Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики в 1 классе " Многоугольники" УМК " Начальная школа 21 века"

Урок математики в 1 классе " Многоугольники" УМК " Начальная школа 21 века"

Скачать материал

                                               Открытый урок по математике.

     Урок математики в 1 «Д» классе.

      Учитель: Мельникова В. А. ГБОУ Школа № 1387 Москва

     Система учебников (УМК): Начальная школа ХХ1 века

     Автор учебника: В.Н. Рудницкая

     Тема урока: «Многоугольники»

Цели: познакомить детей с многоугольниками;

учить определять вид многоугольника (треугольник, четырехугольник, пятиугольник и пр.);

закреплять вычислительный навык увеличения (уменьшения) числа на 1, на 2;

совершенствовать умение выполнять проверку правильности вычислений;

развивать пространственное мышление и внимание.

Планируемые результаты (предметные): уметь различать виды многоугольников; чертить с помощью линейки геометрические фигуры.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: уметь осуществлять контроль по результату в отношении многократно повторяемых действий с опорой на образец выполнения; совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблемы; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Познавательные: уметь устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях; устанавливать аналогии; владеть общим приёмом решения учебных задач.

Личностные: оценивают усваиваемое содержание (исходя из социальных и личностных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор.

Тип урока: урок новых знаний.

Форма урока: урок- исследование.

Оборудование и наглядные пособия: учебники,  тетради, мультимедийная презентация, компьютер.

Ведущий вид деятельности: групповая, парная, фронтальная

 

 

Этапы урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Этап мотивации

(самоопределение к учебной деятельности)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуализация знаний (устный счет)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Создание проблемной ситуации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Изучение нового материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Первичное закрепление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итог урока

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

Создать благоприятный психологический настрой на работу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развивать умение работать в группах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учить находить и обозначать углы, вершины многоугольника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развивать умение обобщать, строить умозаключе

ния, делать выводы

 

 

Работа в парах

Работа в тетрадях

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Развивать у учащихся способности в  осмыслении собственной деятельности

2.Создать  установку на положительные эмоции от урока, стимулирование положительной мотивации к дальнейшему обучению

 

Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь нашим гостям, подарите и мне свои улыбки. Спасибо. Ваши улыбки располагают к приятному общению, создают хорошее настроение.

Сейчас у нас урок математики, а девиз у нас такой: « В математику тропинки преодолеем без запинки ».

 

В страну математики мы отправимся на поезде. (слайд)

Первая наша станция

« Мыслительная»,

давайте возьмем с собой математические знания, которые пригодятся в дороге.

 

- Сколько хвостов у двух котов?

- Сколько рогов у трех коров?

- Сколько углов у квадрата?

- Сколько раз нужно отмерить, чтобы 1 раз отрезать?

5 увеличить на 1

9 уменьшить на 1

к 4 прибавить 2

от 7 отнять 2

Задачи :

У Кати 5 конфет, у Вити на 2 конфеты меньше. Сколько конфет у Вити?

В одной вазе 6 яблок, в другой вазе на 3 яблока больше. Сколько яблок во второй вазе?

 

 

 

 

 

 

Внимательно посмотрите на вагончики. Кто поедет вместе с нами?

 

Машинист поезда дает вам задание разделить геометрические фигуры на группы. Давайте вспомним как будем работать в группах.

 

 

Дети получают конверты с заданиями: разложить фигуры на группы по форме, цвету и размеру.

 

 

Вы разделили по форме геометрические фигуры. Чем вы руководствовались?

 

У одних фигур меньше углов, у других больше, а как одним словом назвать все фигуры?

 

Тема нашего урока « Многоугольники»

Как вы думаете, чему нужно научиться на уроке?

 

Машинист очень доволен вашей работой, значит можем отправляться к следующей станции

« Познавательная»

 

 

Физминутка

 

Теперь можем отправляться на следующую станцию

« Умейкино»

 

Откройте учебник математики на с. 64 № 2

Найдите фигуру с наименьшим количеством углов и с наибольшим.

 

 

Откройте тетради на с 11  № 2 – разделите фигуры на группы

(Сканированная страница на доске для проверки)

 

 

Вы согласны, ребята?

Молодцы, ребята!

Теперь давайте составим алгоритм для определения многоугольников.

 

 

 

 

 

 

 

 

Что нового узнали?

Чему научились?

 

- Понравился урок?

 

 

 

 

-А теперь мы оценим свою работу. У вас в конвертах есть три прямоугольника: красный, синий и зелёный.  Выберите:

 Зелёный– если всё было понятно, всё получалось, задание выполнял без ошибок.

 Синий – если  не всё было понятно, не  всё получалось, в заданиях  были ошибки, которые сумел исправить.

Красный – если  было  трудно, не всё   получилось.

Спасибо за урок!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

веер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

слайд

Геометрические фигуры

 

 

Тихо, выслушивая мнения товарищей. Выбрать представителя, который будет защищать мнение группы.

 

 

 

Выступления детей

 

 

 

 

 

 

 

 

Многоугольники

 

 

слайд

 

 

 

 

 

 

 

(слайды о многоугольниках)

 

 

 

 

 

слайд

 

 

Четырехугольник, семиугольник

 

 

 

 

Учащиеся выходят к доске и обводят группы

 

 

 

 

пальчики

 

1.       Смотрим, есть ли углы у геометрической фигуры.

2.       Считаем количество углов.

3.       Называем многоугольник по количеству углов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

слайд

Познавательные УУД:

1)формируем умение извлекать

информацию .

 

2)формируем умение представлять

информацию;

3) формируем умение выявлять

сущность, особенности объектов;

4) формируем умение на основе

анализа объектов делать выводы;

 

5) формируем умение обобщать и

классифицировать по признакам;

6) формируем умение

ориентироваться на развороте

учебника;

7)формируем умение находить

ответы на вопросы в иллюстрации.

Коммуникативные УУД:

1)формируем умение слушать и

понимать других;

2)формируем умение строить

речевое высказывание в

соответствии с поставленными

задачами;

3) формируем умение оформлять

свои мысли в устной форме;

4)формируем умение работать в паре

 

Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать

своё предположение на основе

работы с материалом учебника;

2) формируем умение оценивать

учебные действия в соответствии с

поставленной задачей;

3) формируем умение

прогнозировать предстоящую работу

(составлять план);

4)формируем умение осуществлять

познавательную и личностную

рефлексию.

Личностные УУД:

формируем умение выказывать

своё отношение к героям, выражать

свои эмоции;

формируем мотивации к обучению

и целенаправленной познавательной

деятельности;

 формируем умение оценивать

поступки в соответствии сопределённой ситуацией.

 

 

 

 

Духовно-нравственное развитие и воспитание:

 воспитание нравственного

чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные

поступки, в том числе речевые;

 

гражданско-патриотическое

воспитание;

воспитание трудолюбия,

способности к познанию;

 воспитание здорового образа жизни;

 

экологическое воспитание;

 

эстетическое воспитание.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики в 1 классе " Многоугольники" УМК " Начальная школа 21 века""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 961 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.10.2015 1793
    • DOCX 29.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мельникова Валентина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10385
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2648 человек из 84 регионов

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Культурное наследие России: язык и фольклор

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе