Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе "Космическое путешествие"

Урок математики в 1 классе "Космическое путешествие"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа №2»













Урок-презентация по математике в 1-м классе "Космическое путешествие"







Подготовила и провела

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МОУ «НСОШ №2»

Горелова Наталья Алексеевна













Цели урока:

образовательная:
закрепить приемы сложения однозначных чисел с переходом через десяток;
формировать вычислительные навыки и умение решать задачи.

развивающая:
развивать логическое мышление, математические и аналитические способности, речь, внимание, память.

воспитательная:
воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, дружеское отношение друг к другу.

Оборудование.Компьютер, диск с презентацией, видеофрагмент «Взлет ракеты», ММД «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», учебник «Математика» 1 класс Л.Г.Петерсон.

Формы работы:самостоятельная работа. индивидуальная работа, разноуровневая работа, работа с компьютером.


Вид урока– нестандартный, урок-путешествие, урок — презентация







Ход урока

  1. Самоопределение к учебной деятельности.

-Ребята, к нам пришли гости. Повернитесь пожалуйста и поздоровайтесь. Сегодня мы все вместе отправляемся в путешествие. Для того, чтобы узнать куда, нужно отгадать загадки. Итак,слушайте первую загадку.

1. Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный …… (телескоп)


2. Телескопом сотни лет

И изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем

Умный дядя ….. (астроном)


3. Астроном – он звездочет,

Знает все на перечет!

Только лучше звезд видна

В небе полная ….. (луна)


4.До луны не может птица

Долететь и прилунится

Но зато умеет это

Делать быстрая ….. (ракета)


5. У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель,

По-английски: астронавт

А по-русски …… (космонавт)

Кто догадался, в какое путешествие мы

отправляемся


  • Мы отправляемся в «космическое путешествие».



Вступительное слово учителя.

Человек всегда стремился взором, мыслями в небо, пытался постичь мир Вселенной. Эта мечта осуществилась 12 апреля 1961 года.
Ю.А.Гагарин на ракете «Восток» первым в мире осуществил мечту многих поколений людей, полетел в космос.

Слайд с портретом Ю.А.Гагарина



Учитель-Для того чтобы нам отправиться в космос,что нам нужно?(Ракета)

-У вас на столах лежат фигуры.Как их можно назвать?(Геометрические)

-На какие 2 группы можно распределить эти фигуры?.............................

-А теперь из этих фигур сконструируйте ракету..........................................



-Ракеты готовы к полёту?................

-Что мы должны взять с собой в путешествие?Какие 2 шага учебной деятельности мы возьмём?

-Тогда в путь!

(Звук взлетающей ракеты)

Учитель-Итак,чтобы узнать на какой планете мы оказались,надо выполнить задание.

Запишите число:

-состоящее из 1 дес. и 2 ед.
- на единицу меньше, чем число 14
- стоящее между числом 10 и 12
- следующее за числом 15
-на единицу меньше,чем число 18

-на единицу больше,чем число 18

Проверка.

Приложение 1. Слайд 3.



12, 13, 11, 16, 17, 19.

- какое число самое маленькое? (11 – на слайде выделяется изменением цвета)
- какое число самое большое? (19 - на слайде выделяется изменением цвета)

Запишите числа в порядке возрастания.11, 12, 13, 16, 17. 19

.-А теперь посмотрим,куда же мы попали. Это планета Венера.



-Дети,а какие числа записывали?(Двузначные)




-Учитель:Кто может сказать,какова тема нашего урока?



2.Состав чисел от 11 до 20.

Приложение 1. Слайд 4.

(На доску вывесить тему урока)



-Учитель.Посмотрите на наше «звездное небо».
( На слайде изображения звезд с числами)

Справка из истории созвездий:.
Наблюдая за звездами, люди наиболее яркие и заметные группы звезд объединяли в созвездия.
Наши созвездия «числовые». ( Состав чисел 12, 13, 14, 15)

hello_html_55530c17.png

-Учитель-Продолжаем наше космическое путешествие. Для того,чтобы попасть на другую планету,мы должны решить примеры.



3.Актуализация знаний.

Решение примеров.

Приложение 1. Слайд 5.

(Решение примеров по рядам)

Найдите «лишний» пример.

5 + 4 = 7 + 1 = 5 + 3 =
8 – 2 = 14 – 4 = 7 – 4 =
6 + 5 = 8 + 3 = 9 + 5 =
9 + 6 = 7 + 5 = 6 + 8 =

Проверка примеров.



-Учитель:Ребята,кто из вас решил примеры без ошибок? У кого есть ошибки?В чём ваше затруднение?

(Плохо знаем состав чисел,не умеем пока хорошо складывать в пределах 20)

(При проверке на слайде по щелчку появляются значения данных выражений)

-Учитель:Найдите «лишний пример».



Ответ.Лишний пример в каждом столбике на вычитание.

(«Лишний» пример исчезает со слайда по щелчку)



- Учитель:Какой пример лишний из оставшихся?

Ответ.Пример с ответом на однозначное число.

(«Лишний» пример исчезает со слайда по щелчку)



-Учитель Какие примеры остались?

Ответ. Примеры на сложение однозначных чисел с переходом через десяток.



4. Сообщение темы и целей урока

-Учитель: Сегодня мы закрепим знания сложения однозначных чисел с переходом через десяток.


Много планет вокруг Cолнца летает?
Может быть люди на них обитают?
Давай - ка в ракету мы сядем скорей
Помчимся в Космос света быстрей.



5.Постановка проблемы и решение затруднения.

Приложение 1. Слайд 6



-Учитель:-В каких примерах вы допустили ошибку?

(Дети называют пример,учитель выставляет запись этого примера на доску и дети сами пытаются объяснить решение примера)



6. Физминутка

. Приложение 1. Слайд 7.

Раз, два,- стоит ракета (Руки вверх, ладони образуют «купол» ракеты)
Три, четыре- самолет
. ( Руки в стороны)
Раз, два- хлопок в ладоши
И потом на каждый счет.
(Руки на пояс)
Раз, два, три, четыре
- (Наклоны туловища)
Руки выше, плечи шире-и на месте походили



-Учитель:

Вы успешно справились с заданиями, поэтому следующая планета,на какую мы попали-это Сатурн.

( На доску вывешивается рисунок с изображением планеты)



  1. Закрепление знаний



-Учитель: Путешествие наше продолжается.

Чтобы оказаться на другой планете,надо выполнить самостоятельную работу.

Самостоятельная разноуровневая работа.

Приложение 1. Слайд 8
(Задание на слайде: зеленая полоса- облегченный вариант; желтая полоса- средней сложности; красная полоса- усложненный вариант)

Зеленая полоса:7 + 6 = 8 + 5 = 9 + 4 =
Желтая полоса:4 + 8 – 2 = 10 – 7 + 8 = 8 + 8 – 16 =
Красная полоса: 12 – 10 + * = 11 10 – 4 + * = 13 9 + 7 - * = 10

-Учитель:Самый сложный вариант этой работы на красной полоске.Посмотрим,кто справится с этим заданием.

Проверка.

Учитель: Вот мы и узнали ,на какой планете находимся.Это Марс.

.

Решение задач.

Приложение 1. Слайд 11

Учитель:Нам предстоит выход в открытый космос.
Космонавт, вышедший в открытый космос, должен уметь выполнять все необходимые ремонтные работы.
А вы на уроке математики должны учиться решать задачи.

Задачи появляются на слайде по гиперссылке.

1. Задача № 1на слайде – под руководством учителя. Приложение 1. Слайд 13


«Вася увидел в телескоп 9 созвездий, а Миша на 3 меньше, чем Вася. Сколько всего созвездий увидели дети?»

Коллективный анализ и составление краткой записи.

Вася-9 созвездий

Миша-? на 3 меньше

Сколько всего созвездий-?



Самостоятельное решение задачи учащимися.

  1. 9 – 3 = 6 ( с.) – увидел Вася

  2. 9 + 6 = 15 ( с.) – всего

Ответ: 15 созвездий увидели дети всего.
Проверка решения на слайде

2.Задача № 3 на слайде.

Приложение 1. Слайд 15

Самостоятельная работа.
« На планету Знаний высадились 9 космонавтов. Затем прилетели еще 8.
Сколько всего космонавтов высадилось на планету Знаний?»
9 + 8 = 17(к.)
Ответ: 17 космонавтов высадилось на планету Знаний.


Взаимопроверка.

Тестовая работа ( на компьютере)

Приложение 1. Слайд 12

Чтобы вернуться на Землю необходимо каждому найти правильный ответ.

1.Выбери пример с ответом 14
10 + 3 9 + 4 9 + 8 7 + 7


2. Выбери пример с ответом 11.
9 + 3 6 + 5 7 + 6 8 + 7

3. К числу 7 надо прибавить 6. Как разложить число 6?

4. Выбери число, которое состоит из 1 десятка и 3 единиц.
3 4 13 15

5.Среди данных чисел найди наибольшее.
15 11 17 13

6. Выбери число, которое меньше 16.
19 17 13 20

При правильном ответе появляется с помощью гиперссылки «Молодец»Приложение 1. Слайд 16,а при неверном ответе - «Неверно»Приложение 1. Слайд 17



10. Итог урока.

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

  • чему учились на уроке?
    - достигли ли цели?
    - у кого были затруднения?
    - удалось ли с ними справиться?

  • Мы благополучно завершили полет.

Учитель.Я благодарю вас за урок и награждаю сюрпризами: ракетами.

Заключительное слово учителя.
Может быть, после этого урока у кого- то из вас возникнет желание стать космонавтом или исследователем космоса. Но все мы должны помнить, что наша родная планета- Земля, которая всегда будет нас звать к себе, будет надеяться на вас и гордиться вами.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров36
Номер материала ДБ-150934
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх