225982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок математики в 1 классе "Действия с величинами"

Урок математики в 1 классе "Действия с величинами"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Открытый урок

по математике в 1 классе по ФГОС


«Действия с величинами»







Учитель : Шерстюкова А.А.














2015 г.




Тема урока: Действия с величинами


Цели урока: совершенствовать вычислительные навыки и умения: чертить отрезки, сравнивать величины, выявлять закономерности.

Задачи урока:

1. Познавательные:

- использование имеющихся знаний;

- исследование учебной задачи;

- установление логических, причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений;

- применение знаково-символической схемы.

2. Регулятивные:

- оценивать уровень успешности;

- производить контроль своих действий;

- определять цель учебной задач - планировать свою деятельность, определяемую результатом - контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.

3. Коммуникативные:

- умение слушать и вступать в диалог; - умение правильно выражать свои мысли; - умение контролировать и корректировать действия друг друга;

- оформление своей мысли в устной речи; - обоснование своего ответа; - умение ориентироваться в своей системе знаний; 4. Личностные: самооценка своих возможностей, формирование положительного отношения к учению;

Формирование универсальных учебных действий:

1. Регулятивные УУД:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- планировать свое действие.

2. Познавательные УУД:

-осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

3. Коммуникативные УУД:

- уметь использовать речь для планирования и регуляции своего действия;

- аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в совместной деятельности.

4. Личностные:

- ориентация на проявление доброго отношения к людям, уважения к их труду, на участие в совместных делах, на помощь людям, в том числе сверстникам.

Технологии: технология урока- соревнования.

Тип урока: Урок закрепление знаний, умений и навыков.

Используемые учебники и учебные пособия: математика Н.Б. Истоминой, тетрадь на печатной основе, компьютерная презентация


Этапы урока


Деятельность учителя


Деятельность учащихся


УУД на этапах урока


1. Самоопределение в учебной деятельности.









2. Актуализация опорных знаний.



























3. Самоопределение к деятельности






















4. Работа по теме урока
























Физкультминутка










5. Закрепление материала


























6. Рефлексия







7. Итог



1.Приветствие. Создание положительного настроя на урок.

Пусть сегодня для нас всех, На урок  придёт успех!

Поприветствуем гостей,

С ними нам вдвойне теплей,

Пожелаем всем удачи,

И успешности в придачу!

-А начнём мы наш урок с гимнастики ума. Приготовьте сигналы.

1. Устный счёт

1) Решите цепочку.

74 + 12 = 86 – 36 = 50+7 = 57 – 44 = 13 + 5 = 18 -16 = 2 + 8 = 10 -9 = 1 + 11= 12 Слайд 1

- Что вы знаете про число 12? Какое оно?

- Какое событие будет отмечать наша страна 12 апреля?

- В каком году был совершён первый полёт человека в космос?

- Кто был первым космонавтом? Слайд 2

- Как назывался космический корабль?
- А знаете ли вы космонавтов наших земляков?

Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы всю неделю с вами трудились. И на уроке труда каждый ряд сделал свою ракету. А сегодня на уроке математики вы должны постараться, показать все свои знания и умения, чтобы запустить эти ракеты в космос. Но полетит ракета только того ряда, который будет самым активным, внимательным, покажет все свои знания, проявит смекалку, будет вести себя хорошо и не отвлекаться.

а) Минутка чистописания

- А теперь откройте рабочие тетради.

-Запишем это число в тетрадь.

- Сколько клеточек понадобиться для записи этого числа?

- А почему? 12 1 2 …..


- Я прошла по рядам, внимательно посмотрела и мне больше всего понравилось, как у …ряда записано число 12.

- Они сегодня молодцы, и первая звёздочка достанется им.

1)Деформированные упражнения

А теперь ребята будете в паре задания разбирать,

И задачу нашего урока определять

-Обсудите в паре и сделайте вывод, какую задачу поставим на уроке. ( на карточках даны записи:

< > =

3 дм 8 см….3 дм 5 см

25 см …. 2 дм 5 см

8 см + □ = 1 дм

-Какая пара готова объяснить?

- Чем похожи выражения?

- А чем отличаются?
- Кто же сможет сформулировать тему урока?

- А единицы измерения, какой величины?

- Какие ещё единицы измерения длины вы знаете?

- Давайте попробуем сформулировать задачи урока.

Ребята, а вы знаете, что космонавты летают в космос не просто так. У них у каждого своя задача. Все задачи, которые они должны выполнить, у них записаны в уголке космонавтов. Вот и у нас с вами есть такой уголок, и вы тоже должны выбрать те задачи, которые вы возьмёте на урок. Слайд 3

1) Работа у доски

- Открываем учебники на странице 86. Найдите № 236.

- Давайте прочитаем задание.

- Работаем по столбикам

1 ряд – 1 выражение

2 ряд- - 4 выражение

3 ряд- 7 выражение







2) Самостоятельная работа

2 столбик с последующей самопроверкой по эталону

2дм 3см + …= 3 дм 1 дм 2 см + …= 3 дм

23 см + 7см = 30 см 12 см + 18 см = 30 см Слайд 4

- Поднимите руки те, у которых так же как на слайде. (звездочку). Поставьте плюс рядом с работой, а те у кого что то неверно – минус. А теперь у нас … ряд молодцы. Работали внимательно и аккуратно. Идём … приклей звёздочку своему ряду.


- Все космонавты сильные, смелые и здоровые. А чтобы нам тоже такими быть нужно немножко отдохнуть.








- А теперь продолжаем наше соревнование. Следующее задание будет сложнее, слушайте внимательно. Ушки и глазки приготовили.

1) Практическая работа

-Прочитаем задание

- Я предлагаю выполнить эту работу по вариантам.

- Поднимите 1 вариант руки.

- Прочитайте задание для 1 варианта под цифрой 1.

- Поднимите 2 вариант руки.

- Прочитайте задание для 2 варианта под цифрой 2.

Фронтальная проверка:

- Какой длины начертили отрезок 1 вариант?

-А почему 9 см?

- Какой 2 вариант?

- А почему 5 см?

- Поднимите сигналы, кто так сделал.

- Какой же у нас ряд получит в этом задании звёздочку?

- Сейчас вы выполните следующее задание и посмотрим так какой же ряд сегодня выпустит ракету в космос…..

2) Найди правило. Работа у доски

Выполняют работу самостоятельно, с последующей взаимопроверкой.

- А проверять вашу работу будут ваши соседи по парте, а остальные обменяйтесь тетрадями и проверьте работы друг у друга.

- Проверяем, каждый ряд свою работу. Приготовили сигналы.

Выпуск ракеты.

- Так чья же ракета полетит в космос? Посчитайте звёздочки первые парты.

-Чья же ракета полетит сегодня в космос?

Показывается слайд.

- Но я хотела бы поблагодарить тех учеников, которые помогли ракете подняться в космос.

Награждение учеников звёздочками.


Итог подводится на слайде


Хоровое проговаривание стихотворения, эмоциональный настрой на урок.







Устная работа.


12- двузначное, натуральное, четное

12 апреля- День космонавтики.

1961 году

Гагарин Юрий Алексеевич

Восток. Романенко Роман и Юрий











\

Понадобиться 2 клеточки. В записи числа 2 цифры: 1 десяток и 2 единицы.













Одна пара выходит к доске и объясняет решение каждого выражения.

Длина

Миллиметр



Ставят задачи урока, выбирая нужные на слайде





1 ученик читает задание


Ученик от каждого ряда выходит к доске, записывает и объясняет каждое выражение.

2 дм 6см+ …= 3дм

26см + 4см = 30 см

1дм8см + …=3дм

18см + 12 см=30см

2дм4см+ …=3дм

24см+ 6см=30см


Выполняют работу и проверяют по слайду.


Ученики рядом с работой ставят + или -.





Раз, два - стоит ракета,

Три, четыре – самолёт,

Раз, два –хлопок в ладоши,

А потом на каждый счёт.

Раз, два, три, четыре-

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре-

И на месте походили





1 ученик читает задание вслух


1 ученик читает, а все остальные слушают



Следят за выполнением всей работы.




по 1 человеку от каждого ряда



Один ученик от ряда у доски.

30, 32, 34, 36, 38, 40, 42


19, 39, 29, 49, 39, 59, 26


12, 42, 22, 52, 32, 62, 42


Дети подсчитывают звёздочки полученные от заданий.

Отдельные ученики получают звёздочки.
















Регулятивные УУД:

- принимать и сохранять учебную задачу;






Коммуникативные УУД:

- уметь использовать речь для планирования и регуляции своего действия;

- аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в совместной деятельности.










Коммуникативные УУД:

- уметь использовать речь для планирования и регуляции своего действия;

- аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в совместной деятельности.








Познавательные УУД:

-осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

















Регулятивные:

-адекватно воспринимать оценку учителя






































Личностные:

- ориентация на проявление доброго отношения к людям, уважения к их труду, на участие в совместных делах, на помощь людям, в том числе сверстникам.











Общая информация

Номер материала: ДВ-043489

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.