоздик дали ветеранам? Оля прочитала n книг о войне, Маша в два раза больше, чем Оля, а Нина на 5 книг меньше, чем Маша. Сколько книг о войне они прочитали? Скорость самолета МИГ 2000км\ч, а скорость СУ-25 – 1800км\ч. Встретились они через два часа. S-? На встречу ветеранов пришли 65 мужчин, 3\5 от числа мужчин – женщины. Сколько всего женщин?

№ слайда 12 Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит
Описание слайда:

Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров109
Номер материала ДВ-489157
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх