Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 3 классе конспект "Умножение числа на сумму"

Урок математики в 3 классе конспект "Умножение числа на сумму"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:














Открытый урок


по математике


«Умножение суммы на число»


в 3 классе «Д»






Пустоварова С.А.





















2013-2014 учебный год




Открытый урок по математике в 3-м классе "Умножение суммы на число"

Пустоварова С.А.

Цель: познакомить учащихся с различными способами умножения суммы на число.

Задачи урока:

Обучающие: учить применять способы умножения суммы на число при решении задач и выражений, совершенствовать изученные навыки табличного и внетабличного умножения и деления;

Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, творческие способности детей;

Воспитывающие: воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.

Необходимое аппаратное и программное обеспечение: мультимедийный компьютер, локальная сеть, персональные компьютеры для учащихся, Microsoft Power Point. учебник по математике для 3 класса (2 часть), фишки.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. Добрый день, гости. Ребята, повернитесь к гостям. Поприветствуйте гостей кивком головы.

Слайд 2. Презентация hello_html_234b8277.gif

Нам сегодня с вами вместе
Некогда стоять на месте.
Я присесть вам предлагаю, (Ученики занимают свои места).
Записать ЧИСЛО, КЛАССНАЯ РАБОТА предлагаю.

 Однажды известного детского писателя спросили: “Что нужно сделать и как работать, чтобы стать сказочником?”. Он им ответил: “Учите математику!”. Это был Джанни Родари. Он был школьным учителем и любил играть со своими учениками, стремясь разбудить их фантазию. Сегодня мы с вами будем сказочниками и попытаемся сочинить сказку, изучая математику.

Я ж хочу вам пожелать.
На уроке не молчать,
Руку часто поднимать,
Правильно считать, решать.

II. Сообщение целей урока.

Чем займёмся - сообщаю:
Новый способ умноженья на уроке разберём,
И задачки порешаем и периметр найдём,
А ещё нас ждут задания на смекалку и внимание.

Сегодня на уроке мы с вами будем работать по формуле трех «У»:

У – уверенность;
У – успех; 
У – удовольствие.

Эти качества помогут нам успешно поработать .
– Пожелаем всем удачи, за работу, в добрый час!

III. Актуализация знаний. Устный счёт. hello_html_32897871.gif

(слайд 2) Жили-были дед да баба. Была у них дочка красавица-умница Василиса. В один прекрасный день её похитили. А кто её похитил узнаете, решив примеры. Ответы расставит в порядке возрастания.

(слайд 3) 6 · 7 = р 9 · 9 = ч 5 · 7 = 0

8 · 8 = н 7 · 9 = ы 6 · 4 = е

3 · 7 = м 5 · 6 = й 4 · 8 = г

2 · 9 = з



18

21

24

30


32

35

42

63

64

63

81

З

М

Е

Й


Г

О

Р

Ы

Н

Ы

Ч







(Слайд 4) ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ.

(Слайд5) На помощь к Василисе пришел Иван-Царевич. Поспешил в путь-дорогу. Видит, в поле яблонька растет. Пообещала помощь ему, при условии, что мы поможем назвать по порядку круглые числа: 100, 200,300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000. hello_html_m3e025504.gif

(слайд 6) Чтобы проследить путь, нужно устно решить задачи

А) Баба-Яга на своей метле летит со скоростью 10 км/ч. Сколько км она пролетит за 3 часа?

Б) Кот Матроскин в течение двух дней рыбачил на речке. В I день он поймал 20 рыб, а во II день в 3 раза больше. Сколько он рыб поймал за II день?

В) Царь Салтан начал войну с грибами. Он стал собирать войско, в которое вступило 50 подосиновиков, а груздей в 5 раз меньше. Сколько груздей вступило в войско к Боровику?

Г) Шапокляк сделала за день 30добрых дел, а Кикимора – 10. Кто из них сделал больше добрых дел ? Во сколько раз?

Проследили за Кощеем бессметным, в путь, друзья!

hello_html_mafa145b.gif

(слайд 7) Отправился Иван – Царевич дальше. А навстречу ему волк. Теперь, помогите справиться с заданием волка и решите примеры (умножение и деление круглых чисел): Записывают в тетради только ответ. Самопроверка.

60 ∙ 9 600 : 6 100 : 50

6 ∙ 70 490 : 7 800 : 80

20 ∙ 30 350 : 50 700 : 700

hello_html_1410da5e.gif

(слайд 8) Пришел он в лес и увидел избушку Бабы-Яги…

(слайд 9) Баба-Яга: «Ну-ка, голубчики решите быстренько мои задачки!»

Объясните по рисунку смысл выражений и сравните их:

(a + b) · c a · c + b · c

71 · 4 35 · 2 9 · 48 ?

(слайд 10) Найдите Периметр избушки Бабы-Яги (разными способами)

hello_html_m442ac882.gif

IV. Работа по теме урока.

(слайд 11) Отправился Иван-Царевич дальше. Встретил Колобка. Он пообещал помощь, если мы решим его задания. Проведи подходящие линии и помоги Колобку указать правильный путь Ивану царевичу:

ahello_html_maf310bf.gifhello_html_568964b8.gif · b = b · a сочетательное свойство умножения

(hello_html_m493d3312.gifa · b) · c = a · (b · c) распределительное свойство умножения

(a + b) · c = a · c + b · c переместительное свойство умножения


Колобок указал правильный путь. Идет Иван-Царевич дальше. Устал совсем. Пора отдохнуть.

(слайд 12-20) Зарядка для глаз

(слайд 21) На помощь из кустов вышел Ежик.

Работа по учебнику. с.26 №2. 4 столбик с объяснением, 1 столбик-1ряд, 2 столбик-2 ряд, 3 столбик-3 ряд

93 · 3= 279 37 · 4= 148 24 · 2 = 48

59 · 2 = 118 5 · 19 =95 7 · 32 = 224

11 · 2 =22 11 · 3 = 33 11 · 4 =44

40 : 10 = 4 250 : 10 = 25 600 : 100 = 6

V. Закрепление. (слайд 22) Чтобы одолеть Кощея- Бессмертного. Работа по учебнику. Стр. 26 №3. Чтение задачи. Анализ. Решение.

-Что известно в задаче? Что нужно найти в задаче? Сможем ответить на вопрос? Что нужно узнать первым действием?

(слайд 23) Вычисли произведения по правилу умножения на суммы на число:

11 · 2 = (10 + 1 ) ·2 = 10 ·2 + 1· 2 =

11 · 3 = 10 ·3 + 1· 3 =

11 · 4 = 10 ·4 + 1· 4 =

11 · 5 = 10 · + 1· =

11 · 6 =

11 · 7 =

11 · 8 =

11 · 9 =

(слайд 24 ) Нашел Иван-Царевич девицу-красавицу, а заодно и Жар-Птицу прихватил.

(слайд 25) Давайте, поможем им вернуться домой, выполнив индивидуальное задание



Дополни задачу вопросом и реши её.

Для спортивной школы купили 60 футбольных мячей, а теннисных в 7 раз больше.




21

16

30

48

36

38

20

30

32

74

76

39

60

88

45

2. (3 + 7) × 3



(6 + 2) × 2
(4 + 3) × 3
(3 + 9) × 4
(8 + 2) × 2
(5 + 5) × 3

(6 + 2) × 4
(4 + 5) × 5
(4 + 7) × 8
(7 + 3) × 6

(8 + 5) × 3



hello_html_212ceb65.png

– Что у вас получилось? (Цифра 5)
– Кто правильно решил примеры, сразу получил оценку за свою работу. 
– Поднимите вверх свои пятерки.

(слайд 26) Вернулись они благополучно домой

Подведение К концу подходит наш урок
И сказка уж кончается.
Пора нам подвести итог -
Как сумма на число умножается?

(слайд 27) Алгоритм умножения суммы на число

hello_html_m7745d0b5.gif

(Слайд 28) Итог урока. Чем сегодня занимались на уроке? Что повторяли? Чему научились? Что понравилось на урок

Сегодня на уроке

Вы искали и творили,

Знания новые открыли,

Научились их применять,

Теперь задания легко

Вам будет дома выполнять!

Д/з стр.26 №5; 7 Оценки с комментированием.

(слайд 29) Молодцы, спасибо за урок



Список использованных ресурсов:

Картинки сказочных персонажей:

  1. Баба в синем сарафане http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1696062/

  2. Баба Яга http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1696063/

  3. Бабушка в синем сарафане http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1696062/

  4. Василиса http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1696069/

  5. Дед http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1696070/

  6. Дракон http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1696075/

  7. Ежик с грибами http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1572321/

  8. Жар-птица http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1186635/

  9. Иван-царевич http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1696081/

  10. Кащей http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1155199/

  11. Кащей Бессмертный http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1696083/

  12. Колобок на пне http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/2336433/

  13. Царевна http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/1803038/

  14. Яблоня http://www.proshkolu.ru/user/Olgas28/file/916945/






























































































Открытый урок


по математике


«Умножение суммы на число»


в 3 классе «Д»






Пустоварова С.А.





















2013-2014 учебный год

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров135
Номер материала ДВ-385210
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх