Урок математики в 3 классе .
ГБОУ школа-интернат 8
вида
станицы
Ленинградской Краснодарского края
учитель Симанова Ольга Викторовна
Тема урока: «Сложение
и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд»
Цели
урока:
Образовательные:
закрепить приёмы
сложения и вычитания чисел в пределах 100 без перехода через разряд; совершенствовать
устные и письменные вычислительные навыки; Развивающие:
развивать умение
выполнять арифметические действия;
развивать умение
решать простые текстовые задачи; развивать
внимание, мышление, память;
Воспитательные:
воспитывать
взаимопомощь, самостоятельность, интерес к предмету.
Ход
урока:
1.Организационный
момент. (слайд 1)
2.Сообщение темы
урока.
Сейчас у нас урок
математики. На уроке мы будем решать примеры и задачи в пределах 100.
Урок у нас необычный, мы отправляемся в волшебный мир сказок. В сказку
«Гуси-лебеди». А чтобы попасть туда вы должны правильно и быстро считать.
Считайте, ребята, точнее считайте,
Хорошее
дело смелей прибавляйте,
Плохие
дела поскорей вычитайте.
(слайд 2)
3.Устный счёт
а) счёт от 1 до 10
и от 10 до 100(десятками)
Видишь,
бабочка летает
На
лугу цветы в букеты собирает
- Посчитайте сколько
цветочков в каждом букете?(10) Сколько букетов?(10)
- А теперь посчитаем
десятками.
- Какое число следует
за числом 26? 39? 70?
- Какое число
предшествует числу 53? 75? 87?
- Назовите соседей
числа 16? 43? 99?
Вот мы и в сказке.
(слайд 3)
Пока вы считали, а
главная героиня сказки, девочка Маша, собирала цветы. Девочка не заметила, как
гуси – лебеди унесли братца в избушку к Бабе – Яге. Поможем девочке найти
брата. (слайд 4)
Побежала девочка,
искать братца. Видит, течёт речка, а речка укажет путь к избушке Бабы-Яги, если
вы сравните числа:
б) 37 * 97 58 * 48
89 * 81 65 * 56
72 * 72 12 * 21
Побежала девочка
дальше, а на пути яблонька. Яблонька укажет дорогу если вы решите примеры.
(слайд 3)
50 +
20 70 – 30 6дес. + 3дес.
10
+10 90 – 40 10дес. – 5 дес.
Прибежала девочка к
печке. А печка просит решить задачу. (слайд 5)
Посадила
мама в печь
Пирожки
с капустой печь.
Для
Наташи, Коли, Вовы
Пирожки
уже готовы.
Да
ещё один пирожок
Кот
под лавку уволок.
Да
ещё 25 маме надо вынимать.
Если
можешь, помоги,
Сосчитай
-ка пирожки!
4. Повторение раннее
изученного.
Вы хорошо справились
с заданиями и Маша быстро нашла своего братца. Взяла она брата и побежала
домой, но гуси-лебеди полетели в погоню. Вот-вот догонят девочку. Обратилась
девочка за помощью к печке. Печка спрячет девочку, но нужно решить примеры.
(слайд 6)
а) работа в тетрадях.
46 увеличить на
23 79 уменьшить на 44
86 уменьшить на
15 53 увеличить на 36
б) работа с
карточками
Физминутка (слайд 7)
Мы
считали и устали, дружно тихо все мы встали.
Начинается
разминка, приседаем на уроке.
Дышим
носом глубоко, поднимаемся легко.
Наклоняемся
вперёд, прогибаемся назад.
Как
деревья ветер гнёт, так качаемся мы в лад.
Головой
теперь покрутим. Так мы лучше думать будем!
Поворот
и поворот, а потом наоборот.
Встали
на носочки, ручки тянем в потолок.
На
зарядке ставим точку. Продолжаем наш урок.
Пока вы отдыхали, а
девочка подбежала к яблоньке. Яблонька задала ей задачу. Поможем девочке? (
слайд 8)
Задачи
решать нелёгкое дело,
Но за
него возьмёмся мы смело.
А
чтобы ошибок не допускать,
Будем
думать, смекать, вычислять.
б) работа над
задачей.
1.чтение задачи
самостоятельно.
2. чтение задачи
вслух.
- О чём эта задача?
(пересказ задачи)
3. составление
краткой записи.
4. запись решения
задачи и ответа в тетрадях.
Близок дом девочки,
нужно только перейти речку. Но Гуси-лебеди увидели девочку. Того и гляди
вырвут из рук братца. Девочка попросила помощи у речки. Речка спрячет девочку с
братцем, если мы поможем решить примеры. (слайд 9)
21 + (13 – 9)=
(56 + 11) – 35=
Молодцы, вы хорошие
помощники. Девочка с братцем благополучно вернулась домой.
5. Итог урока. (слайд
10)
6. Рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.