Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе "Қосудың ауыстырымдылық қасиеті"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 1 классе "Қосудың ауыстырымдылық қасиеті"

библиотека
материалов

Математика пәні

1 сынып

Сабақтың тақырыбы: Қосудың ауыстырымдылық қасиеті

Сабақтың мақсаты:

1) Біліктілігі: оқушылардың есептеуде қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдана білу дағдыларын қалыптастыру; суреттер бойынша өрнектер құрастырып оқушылардың қызығушылығын ояту; заттарды санау және санаудың нәтижесін цифрмен жазу дағдыларын дамыту.

2) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау ,есте сақтау, сөйлеу қабілетін,шығармашылық- ұлттық дүниетанымдық қабілеттерін дамыту.

3) Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа, еңбексүйгіштікке,ұқыптылыққа тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ, дәстүрден тыс ашық сабақ.

Әдіс-тәсіл: СТО стратегиялары ,талдау, жинақтау,сұрақ-жауап, ойландыру, өзіндік, топтау.

Сабақтың көрнекілігі:интерактивті тақта, суреттер,тест.

Сабақтың барысы: ұйымдастыру кезеңі.

І.Психологиялық дайындық.

Оқушылар бір-бірінің қолынан тізбектеліп ұстайды.


Слайд 1

Кел, балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек,

Көңілді боп жүрейік.

Кел,балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік.

Күлкі көңіл ашады,

Күліп өмір сүрейік!


ІІ. Қызығушылықты ояту. Өткен сабаққа шолу жасау.

ткен сабағымызда біз « Пысықтау» тақырыбын өткен болатынбыз.

Жауабын оқушылар алдыларында жатқан сандар арқылы өрнектің мәнін шешеді.


Слайд 2

«Балық аулау» ойыны

Жасырын тұрған мәндерді табу.


1. Жаңа сабақ

Кіріспе бөлім

Слайд 3

« Өрнек-сөзжұмбақ» шешу арқылы «Қосу» сөзін шығару.Қосу сөзі арқылы тақырыпты таныстыру.

ІІ. Мағынаны ашу ( тақырыпты ашу)

2.Жаңа сабақты меңгерту.

осу амалының қандай атауларын білесіңдер?


Қосылғыш

Қосылғыш

Қосындының мәні


1)Жаңа сабақты практикалық жұмыстан бастау.Жинақ полотносына 4көк және 1қызыл қошқармүйіз оюды шығарып қою.Оқушыларға сұрақ қойылады.

-Барлығы неше қошқармүйізді ою?Математикалық өрнек құраңдар.

4+1=5

-Бірінші қосылғышты,екінші қосылғышты, қосындының мәнін атаңдар.

-Бірінші қосылғышты-4 ,екінші қосылғышты -1, қосындының мәні - 5.


2)Содан кейін қошқармүйізді оюлардың орнын ауыстырып қою.

-Барлығы неше қошқармүйізді ою?Математикалық өрнек құраңдар.

1+4=5

-Бірінші қосылғышты,екінші қосылғышты, қосындының мәнін атаңдар.

-Бірінші қосылғышты-1 ,екінші қосылғышты -4, қосындының мәні - 5.

осындының мәндерін салыстырыңдар?

- Не өзгерді? (қосылғыштардың орны ауысты)

-Не өзгермей қалды? (қосындының мәні өзгермей қалды)

Ережемен таныстыру.


Слайд 4

Қосылғыштардың орнын ауыстырғаннан қосындының мәні өзгермейді.»

3.Кітаппен жұмыс

Слайд 5

1 тапсырманың суреттері бойынша өрнектер құрастырып және олардың мәндерін табу. (Ауызша)


4.Сергіту сәті.

Қолға қалам алайық.

Дәптерімізді ашайық.

Дәптерімізді ашқан соң,

Әдемі етіп жазайық.


5.Дәптермен жұмыс. №1тапсырманы жазбаша орындау.

3 + 1 = 4 4 – 1 = 3

1 + 3 = 4 4 – 3 = 1

6.Дәптермен жұмыс.Оқулықтағы №2 тапсырманы жұмыс дәптеріне орындату.( 3 оқушыға тақтаға орындату)


3+2=5 4+1=5 3+1=4

2+3=5 1+4=5 1+3=4

-Сонымен біз қандай қорытындыға келдік?

Қосылғыштардың орнын ауыстырғаннан қосындының мәні өзгермейді.


7.Сергіту сәті.

Кел балалар ,ойнайық

Тектен текке тұрмайық.

Жемістерді жинайық.

Үзіп алып бақтардан

Жолдастарға сыйлайық.

Слайд 6

8.Кітаппен жұмыс. №3 тапсырма.

«Жеміс- жидек жинау» ойыны. Ойынды топпен өткізу. 3 топқа бөлу.

-Балалар бізге қонаққа Жалқаубек келді.

Жалқаубек жеміс – жидектерді себетке жинамайды. Жалқауланып тұр. Ал біз Жалқаубекке көмектесіп, қалай жинау керектігін үйретіп жіберейік. Көмектесеміз бе? Ол үшін біз кітаптағы №3 тапсырманы орындайық.

Тапсырмаларды орындау арқылы себетке жеміс-жидектерді жинаймыз.

-Жеміс-жидектерді не үшін жейміз?(денсаулығымыз жақсы болу үшін жейміз,жеміс-жидектердің құрамында денсаулығымызға пайдалы дәрумендер бар.)


9.Кітаппен жұмыс. №3 тапсырма.

3 топқа тапсырма беру. Әр топтан екі бала шығып тақтаға жазу. Салыстыру өрнегін оқу.

1+4 = 4+1 1+3 > 1+2


3+2 = 2+3 1+2 = 2+1


2+1 = 1+2 3+2 > 1+3


10.Сергіту сәті. «Жалқаубек» әніне сергіту сәтін тамашалау.

11.Дәптердегі №4 тапсырма –аралас тапсырма. Үш машинаны әртүрлі түспен әрқалай бояу керек. Бұл тапсырманы орындау кезінде қалай шатаспауға болады?

ІІІ. Ой толғау.


Слайд 7

12.№4 тапсырма. Есепте. Логикалық тапсырмалар.



13.Сергіту сәті.

1 дегенде тұрайық,

2, 3, 4 – алақанды соғайық,

Оң жаққа бұрылып,

Сол жаққа бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып,

Біз жүгіріп алайық.

5 дегенде асықпай,

Орнымызды табайық


Слайд 8

13.Логикалық сұрақтар.


1) Бір үйдің 4 ұл баласы бар. Олардың әрқайсысының бір қарындасы бар. Осы үйдің барлығы неше баласы бар? Жауабы: 5 бала.

2)Торда 5 маймыл отыр, оларға 5 банан берілді, сонда әрқайсысы неше бананнан жеген? Жауабы: 1 баннан жеген.

3)Ыдыстағы 4 жұмыртқа 3 минутта піседі, сонда оның әрқайсысы неше минутта піседі? Жауабы: 3 минутта піседі.

Слайд 9

« Жолда сақ бол!»

14.Сабақты қорытындылау.

-Біз не өттік?

-Біз не білдік?

андай жаңа ақпарат алдық?

-Не таң қалдырды?

15. Оқушыларды жұлдызша, төртбұрыштармен бағалау.







1 «А» сыныбындағы сауат ашу сабағынан Қосудың ауыстырымдылық қасиетінің сараптамасы.


Сынып жетекшісі Манекей Хайнар.

Сабақтың тақырыбы: Қосудың ауыстырымдық қасиеті.

Мақсаты:


1) Біліктілігі: оқушылардың есептеуде қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдана білу дағдыларын қалыптастыру; суреттер бойынша өрнектер құрастырып оқушылардың қызығушылығын ояту; заттарды санау және санаудың нәтижесін цифрмен жазу дағдыларын дамыту.

2) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау ,есте сақтау, сөйлеу қабілетін,шығармашылық- ұлттық дүниетанымдық қабілеттерін дамыту.

3) Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа, еңбексүйгіштікке,ұқыптылыққа тәрбиелеу.


Сабақтың мақсаты.


Мен сабақтың мақсатын дұрыс және тура қойдым.Оның орындалуына оқушылардың жасаған қорытындысы мен бүкіл сабақ барысы куә. Сабақтың әрбір минуты тиімді қолданылды.Сабақтың басталуын жақсы ұйымдастырып,сын тұрғысынан ойлау стратегиясының элементтерін қолдандым.

Сабақ барысында білім берудің әр түрлі жолдарын қолдандым.Көптеген көрнекіліктер, интерактивті тақтамен жұмыс істедім.Сабақта белсенділік тудыру үшін балаларғы мәселе тудырып, ізденіс жасап, сұрақ-жауап арқылы шешіп отырдық.Балаларға сабақ барысында тапсырма орындау кезінде көмек және кеңес беріп отырдым. Жаңа тақырыпты меңгеру жоспар бойынша жүргізілді. Осы сабақ кезінде презентацияны тиісті жерінде қолданып отырдым.Сабақ барысында өткен тақырып балалардың қызығушылығын оятты, ол рефлексия кезінде байқалды. Алдыма қойған мақсатым мен міндеттерімді орындадым. Оқушылардың білімдерін жұлдызшалармен бағаладым.



Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров161
Номер материала ДВ-304851
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх