Урок математики в 3 классе по ФГОС
1212410
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыУрок математики в 1 классе по ФГОС

Урок математики в 1 классе по ФГОС

библиотека
материалов











Разработка урока математики

в 1 классе по теме:

«Обобщение и закрепление знаний по теме: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»


Подготовила:

учитель начальных классов

Жерновая Е.Н.

















2017 г

Тема: «Обобщение и закрепление знаний по теме: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»

Цель: повторить состав чисел в пределах 10; отрабатывать навыки сложения и вычитания чисел 1-10, навыки устного счёта; формировать знания последовательности чисел первого десятка, умение решать задачи изученных видов.

Планируемые результаты (предметные): уметь решать числовые выражения, восстанавливать последовательность чисел первого десятка, решать задачи изученных видов.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: уметь организовывать своё рабочее место и приводить его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимать оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненной работе.

Познавательные: пользоваться общими приемами решения задач, устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения, обрабатывать информацию. Контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: уметь рассуждать, делать обобщения.

Личностные: определяют и высказывают под руководством учителя правила поведения при сотрудничестве.

Оборудование: учебник «Математика 1 класс»2 часть. Авторы: М.И. Моро, С.И. Волкова и др., дидактический материал, раздаточный материал.

Сценарий урока

I. Организационный этап.

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок!

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем


II. Актуализация знаний

Устный счёт.

1)Закрепление состава чисел первого десятка.

Игра «Заселим домик»

2)Отработка навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10.

Задачи в стихах.

Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел:

Два — под березой,

Один — у осины,

Сколько их будет

В плетеной корзине?(3)


В класс вошла Маринка,

А за ней — Аринка,

А потом пришел Игнат.

Сколько стало всех ребят?(3)



Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?(5)



В снег упал Серёжа,

Зина и Антоша,

А за ними Лена,

Катенька и Гена,

А потом ещё Игнат.

Сколько на снегу ребят?(7)


Воробьи беззаботно на веточку сели,

Потом три из них улетели,

Семь воробьёв ветку качали,

А сколько их было в начале?(10)




3)Работа с числовым рядом.

Восстанови числовую последовательность.

-Расположи в правильном порядке числа:1,5,7,4,9,10,2,3,6,8.

-Назовите соседей числа: 5,9,4.

-Назовите предыдущее и последующее число.

III. Самоопределение к деятельности.

- Как вы поняли, какие знания нам понадобятся на уроке?

- О каком математическом законе мы узнали на прошлых уроках?

- Когда его можно применять?

-Какие задачи вы решали?

- Сегодня на уроке мы повторим этот материал. Чтобы правильно выполнить все задания, нужно быть внимательными, хорошо знать правила и таблицу сложения, уметь решать задачи.

IV. Работа по теме урока. Обобщение и закрепление знаний.

  1. Каллиграфическая минутка.

-Отгадайте загадки, догадайтесь, какие цифры будем писать?

А вот это - цифра …:
Есть и хвост, и голова
С длинной шеей лебединой,
Переходит шея в спину.
Хвостик пририсуй к спине:
Двойка - чёткая вполне.
В написании сложна:
Тренировка здесь нужна!



Чтоб … написать,
Уголок рисуй опять.
Сверху вниз от уголка
Линию ведёт рука.
До конца её тяни,
Посредине прочеркни.
Эту цифру - цифру …,
Написать легко совсем!

2 7

2.Работа по учебнику (коллективная работа)

1) Решение примеров на сложение и вычитание чисел в пределах 10.

Стр.25 №14 решение по цепочке у доски.

Физкультминутка.


Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту сесть опять.



2).Работа над составной задачей.

Стр.24 №10

1 день-3 в.

2 день-?, на 2 в. больше

  1. 3+2=5 (в.)

  2. 3+5=8 (в.)

  3. Ответ: 8 велосипедов.

Физкультминутка для глаз



3) Самостоятельная работа по карточкам с последующей взаимопроверкой.


V. Рефлексия учебной деятельности.

- Что мы сегодня закрепляли на уроке?

- Какие задания было легко выполнять?

- Кому помогла таблица сложения?

- Какие задания вызвали затруднения?

- Что особенно запомнилось, понравилось?

- Оцените свою работу на уроке с помощью кружков.











Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.