Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе на тему "Числа от 10 до 20. Повторение и закрепление пройденного "

Урок математики в 1 классе на тему "Числа от 10 до 20. Повторение и закрепление пройденного "

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 1 классе

Тема урока: Числа от 10 до 20. Повторение и закрепление изученного.

Цель:

  • закрепить вычислительные приемы сложения и вычитания в пределах 20.

  • продолжить формирование вычислительных навыков.

  • Закрепить умение решать задачи и уравнение

  • расширять кругозор учащихся

Оборудование: ноутбук, проектор, сигнальные карточки (зеленые, красные)



Здравствуйте, ребята!



-Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги, наша лень!

Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!




фронтальная

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов

2.Актуализация знаний.


1.Целеполагание.

- Ребята, мне интересно побывать у вас на занятии.

- Сегодня на уроке мы будем упражняться в решении задач и примеров. Задания интересны и занимательны. Чтобы успешно их выполнить, показав свои знания, надо внимательно слушать.


2. Устный счет.


- Назовите число, которое следует за числом семь.

- Число, которое следует за числом девять.

- Какое число следует за числом двенадцать?

- Какое число при счёте идёт после числа четырнадцать?

- Какое число идёт за числом семнадцать?

- Назовите число, которое предшествует числу пять.

- Какое число предшествует числу восемь?

- Число, которое при счёте идёт перед числом десять.

- Число предыдущее числу тринадцать.

- Какое число предшествует числу восемнадцать.

- И предшествует числу двадцать.



Учитель записывает на доске ответы: 11-10, 12-10, 16-3, 15-1, 12+3, 10+6, 17-10, 16+2, 20-1, 10+10.


- Решите примеры. Ответы расположите в порядке возрастания. устно


1 , 2 , 7 , 13 , 14 , 15 , 16 , 18 , 19 , 20.





2) формируем умение читать и анализировать тексты простых и составных задач

3. Формулировка темы и цели урока.



























4.Повторение и закрепление знаний.

Тренировочные упражнения




































































6. Итог урока

Рефлексия.


На какие 2 группы можно разделить эти выражения? ( на доске)

10+4 10 +7

15 -5 13 - 3

6+10 12-10

7+10 18-1



Выражения на сложение и вычитание.

Какая же тема урока ?


Тема урока: «Сложение и вычитание чисел в пределах 20»

Какая цель нашего урока?


(.Цель- учиться складывать и вычитать числа в пределах 20)

А вы разве не учились складывать и вычитать числа в пределах 20? (учились)

Значит мы будем повторять приёмы сложения и вычитания в пределах 20.


План нашего урока. ( на доске)

  1. Решение выражений

  2. Решение задачи

  3. Сравнение чисел

  4. Решение уравнений

  5. Итог



1.Нахождение значений выражений: (проверка у доски) Взаимопроверка

10+4 =14 10 +7=17

15 -5 =10 13 – 3=13

6+10 =16 12-10 =2

7+10 =17 18-1 = 17



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА для глаз

Глазки видят все вокруг,

Обведу я ими круг.

Глазкам видеть все дано:

Где крыльцо и где окно.

Обведу я снова круг.

Посмотрю я все вокруг.


2. Повторение правила перестановки слагаемых. Нахождение неизвестного слагаемого.

Работа в парах. Взаимопроверка

- Какое правило нужно вспомнить, чтобы написать с помощью этих чисел еще несколько выражений?

10+5

10+5 =15

5+10=15

15-10=5

15-5=10



Работа с карточками (проверка у доски)

Прием сложения по частям.

9+1+4=14 6+4+3=13

8+2+3=13 7+3+5=15

7+3+5=15 9+1+6=16


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА « Бабочка»


2. Решение задач. ( проверка у доски)

- Проверь себя!


На верхней полке 6 книг, а на нижней – на 4 книги больше. Сколько книг на двух полках?

- Сколько книг на верхней полке? Шесть.


- Сколько книг на второй полке? Неизвестно, но сказано, что на 4 книги больше. Т.е. их столько же, сколько на верхней полке, и ещё четыре

.

- Что нужно узнать в задаче? Сколько книг на двух полках.


- Можно ли сразу узнать, сколько книг на двух полках? Нет

.

- Почему?


- Мы не знаем, сколько книг на второй полке.


- Значит, чтобы решить задачу мы должны сразу найти, сколько книг на нижней полке, а потом, сколько книг на двух полках.


Как найти, сколько книг на второй полке?


- Нужно к шести прибавить четыре получится – десять книг.


- Как найти, сколько книг на двух полках?


- К шести прибавить десять получится – шестнадцать книг.


- Обратите внимание на оформление этой задачи.


4. Поставьте знаки « ꞊ », « ˂ » « ˃ »

10+4...17 8+4...11

7+6...7 9+7...16


5.Решить уравнение с проверкой. ( у доски)

у +1= 10 7- х = 2


Подведение итогов.

7+6 9+5 5+3

8+7 6+6 8+1

- Назовите ответы.


13, 15, 14, 12, 8, 9.

- Назовите двузначные числа.


Рефлексия

- Продолжите фразу:

- Я узнал …

- Я умею …

- Мне было трудно …



- Выберите картинку, которая соответствует вашему настроению, и поднимите.

А вы знаете, почему мы летали на ракете?

Потому что 2016 год объявлен Годом космонавтики





Фронтальная































































Фронтальная



В парах











в парах



индивидуальная
















3) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;







Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

4) формируем умение работать в паре.



Регулятивные УУД:

1) формируем умение определять цель деятельности на уроке;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

5) формируем умение выполнять работу в паре, помогая друг другу



Личностные результаты:

1) быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению

2) вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов

3) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.



7

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров217
Номер материала ДБ-009658
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх