Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок математики в 5 классе на тему: "Площадь и объём"

Урок математики в 5 классе на тему: "Площадь и объём"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Интегрированный урок в 5 кассе

Учителя математики МБОУ СОШ № 25 Сканченко М.В.

Учебник «Математика-5» автор Н.Я. Виленкин и др.

Тема: «Площадь и объём»

Цели урока:

образовательная: закрепление темы, подготовка к контрольной работе; знать формулы нахождения объёма куба и прямоугольного параллелепипеда; формулы вычисления площади прямоугольника квадрата; уметь находить квадрат и куб числа, решать текстовые задачи, применяя при этом формулы площади и объёма, изготавливать развертки куба и параллелепипеда, составлять более сложные фигуры и анализировать их форму; развивающая: развивать умение применять знания теории на практике, умение осуществлять перенос знаний предмета технологии на урок математики, пользоваться ими в нестандартной ситуации, развивать навыки самоконтроля;

воспитывающая: воспитывать эстетическую культуру, восприятия красоты при построении геометрических фигур; культуру умственного труда.

Оборудование: учебник, мультимедиапроектор, куб, прямоугольный параллелепипед, цветная бумага, ножницы.

Ход урока

  1. Вступительное слово учителя

Сегодня мы проведем обзорный урок по теме «Площадь и объём». Урок необычный, одновременно мы будем заниматься математикой и технологией .

  1. Проверка домашнего задания .

  2. Устный счет (слайд 2,3)

hello_html_4bed0375.png



hello_html_m31ae383c.png

  1. Занимательная страничка (слайд 4).

Из нескольких предложенных (рис. 2) найдите развертку куба, параллелепипеда . Согните развертки и попробуйте определить пространственное тело, вспомнив понятия: грань, ребро, вершина.

hello_html_m3ee2ade4.png

  1. Самостоятельная работа (по карточкам)

Карточки представляют собой различные изображения предметов, составленных из известных ребятам геометрических фигур. Нужно посчитать площадь сложной фигуры, используя формулы (измерения производить линейкой). Проверку результатов самостоятельной работы совершают в парах.

  1. Вариант 2 вариант

























6.Физминутка



7.Решение задач с комментарием у доски.

1 (3 балла) № 2 (5 балла)

Дано: Дано:

куб прямоугольный

а=8 параллелепипед

Найти: S,V,L а > b в 2 раза

c < b, где b = 5

Найдите: S,V,L

8.Словарная работа « Поле чудес» .

Задание. Угадай слово из 14 буков , которое звучало сегодня на уроке много раз . (параллелепипед)

  1. Итоговая самостоятельная работа

hello_html_6ba84162.png

Учащиеся выполняют самостоятельную работу в двух экземплярах (можно использовать копирку), первый экземпляр сдают учителю на проверку второй оставляют у себя для сверки. Учитель комментирует и показывает решение на доске.

  1. Занимательная страничка.

У каждого учащегося на столе ряд геометрических фигур, используя их, они составляют свой мини проект «Создай аппликацию»

  1. Подведение итогов урока .

Домашнее задание

(выполнить аппликацию из геометрических фигур произвольного направления и подсчитать её площадь )



Общая информация

Номер материала: ДБ-168534

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»