Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 6 классе по теме "Действия с обыкновенными дробями"

Урок математики в 6 классе по теме "Действия с обыкновенными дробями"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:



hello_html_m6b1fdb65.gif


hello_html_m7bb49d11.gif

hello_html_m6f508f46.gif


по теме:


hello_html_m69bac4e3.gif



Ипатова Т.В.

учитель математики

МОУ «Теребенская средняя

школа»

«Повторение – мать учения»


Цели:


Повторение и обобщение знаний уч-ся об обыкновенных дробях, закрепление умений и навыков действий с ними.


Развитие познавательного интереса, логического мышления, наблюдательности и внимания.


Воспитание самостоятельности, активности, настойчивости в достижении цели.




Оборудование:

компьютерный класс, проектор, экран, карточки, мозаика, учебная презентация, плакаты.













Ход урока:


I Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

…………………………..


Давайте проверим, ребята, как мы готовы к уроку, рабочее место:

Все ль на месте, -

Все ль в порядке -

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Тут примеры и задачи,

Уравненья – все для вас!

Пожелаем всем удачи

За работу, в добрый час!


II Мотивационная беседа.

Ребята, а чем мы будем заниматься сегодня на уроке. Ответить на этот вопрос, вам помогут задания на доске (См. приложение 1).

1. Прочитайте внимательно слова (См. приложение 1). Найдите «лишнее» слово и укажите почему оно лишнее. Остальные слова замените одним названием. (раздробление, действия.)

2. Решить ребус (См. приложение 1). ( Дробь)

3. А здесь что лишнее? (См. приложение 1). (1/2, обыкновенные дроби).

Итак, что у нас получилось? (Действия с обыкновенными дробями).

Тема урока: «Действия с обыкновенными дробями».

Откроем тетради и подпишем тему урока.



Все, наверное, помнят поговорку: «Повторение – мать учения!». Математика – не исключение, и чтобы хорошо усваивать ее, надо постоянно повторять изученное.

Действия над дробями всегда считались сложной областью математики. До сих пор немцы говорят про человека, попавшего в затруднительное положение, что он «попал в дроби». Цель нашего урока не «попасть в дроби», а повторить все действия с обыкновенными дробями, обобщить пройденный материал. Сегодня на уроке, участвуя в конкурсах, вы покажите, как умеете эти действия выполнять и применять и узнает что то новое и интересное.


III Игра «Украсим елочку» (См. презентацию)

Шары с заданиями-конкурсами.




1 конкурс: «Ты - мне, я - тебе».


В цирке клоун предложил публике задачу:

«Что больше – сто десятых или тысяча сотых?»Публика смеялась: все знали ответ.

А вы знаете hello_html_m59b5629a.gifили hello_html_6ba1c618.gif? (равны)

Почему? Объясните? Каким свойством дроби необходимо воспользоваться при объяснении? (основное свойство дроби).А как это можно объяснить по другому? (опр.)


Вторая задача: клоун сократил дробь hello_html_m1b5bb1cf.gif= hello_html_50c7c0d7.gif

hello_html_m53d4ecad.gifПублика смеялась. Почему? (сократил на слагаемое) Сократите правильно. А какие действия с дробями знаете вы? (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень).

Вспомним правила. Игра «Ты – мне, я – тебе» (задаем друг другу вопросы)


2 конкурс: «Новогодняя мозаика». Собрать открытку

(см. презентацию)


3 конкурс: «Символ наступающего Нового года»

Групповое задание на компьютерах. Зашифровано слово. Решаем тесты (каждому правильному ответу соответствует буква, выписываете буквы, складываете из них слово» (См. презентацию 1).


4 конкурс: «Минута отдыха». Физкультминутка.


5 конкурс:


«Подарок» (лучший подарок – хорошая оценка на уроке). Самостоятельная работа по вариантам. Потом взаимопроверка в парах. Оценки. (Приложение 2)


IV Итог урока: анализ результатов тестов. Вы сегодня хорошо поработали, елочка наряжена полностью – все шарики зажглись!

В начале урока я спросила: «Чем мы сегодня будем заниматься на урок?» Так чем же мы занимались сегодня, Что нового узнали?


V Домашнее задание! Задача: «Дележ верблюдов».


Учащимся предлагается продолжить фразу:

1. Сегодня на уроке мне понравилось…..

2. Сегодня на уроке мне не понравилось….

3.Мне интересно, кода…

4. Я решил, что….

5. У меня хорошее ….настроение.


Скоро Новый год. Для вас я пометила на последней странице ваших листов стихотворение.


Приходит Новый год, напоминая,

Что жизнь полна чудес и волшебства.

И, кажется, что сбудется любая,

Пусть самая безумная, мечта…

И верится, что всем нам приготовил

Приятные подарки новый год…

Пусть все, о чем мечтаешь ты сегодня,

Тебе он непременно принесет!


Всем спасибо за урок.

































Приложение









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров210
Номер материала ДВ-017389
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх