Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики в 4 классе на тему "Письменное деление на трехзначное число"

Урок математики в 4 классе на тему "Письменное деление на трехзначное число"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алматинская область

Жамбылский район

Каргалинская средняя школа № 3

 

Учитель начальных классов

Карымбаева Мадина Мурзагалиевна

 

Урок по математике в 4 классе

Тема урока

Закрепление

(Письменное деление без остатка на трехзначное число, в результате которого в значении частного получается одна цифра)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики в 4 классе на тему "Письменное деление на трехзначное число""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока: Письменное деление на трехзначное число

Методическая цель: изучение материала через проблемный метод обучения с использованием элементов коллективного способа обучения.

Цели урока: образовательная-закрепить у учащихся приемом письменного деления числа на трехзначное число, в результате которого в значении частного получается одна цифра;

развивающиеся-развивать многообразие психических процессов:внимание, логическое мышление, математическую речь, память, восприятие, воображение; формировать интерес к предмету;

воспитательные - воспитывать ответственность, любознательность, усидчивость, познавательную активность доброе отношение у своим одноклассникам;

Межпредметная связь - математика, познание мира.

Структура урока:

1. Организационный момент -1мин

2.Актуализация ранее усвоенных знаний и умений (повторение) -6 мин

3."Открытие" детьми нового знания - 10 мин

4.Первичное закрепление -5мин

5.Применение полученных знаний и умений (решение учебных задач) -10 мин

6.Физминутка -1мин

7.Самостоятельная работа -8 мин

8.Домашнее задание -1 мин

9. Рефлексия. Итог урока - 3 мин

На протяжении всего урока осуществлялось их взаимосвязь через организацию мотивации в начале урока, создание сюжета действий для актуализации знаний учащихся,

плавного перехода одного этапа урока в другой, соблюдая принцип от простого к сложному, сочетания письменной работы с устной. Подготовила мультимедийную презентацию на тему "Даты ушедшего года. Знаменитые люди Казахстана и события года", приготовила карточки для устного счета, наглядные и учебные пособия, картинки. Все этапы урока соответствовали характеру познавательной деятельности учащихся.

Содержание урока:

Материал для урока носил научный характер, использовала математическую терминологию и добивалось этого от детей весь урок. Предложенные задания, групповая работа носила как развивающий, так и воспитывающий характер. По объему материал был подобран верно,т.к.уложилась во временные рамки урока, и дети не испытывали большие трудности в его выполнения. Предложенный материал урока тесно связан с жизнью. На каждом этапе урока отрабатывались ключевые понятия темы.

Методическое обеспечение урока.

Материал урока соответствовал уровню подготовленности учащихся класса, что обеспечивало обратную связь. Выбранный темп учебной работы на уроке позволил добиться поставленных задач. Методика познавательных задач перед учащимися прошла в виде проблемного диалога, были прослушаны ученики, которые заранее приготовили информацию про знаменитых людей Казахстана. После каждого пройденного этапа урока были вывешены картинки знаменитых дат и людей, после чего был проведен итого урока. Постепенно увеличивалась степень сложности задания и самостоятельности учащихся при их выполнения. Самостоятельная работа проведена с целью закрепления и углубления знаний учащихся по теме урока, способствовала развитию логического мышления. Дети пришли к выводу, что при приеме письменного деления числа на трехзначное число, в значении получается одна цифра. Совершенствовались умения решать текстовые задачи и отрабатывались вычислительные навыки.

на уроке применялось проблемно-диалогического обучения на уроке позволило сделать его интересным, насыщенным, плотным по структуре. На каждом этапе урока учитывались индивидуальные особенности и интересы учащихся, уровень их подготовленности, осуществлялось индивидуализация обучения и дифференцированный подход. В учебном материале присутствовали межпредметные связи, которые имели педагогическую целесообразность. Порядок и дисциплина учащихся на уроке поддерживалась умелой организацией, интересным материалом, высокой степенью корректности учителя в отношении детей. Приветствовалась активность детей, поощрялось самостоятельность. Доброжелательный тон, умение контролировать внутриколлективные отношения позволило комфортно чувствовать учащихся на уроке не было, так как:

- проведена физминутка

-чередование письменных и устных заданий

-работа у доски

План урока выполнен полностью; урок образовательной, воспитывающей и развивающей целей достиг, что подтверждают осознанные ответы учащихся на итоговые вопросы урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.05.2015 1385
    • DOCX 2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карымбаева Мадина Мурзагалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9039
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 943 человека из 81 региона

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы маркетинговых исследований в интернете

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе