304717
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок математики в 4 классе по теме "Деление многозначного числа на однозначное"

Урок математики в 4 классе по теме "Деление многозначного числа на однозначное"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_500dde8d.jpghello_html_m67a39ae7.jpg

Математика 4 класс

Учитель: Киселёва Татьяна Ивановна МКОУ «Ленинская СОШ», I квалификационная категория

Тема: Деление многозначного числа на однозначное

Цели

Способствовать развитию умений применять алгоритм письменного деления многозначных чисел с использованием подробной и более короткой записи, решать задачи на пропорциональное деление, находить периметр квадрата. Развивать логическое мышление. Воспитывать интерес к предмету.

Тип урока

Обобщение и систематизация знаний

Планируемые
образовательные
результаты

Предметные: научатся применять алгоритм письменного деления многозначных чисел с использованием подробной и более короткой записи, решать задачи на пропорциональное деление, находить периметр квадрата.

Метапредметные: овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; умеют вступать в речевое общение, пользоваться учебником.

Личностные: проявляют положительное отношение к урокам математики, к учебе, к школе

методы и формы
обучения

Формы: фронтальная, индивидуальная, работа в паре, в группе. Методы: словесный, наглядный, практический

Образовательные
ресурсы

1. Математика 4 класс : поурочные планы по программе «Школа России». – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Оборудование

Интерактивная доска , компьютер, изображение царицы Математики, ребусы, сигнальные карточки, конверты с пунктами алгоритма деления, молоток, деревянный диск, маршрутные листы.

Основные понятия и термины

Деление многозначного числа на однозначное

Ход урока:

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося
(осуществляемые действия)

Формы

организации
взаимодействия

на уроке

I. Организация начала урока.

Приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования, эмоционально настраивает на учебную деятельность.

Перемена пролетела,

Дверь певуче заскрипела.

Мы вошли тихонько в класс

И урок начнем сейчас.


Слушают учителя.

Демонстрируют готовность к уроку, готовят рабочее место к уроку

Всем-всем добрый день!

Прочь с дороги наша лень!

Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!

Фронтальная, инд.

II. Самоопределение к деятельности

– Итак, урок математики. Откройте тетради, запишите число, классная работа.

Откройте учебники на с. 87 и попробуйте назвать тему урока. Определите задачи урока, можете пользоваться опорными словами.





Сегодня мы отправляемся на математический аукцион.

  • Кто знает, что это такое?

Найдите, как объясняет Ожегов значение этого слова в своем словаре.

На аукционе разыгрываются лоты. Обратимся опять к словарю Ожегова.

Проводить аукцион сегодня буду я, а лоты нам предложила Королева Математики.

На аукционе знания будут заменять баллы. Сегодня выставлены следующие лоты:

Устный счет – 4б.

Решение примеров на деление – 10 б.

Эстафета 15б

Алгоритм – 5 б.

Задача – 15 б.

Ваша задача сегодня – набрать как можно больше баллов.


Записывают число , классная работа

Отвечают на вопросы, определяют тему и задачи урока

Мы продолжим знакомиться с ...

Мы научимся ……

• Мы вспомним…

Мы будем уметь….

•Мы поразмышляем..




Находят в словаре значение слов

Аукцион – публичная продажа имущества, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену.

Лот – мера веса, равная 12,8 г.

Сверяют лоты по маршрутному листу.



Фронтальная

III. Актуализация опорных знаний

1. Устный счёт

Начинается игра. Выставляется первый лот – «Устный счет».

Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать,

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Решите ребусы:

hello_html_m4c36b8f4.png

-Геометрическая задача № 409.

Найдите периметр квадрата со стороной
3 см 2 мм.

Подсчитайте баллы. Кто больше всех набрал баллов? 1, 2, 3. Продано!

Выполняют задание









периметр




квадрат




находят периметр квадрата, объясняют







в паре











инд.

IV. Работа по теме урока. Практическая деятельность.

Предлагается следующий лот “Решение примеров на деление».

1) Знакомство с краткой записью деления столбиком.

– Рассмотрите подробную и более краткую запись примеров в тех случаях, когда в частном есть нули, на странице 87 вверху.

-В этих случаях можно устно умножать на нуль, не записывая полученного результата.



hello_html_39af6a3e.jpg




2) Решение примеров № 404.

hello_html_182e6405.jpg


Подсчитайте баллы. 1,2,3- продано!

Рассматривают запись примера, объясняют решение

Если новое неполное делимое будет меньше делителя, то в частное сразу пишем 0.

Если новым неполным делимым будет 0, то в частное сразу пишем 0.




Решают под руководством учителя.1-2



Решают остальные примеры самостоятельно, затем производят взаимопроверку по эталону

Фронтальная

















индивидуальная


в паре

Физминутка


Мы в строю шагаем дружно,

Мы науки познаём:

И налево, и направо,

И, конечно же, кругом.

Это правая рука, это левая рука,

Ох, наука нелегка.

Это правая нога, это левая нога,

Ох, наука нелегка!

hello_html_m139c48fc.jpg

Выполняют движения по тексту

Фронтальная


3) Следующий лот «Эстафета»

Вам необходимо пройти 3 уровня, по хлопку останавливайте работу.

hello_html_4f5bba80.jpg

1,2,3- продано!

выполняют задание в электронном пособии ( выбирают героя ,определяют количество цифр в частном, находят правильный ответ)

работа в группе


4) Выставляется следующий лот «Алгоритм»

Предлагает разложить пункты алгоритма деления по порядку и назвать.

  1. Выделить первое неполное делимое

  2. Определить количество цифр в частном

  3. Разделить неполное делимое

  4. Умножить делитель на полученное число

  5. Найти остаток

  6. Сравнить остаток с делителем

  7. Есть следующее неполное делимое?

Если новым неполным делимым будет 0? Если новое неполное делимое будет меньше делителя?

1, 2, 3. Продано!


Составляют и называют алгоритм деления











В частное сразу пишем 0.

работа в паре


5)Решение задачи № 407

Условие задачи кратко записывают в таблице.

на 1 платье

Количество

платьев

Всего
метров

Д- 2м

32п

?


одинаково

В- ?

16п

?

  1. 32* 2= 64 (м)- весь кусок

  2. 64: 16= 4(м)- на взрослое платье

Ответ: 4 метра ситца идёт на каждое платье для взрослых.

hello_html_m21fd8973.jpg 1, 2, 3. Продано!

решают задачу и сравнивают решения друг у друга ( анализируют, доказывают правильность решения)








работа в паре

V. Итоги урока.

Рефлексия

Сегодня на математическом аукционе были проданы все лоты.

– Чему научились на уроке?

Какой материал повторили?

Где и когда вы можете применить свои знания на практике?

Молодцы, ребята, вы очень хорошо сегодня поработали, многое повторили. Королева Математики благодарит вас за урок.

А теперь я предлагаю ваши балльные знания поменять на отметки.

На доске:

25 б. и больше – 5

24 б. – 15 б. – 4

14 б. – 8 б. – 3.

Как оцениваете свою деятельность на уроке?





По диаграмме анализирует результат голосования.

Отвечают на вопросы










Оценивают свои знания, осуществляют голосование: зелёная кнопка «Я всё знаю, могу помочь другим», красная «Мне нужно быть внимательным», синяя- «Обращусь за помощью к одноклассникам и учителю»

Фронтальная, индивидуальная





групповая

VI. Домашнее задание

Инструктаж по выполнению домашнего задания

С. 87408 (1 столбик – 1 гр. – 5 б., 2- 2 гр. – 10 б.; 3- 3 гр. – 15 б.).


Задают уточняющие вопросы

Фронтальная, индивидуальная




Общая информация

Номер материала: ДВ-220559

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация