Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 3 классе "Площадь. Способы сравнения площадей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики в 3 классе "Площадь. Способы сравнения площадей"

библиотека
материалов
hello_html_m61b4f021.gifhello_html_m648b6edc.gifhello_html_md743383.gifhello_html_m13b53ebc.gif

УРОК МАТЕМАТИКИ

Тема: Площадь. Способы сравнения площадей (урок открытия нового знания).

Цели:

  • Учить сравнивать площади фигур.

  • Закреплять знания изученных таблиц умножения и соответствующие случаи деления .

  • Развивать умение работать в коллективе, в парах и самостоятельно.

Планируемые результаты:

  • Учащиеся научатся сравнивать площади фигур; пользоваться таблицей умножения и деления; понимать учебную задачу урока и стремиться к её выполнению; высказывать и аргументировать свою точку зрения.

Оборудование: для учащихся – учебник М.И.Моро «Математика I часть», 2013 г., чертёжные инструменты, модели геометрических фигур, для учителя – презентация к уроку, электронное приложение к учебнику математики 3 класс.

Ход урока.

1. Орг. момент. слайд №1

-приветствие, посадка

- создание психологического комфорта на уроке

-устный счёт ( табличное умножение и деление) слайд № 2, 3

- Проверьте как организовано ваше рабочее место. Почему это важно? Чему мы учимся в это время?(самоконтролю, умению слушать учителя)

- Сегодня у нас необычный урок. Хотите попробовать себя в роли математиков? Да? Тогда - вперёд! Желаю вам уверенности, успеха и удовольствия (формула трёх "у").

2. Мотивация к учебной деятельности.

-На доске много разных записей. Выберите то, что вам понятно и р расскажите всему классу об этом.

-Но, чтобы ваш рассказ был интересным , грамотным, помните слова:

ВСПОМНЮ УЗНАЮ

РАССКАЖУ ЗАПОМНЮ слайд №4

1) прямая, отрезок, луч, кривая (вопросы: какая фигура лишняя,

какая самая длинная, самая короткая?)

2)



(вопросы: как называются фигуры, у какой фигуры больше всего названий?)

3) головоломка о квадратах (на каком чертеже больше квадратов?)

4) ребус про пословицу (какая пословица зашифрована, как её понять?) слайд №5

5) слова "периметр" и "площадь" (что такое периметр, сколько нужно знать

измерений для квадрата, для прямоугольника?).

- А что объединило все эти задания? (это геометрические задания)

- А почему никто не взял табличку со словом "Площадь"? (Мы этого ещё не знаем.

Может это тема нашего сегодняшнего урока?) Верно! слайд №6

3. Постановка цели и задач урока.

- Действительно, тема нашего урока: Площадь. Сравнение площадей.

- Как вы думаете, чему мы будем сегодня учиться ? Сегодня мы узнаем, что такое

площадь геометрической фигуры, научимся сравнивать площади разными

способами.

- Вам знакомо слово "площадь"? Когда вы его слышали? слайды № 7,8,9

-Но это слово используют и в математике.

4. Первичное усвоение новых знаний.

Просмотр эпизода из электронного приложения к учебнику

математики (ч1) и выполнение тестов из него.

- Что же такое площадь фигуры?

- Какими способами можно сравнивать площади фигур? слайд №10

1) на глаз

2) наложением

3) с помощью мерки (проверьте сами с вырезанными фигурами)

- Но есть ещё один способ: 4) вычислением (чему нам стоит научиться!).

4. Физкультминутка.

-Сейчас я покажу вам геометрические фигуры. Покажите точно такие же, используя ваши руки в парах.

5. Первичное закрепление новых знаний.

- Выполним работу в тетради.

1. Начертите прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см. Возьмите красный карандаш, и обведите эти стороны. Это - периметр! Вычислите его: слайд №11

3см+5см+3см+5см=16см - Р пр.

(3см+5см)•2=16см - Р пр.



-А теперь заштрихуйте прямоугольник изнутри синим цветом. Это - площадь!

- Откройте учебники на с.57, выполним задание №1 и № 6 устно.

- Чтобы вычислить площадь, можно разбить прямоугольник на маленькие квадратики - мерки и посчитать их, как было показано в фильме и в №1, но это не всегда удобно (круг).

- Для этого учёные придумали формулу: S= а•в. Кому из вас она понятна?

- Хватит ли сегодня у нас знаний, чтобы ответить на этот вопрос?

- Это тема нашего урока на завтра.

- А пока, давайте попробуем предположить: какой из способов сравнения фигур наиболее точный? (4) каким люди пользуются чаще? (1) а какой в жизни не всегда удобен? (2,3) слайд №12

( привожу пример с прямоугольниками слайд № 13 )

- Как нам помогает в работе пословица, которую мы отгадали в начале урока? Сколько раз мы меряем (размышляем, думаем)? Что развиваем у себя (память, внимание, аккуратность в работе)?

6. Рефлексия.

- Чему мы сегодня научились? Нужно ли в жизни умение находить площадь различных фигур? Трудно было на уроке?

БЕЗ ТРУДНОСТЕЙ ЗНАНИЯ НЕ ДОСТАЮТСЯ!
ДА ЗДРАВСТВУЮТ ТРУДНОСТИ!

- Выберите то выражение, которое вам сегодня подходит больше:

Я: не понял слайд №14

понял, но ...

понял

понял и могу научить

- Вам интересно было в роли математиков?

- Спасибо за урок, математики! Отметки ... слайд №15

7. Дом. задание.





































4


Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров396
Номер материала ДВ-127084
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх