Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика КонспектыУрок математики в 1 классе "Число и цифра 1"

Урок математики в 1 классе "Число и цифра 1"

Конспект урока математики в 1 классе

по теме «Число и цифра 1»

Учитель: Белякова О.Н.

Дата проведения: 13.10.2016г

Цель: в ходе практической работы познакомить с числом и цифрой 1.

Планируемые результаты:

Предметные:

  1. знакомство с числом и цифрой 1;

  2. совершенствование навыков счёта;

  3. формирование умений выделять одноэлементные множества и различать понятия «число» и «цифра».

Метапредметные:

  1. Регулятивные:

  • принятие учебной задачи (через анализ рисунка);

  • выполнение учебных действий в практической и мыслительной форме;

  • фиксирование удовлетворённости / неудовлетворённости своей работы.

  1. Познавательные:

  • формирование умения ориентироваться в информационном материале учебника;

  • осуществление поиска необходимой информации;

  • построение рассуждений.

  1. Коммуникативные:

  • использование простейших речевых средств;

  • включение в диалог с учителем и коллективное обсуждение проблемы;

  • проявление инициативы и активности.

Личностные:

  1. формирование положительного интереса к учёбе в школе, интереса к предмету;

  2. развитие навыков сотрудничества;

  3. формирование элементарных навыков самоконтроля.


Основные понятия: «Число» и «цифра»;

«Множество» и «элемент»;

«Порядок счёта», «предыдущее и последующее число».

Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир, музыка, физкультура.

Ресурсы: учебник «Математика. 1кл.» Г.В. Дорофеева и Т.Н. Мираковой;

«Рабочая тетрадь №1» Г.В. Дорофеева и Т.Н. Мираковой;

Интернет-ресурсы


Ход урока

  1. Мотивация к учебной деятельности

Прозвенел звонок веселый.

Вы начать урок готовы?

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать!

- Улыбнемся друг другу, пожелаем удачи.

-Что вам пригодится для успешной работы?

- Я желаю вам сохранить хорошее настроение весь урок. Я верю в вас, у вас все получится.

  1. Актуализация знаний


1. Устный счет

Сосчитайте:

  • от 1 до 10 и обратно;

  • от 3 до 7, от 6 до 9, от 7 до 3, от 5 до 1;

Назовите:

  • числа, которые называют при счете перед числами 4, 8;

  • числа, которые называют при счете после чисел 8, 6.

  • соседей числа 5, 7


  • Что мы с вами сейчас делали? (Считали, называли числа по порядку.)

  • Для чего нужно уметь считать? (Ответы детей.)


  1. Работа по карточкам


  1. Восстанови на рисунках равные множества по их частям, если в каждом было по три элемента.





  1. Проведи линию так, чтобы внутри оказались все треугольники и один круг.






Поставь столько точек, сколько фигур оказалось вне линии.





Задания к №3

- Нарисуйте в центре квадрат

- над квадратом нарисуйте круг

- слева от круга нарисуйте треугольник

- нарисуйте овал так, чтобы квадрат был слева от него

  • Кто выполнил задание верно – поднимите зелёный кружок, кто ошибся – красный.

- Что мы повторяли? (Равные множества, понятия «внутри, вне, над, справа, слева»)


III. Самоопределение к деятельности

Практическая работа

  • На доске расположены предметные картинки: два яблока, одна груша, две морковки, одна клубника, один арбуз, две вишенки.

  • Как назвать множество, выложенное на доске? (Множество плодов.)

  • На какие 2 группы можно разделить данные предметы?

  • Учащиеся могут предложить различное деление, учитель должен остановиться на делении на группы по количеству предметов.

  • Расположите предметы соответственно группам:

  • 1 груша 2 яблока

  • 1 клубника 2 морковки

  • 1 арбуз 2 вишенки

  • Учащиеся располагают на партах рисунки. Затем 1 ученик выходит к доске и выполняет задание. (Самопроверка по образцу на доске)

  • Кто выполнил задание верно – зелёный кружок, кто ошибся – красный.

  • Что можно сказать о предметах первой группы? (Их по одному.)

  • Сколько во множестве груш? Сколько клубник ? Сколько арбузов ?

  • Как можно обозначить количество этих элементов на письме? (Точкой, палочкой, пальцем,……цифрой)

В математике для обозначения количества существуют специальные знаки (цифры).

Сформулируйте задачи урока. (Начать знакомство с цифрами, познакомиться с цифрой, которая обозначает число 1.)

Открываем тему урока Число и цифра 1

IV. Работа по теме урока
1.
Фронтальная работа

  • С какого числа начинают счет? числа 1.)

  • Число 1 также называют единицей.

  • Посмотрите вокруг и скажите, о каких предметах в нашем классе можно сказать «один»? (Один учитель, одна доска, один телевизор, один экран и т. д.)

  • Посмотрите друг на друга. Что у человека одно? (Нос, рот, лоб, голова.)

  • О каких объектах природы можно сказать «одна» или «одно»?

Загадки

Один костёр весь мир согревает.(Солнце)

Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю,
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня….. ( Луной)


Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все, и млад и стар,

Что она - большущий шар (Земля)


- Для записи чисел используют цифры. Как вы думаете, чем отличаются цифры и числа? (Числа мы называем, а цифры пишем.)

Цифры не всегда выглядели так, какими мы их видим сейчас. В древнерусском счете, например, число 1 обозначали буквой А. Но у других народов это часто была просто палочка - I, которая потом превратилась в знакомую нам цифру 1. Показываю (А, I, 1 с апельсином)

На что похожа цифра 1? (Ответы детей.)

Просмотр фильма.

- Где вы увидели единицу?

2. Работа по учебнику

  • Рассмотрите рисунок вверху с. 46. О чем на рисунке можно сказать «один»? (Вылупился один цыпленок, одна курица.)

  • Рассмотрите на рисунке часы. Большая стрелка часов смотрит вверх, а маленькая показывает на цифру 1. Значит, сейчас 1 час.

- Сколько точек нарисовано во множестве? (1)

1 (с. 46).

Прочитайте задание. Где еще вы видели цифру 1? (На доме, трамвае, на двери кабинета и т. д.)

Задание на листочках

- Найдите и обведите кружком цифру 1

V. Физкультминутка под музыку.

VI. Закрепление изученного материала

1. Работа в тетради на печатной основе № 1 (с. 34).

Обведите по стрелкам цифру 1 и раскрасьте ее.

3(с. 34).

(Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.)

- Посмотрите, как нужно писать цифру 1. (по плакату показываю)

Это цифра единица,

Первой быть она стремится.

Всех прямее и ровней,

Остальные все за ней.

В правый верхний уголок

Карандаш веди, дружок,

А затем левее, вниз —

Вот одна из единиц.

Цифру 1 начинаем писать из центра клетки, ведем прямую линию в правый верхний угол, а затем на середину нижней линии.

Упражнение «Неточности»

4 (с.35) в тетради на печатной основе

Напишите цифру 1 до конца строки.

  • Посмотрите на цифры и подчеркните одну, которая вам кажется самой красивой.

  • Продолжите змейку до конца строки.

VII. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Какое открытие мы совершили сегодня на уроке?

  • Чем вам запомнился урок?

  • Что вы узнали о числе и цифре 1?

  • Оцените свою работу на уроке с помощью сигнальной ленты «Светофор».






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 493 673 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 18.04.2018 1273
    • DOCX 57.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Белякова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Белякова Ольга Николаевна
    Белякова Ольга Николаевна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2054
    • Всего материалов: 3