Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок математики в 6 классе по теме "Диаграммы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики в 6 классе по теме "Диаграммы"

Выбранный для просмотра документ анатация.docx

библиотека
материалов

Аннотация: Разработка урока математики для учащихся 6 класса по теме «Диаграммы». Урок имеет большой воспитательный акцент, так как материал урока позволяет наглядно, с помощью диаграмм показать степень зависимости от вредных привычек, а также формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни. Опора на статистические данные официальных сайтов усиливает наглядность, эмоциональное восприятие материала.

Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.doc

библиотека
материалов

Пояснительная записка

  1. Автор Бруева Екатерина Анатольевна, учитель математики

  2. Образовательное учреждение МБОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» с.Дорогощь Грайворонского района Белгородской области

  3. Предмет, класс, в котором используется продукт – математика, 6 класс

  4. Авторы учебника, учебно-методического комплекса Математика: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений /Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др../– М.: Мнемозина, 2014г.

  5. Тема урока - Диаграммы

  6. Необходимое оборудование и материалы для урока: компьютеры, соединенные в локальную сеть с выходом в Интернет,

  7. мультимедийный проектор, экран, презентация, созданная в программе Power Point .

  8. Описание мультимедийного продукта (медиапродукта):

Среда, редактор, в котором выполнен продукт - Power Point. Вид продукта - презентация

  1. Цель создания и использования медиапродукта на занятии презентация помогает наглядно представить материал, детализировать его содержание и усилить эмоциональность восприятия, прививает интерес к предмету, повышает эффективность усвоения учебного материала за счет коллективной и самостоятельной деятельности учащихся

  2. Используемые ЭОР:

1.Определение понятия диаграмма, виды диаграмм hhtp://.wikipedia/

2. Влияние вредных привыек на организм человека - http://www.narko-vs.narod.ru/

3.Официальная статистика употребления наркотических средств среди разновозрастного населения- http://www.netnarkoticov.ru/narkomanija-statistika.html

  1. Как реализуется на уроке (время и место) данный материал планирую проводить на 152 ( согласно тематическому планированию) уроке математики в 6 классе МБОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа». Цели урока, поставленные в плане урока и объявленная тема урока, понятны и доступны всем учащимся и поддерживает их интерес к материалу урока, практическое применение активизирует мотивацию учащихся к обучению. В конспекте четко просматриваются все этапы: актуализация знаний учащихся; повторение ( подготовка к усвоению новых знаний); изучение нового материала; первичная проверка усвоения знаний; первичное закрепление знаний учащихся; подведение итогов урока. В течении урока учитель ведет не одностороннюю беседу, постоянно вовлекает учеников диалог, побуждая делать самостоятельные выводы. Весь ход урока сопровождается показом слайдов. Характер учебных вопросов, упражнений и задач для учащихся проблемный, требует правильного решения. Объем материала оптимальный для учащихся класса. Наряду с основными задачами обучения, ставятся задачи воспитательного направления: показать наглядно, используя диаграммы возрастающую степень зависимости от вредных привычек в разных возрастах, пагубность влияние на организм, сориентировать школьников на выработку твёрдой отрицательной позиции на предложение попробовать наркотики, сигарету, алкоголь. Невозможно обучать не воспитывая, а воспитывать не обучая. Актуальность проблемы зависимости подрастающего поколения от вредных привычек высока, поэтому составляющей частью воспитательной программы школы является подпрограмма «Здоровый образ жизни» ( автором которой я являюсь). Проводя уроки математики, я по возможно включаю и воспитательные моменты. Данная тема позволяет наглядно, с помощью диаграмм показать степень зависимости от вредных привычек, а также формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни. Опора на сайте усиливает наглядность, эмоциональное восприятие материала.

  2. Литература:

  • Математика: учебник для 6 класса/ НЯ.Виленкин, В.И.Жохов и др.. М:Мнемозина, 2014г.

  • Программа . Математики 5-6 класс. Авт:В.И.Жохов.

  • А.С.Чесноков, К.И.Нешков. Дидактические материалы по математике для 6 классса.

  • Формирование здорового образа жизни, 5-11 классы: автор-составитель Т.И.Магомедова. Волгоград: Учитель, 2012г.







Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
http://aida.ucoz.ru Разработала презентацию Бруева Екатерина Анатольевна учит...
 Определение понятия диаграмма, виды диаграмм на сайте hhtp://.wikipedia/
Диаграмма – это вид математической модели. Она дает наглядное представление...
Работа по учебнику: 1.стр. 354 №1664- полный разбор у доски; 2.стр. 355 № 166...
Влияние вредных привыек на организм человека на сайте - http://www.narko-vs....
Физминутка Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В поя...
Официальная статистика употребления наркотических средств среди разновозрастн...
Ребята, чем мы сегодня с Вами занимались на уроке?  -Что такое диаграмма?  -...
продолжите фразу: Мне удалось… Сегодня на уроке я узнал (а)… Меня удивило… М...
Домашнее задание ***№1677, инд.задания по карточкам, **№1678, инд. задания по...
Источники информации: Математика: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений /...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 http://aida.ucoz.ru Разработала презентацию Бруева Екатерина Анатольевна учит
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru Разработала презентацию Бруева Екатерина Анатольевна учитель математики МБОУ «Дорогощанская СОШ»

№ слайда 2  Определение понятия диаграмма, виды диаграмм на сайте hhtp://.wikipedia/
Описание слайда:

Определение понятия диаграмма, виды диаграмм на сайте hhtp://.wikipedia/

№ слайда 3 Диаграмма – это вид математической модели. Она дает наглядное представление
Описание слайда:

Диаграмма – это вид математической модели. Она дает наглядное представление о соотношение размеров тех или иных величин.

№ слайда 4 Работа по учебнику: 1.стр. 354 №1664- полный разбор у доски; 2.стр. 355 № 166
Описание слайда:

Работа по учебнику: 1.стр. 354 №1664- полный разбор у доски; 2.стр. 355 № 1666, 1667 (самостоятельно по выбору, с последующим взаимоконтролем).

№ слайда 5 Влияние вредных привыек на организм человека на сайте - http://www.narko-vs.
Описание слайда:

Влияние вредных привыек на организм человека на сайте - http://www.narko-vs.narod.ru/

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Физминутка Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В поя
Описание слайда:

Физминутка Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В пояс поклонились! Наклонились, выпрямились, Наклонились, выпрямились. Ниже, ниже, не ленись, Поклонись и улыбнись.

№ слайда 8 Официальная статистика употребления наркотических средств среди разновозрастн
Описание слайда:

Официальная статистика употребления наркотических средств среди разновозрастного населения- на сайте http://www.netnarkoticov.ru/narkomanija-statistika.html

№ слайда 9 Ребята, чем мы сегодня с Вами занимались на уроке?  -Что такое диаграмма?  -
Описание слайда:

Ребята, чем мы сегодня с Вами занимались на уроке?  -Что такое диаграмма?  -Где и для чего в жизни можно использовать диаграммы? - Наркотики: свобода или зависимость, полет или падение?

№ слайда 10 продолжите фразу: Мне удалось… Сегодня на уроке я узнал (а)… Меня удивило… М
Описание слайда:

продолжите фразу: Мне удалось… Сегодня на уроке я узнал (а)… Меня удивило… Мне понравилось… Я порадовался за… Я могу похвалить себя за… Мне непонятно…

№ слайда 11 Домашнее задание ***№1677, инд.задания по карточкам, **№1678, инд. задания по
Описание слайда:

Домашнее задание ***№1677, инд.задания по карточкам, **№1678, инд. задания по карточка, *инд.задания по карточкам.

№ слайда 12 Источники информации: Математика: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений /
Описание слайда:

Источники информации: Математика: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений /Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др../– М.: Мнемозина, 2010г. hhtp://.wikipedia/ - http://www.narko-vs.narod.ru/ http://www.netnarkoticov.ru/narkomanija-statistika.html

Выбранный для просмотра документ технологиеская карта урока.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Дорогощанская средняя общеобразовательнная школа» Грайворонского района Белгородской области















Разработка урока математики для учащихся

6 класса по теме «Диаграммы»





Подготовила учитель математики

Бруева Екатерина Анатольевна

















Технологическая карта урока математики для учащихся 6 класса

по теме «Диаграммы».

Цель урока: дать понятие о диаграммах, их видах, учить применять изученный материал для решения математических задач и в повседневной жизни.


Задачи урока: 
1. Образовательные: 
• научить читать диаграммы;
 
• научить строить диаграммы на бумаге при помощи карандаша и линейки.
2. Воспитательные:
 

  • формировать систему взглядов на мир; 

  • показать наглядно, используя диаграммы возрастающую степень зависимости от вредных привычек в разных возрастах, пагубность влияние на организм.

  • сориентировать школьников на выработку твёрдой отрицательной позиции на предложение попробовать наркотики, сигарету, алкоголь.
    3.Развивающие:
     
    • учить грамотно употреблять в речи термины: диаграмма, столбчатая, круговая.
    • совершенствовать умственную деятельность: анализ, классификация, способность наблюдать и делать выводы, выделять существенные признаки.
     
    Тип урока: комбинированный - получение новых знаний с элементами исследования.

Формы работы учащихся: фронтальная работа, работа с наглядностью, самостоятельная работа учащихся, индивидуальная работа с ПК.

Необходимое техническое оборудование: компьютеры, соединенные в локальную сеть с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, экран.

Используемые ЭОР:

1.Определение понятия диаграмма, виды диаграмм hhtp://.wikipedia/



2. Влияние вредных привыек на организм человека - http://www.narko-vs.narod.ru/



3.Официальная статистика употребления наркотических средств среди разновозрастного населения- http://www.netnarkoticov.ru/narkomanija-statistika.html



Этап урока

Содержание

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

1.

Актуализация знаний учащихся

1.Создание психологической атмосферы урока.

2.формулирование темы, цели и задач урока.

3.Актуализация темы и ее практическое применение.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем, записывают тему урока, участвуют в беседе.

Рассказ учителя: Ребята, в настоящее время вы очень часто смотря телевизор, читая газеты или журналы, работая с Интернетом, получаете много числовой информации. Но не всегда информация, записанная в виде цифр зрительно запоминается, такая информация труднее анализируется. Есть способ передачи информации более наглядный, красочный – это диаграммы. И очень важно не просто иметь представление о диаграммах, но и уметь читать и строить их. 
И так, тема сегодняшнего урока «Диаграммы». Эта тема актуальна для современных людей, живущих в информационном, быстро меняющемся мире. 
На уроке вы узнаете о различных типах диаграмм, научитесь читать их и строить при помощи линейки, карандаша и циркуля

2.

Повторение

(подготовка к усвоению новых знаний)

1.Выполнение небольшой самостоятельной работы.

Учащиеся работают по разноуровневым карточкам.


2.Вывод о градусной мере окружности.

Ответы учащихся

(градусная мера окружности равна 360 градусов)

По результатам проведенной самостоятельной работы учитель задает вопросы.

3.Построение окружности.

Учащиеся строят окружность с заданным радиусом и отвечают на вопрос учителя.

Учитель: Ребята, скажите, что вам напоминает данный рисунок?

3.


Изучение нового материала

1.Понятие диаграмма.

Слушают объяснение учителя понятия диаграмма , работают с сайтом ( научное объяснение данного понятия), делают записи в тетради.

Объяснение нового материала в форме диалога.

2.Виды диаграмм.

Продолжают работать с сайтом http:///wikipedia/, рассматривают следующие страницы сайт с видами диаграмм. Делают выводы о типах диаграмм и записывают их в тетрадях.

Ведет диалог, задает вопросы, отвечая на которые учащиеся делают выводы.

В завершении этого этапа урока показывает слайд№1.








4.

Первичная проверка усвоения знаний

Работа по учебнику:

1.стр. 354 №1664- полный разбор у доски;

2.стр. 355 № 1666, 1667

(самостоятельно по выбору, с последующим взаимоконтролем).

1.Один ученик (сильный) делает полный разбор задания с комментариями решения ( остальные учащиеся при необходимости задают ему вопросы)

2.учащиеся выполняют следующие задания самостоятельно с последующим взаимоконтролем.

Отвечает на вопросы учащихся

5

Первичное закрепление знаний учащихся.

1.Практическое применение диаграмм.

Отвечают на вопросы учителя.

Задает вопросы

2.Актуальность темы «Здоровый образ жизни»

Слушают учителя

Учитель: Сегодня, мне бы хотелось подчеркнуть значимость и практическое применение этой темы в жизни. А именно я хотела бы затронуть одну из актуальных тем не только для подростков, но и для всего взрослого населения- это негативное влияние вредных привычек на организм человека.

3.Анализ диаграмм на сайте.

Работают с диаграммами, показывающими долю курящих, употребляющих алкоголь и наркотики среди различных возрастных категорий подростков и молодежи.

Делают выводы.

Учитель: Я предлагаю вам обратиться к сайту www.narko-vs.narod.ru. На этом сайте, ребята мы рассмотрим диаграммы, показывающие долю курящих, употребляющих алкогольные напитки и наркотики учащихся среди различных возрастных категорий подростков и молодежи.

4.анализ диаграммы. На слайде представлены диаграммы показывающие результаты анонимного анкетирования учащихся школы по выявления зависимости от вредных привычек)

Учащиеся анализируют, делают выводы

Учитель подводит итог: Вы видите ребята, что в сравнении со статистикой по России, результаты анкетирования, представленные на данных диаграммах говорят о том, что в нашей школе употребляющих наркотики учащихся нет, а доля курящих и употребляющих слабоалкогольные напитки низкая. В школе у нас большая часть учащихся отдает

предпочтение здоровому образу жизни. Ведь быть здоровым –это в настоящее время модно!

5.Самостоятельная работа на построение диаграмм

Учащиеся выполняют самостоятельную работу

Учитель: А сейчас, ребята обратимся к сайту http:

//wwwnetnarkotiko./ru . Вы видите данные официальной статистики употребления наркотических средств среди разновозрастного населения. Постройте диаграмму , наглядно передающую эти данные.

6

Подведение итогов урока

Выводы по уроку.


Фиксируют выводы.

Учитель:

- Ребята, чем мы сегодня с Вами занимались на уроке? 
-Что такое диаграмма? 
-Где и для чего в жизни можно использовать диаграммы?

- Наркотики: свобода или зависимость, полет или падение?

Рефлексия.

Участвуют в рефлексии

Учитель: продолжите фразу:

Мне удалось…

Сегодня на уроке я узнал (а)…

Меня удивило…

Мне понравилось…

Я порадовался за…

Я могу похвалить себя за…

Мне непонятно…

Домашнее задания

( трех уровней)

Записывают домашнее задание

***№1677, инд.задания по карточкам,

**№1678, инд. задания по карточка,

*инд.задания по карточкам.





Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров298
Номер материала ДВ-194513
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх