Урок математики в 9классе по теме Множества

Предпросмотр материала:

1/28

Урок математики в 9классе по теме Множества

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Множества и операции над ними.
Решение задач с помощью
кругов Эйлера»
2 слайд

2
Множества
3 слайд

Множество – совокупность объектов, объединенных по какому – нибудь признаку.
Множества обозначают большими буквами латинского алфавита: А, В, С, D и т. д.

Обозначения некоторых числовых множеств:
N – множество натуральных чисел;
Z – множество целых чисел;
Q – множество рациональных чисел;
I - множество иррациональных чисел;
R – множество действительных чисел.
3
4 слайд

Виды множеств
Равные множества
{А, Е, Ё, И, О, У, Ы, Э, Ю, Я} = {Э, Е, А, Ё, Я, О, Ы, И, У, Ю}

Конечные множества
А = {2; 3; 5; 7; 11; 13};
{х | 5< х <12}

Бесконечные множества
{1; 4; 9; 16; 25; …}; {10; 20; 30; 40; 50; …};

Пустое множество обозначается символом Ø

4
4
5 слайд

Задание 1
1) Задайте множество цифр, с помощью которых записывается число:
а) 3254; б) 8797; в) 11000; г) 555555.
2) Задайте множество А описанием:
а) А = {1, 3, 5, 7, 9}; б) А = {- 2, - 1, 0, 1, 2};
в) А = {11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99};
г) А = {0,1; 0,01; 0,001; 0,0001; …};
д) А = {1/2, 2/3, 3/4, 4/5, … }.
3) Задание с выбором ответа. Даны множества: М = {5,4,6},
Р = {4,5,6}, Т = {5,6,7}, S = {4, 6}.
Какое из утверждений неверно?
а) М = Р. б) Р ≠ S. в) М ≠ Т. г) Р = Т.

5
5
Множества
6 слайд

х А
- знак принадлежности.
«элемент х принадлежит множеству А»;
«х – элемент множества А».
N
«5 – число натуральное».

Наряду со знаком принадлежит используют и его
«отрицание» - знак .
х А
«элемент х не принадлежит множеству А».
0 N
«нуль не натуральное число»

6
6
Стандартные обозначения
7 слайд

7
Задание 2
1. Запишите на символическом языке следующее утверждение:
а) число 10 – натуральное;
б) число – 7 не является натуральным;
в) число – 100 является целым;
г) число 2,5 – не целое.
2. Верно ли, что:
а) – 5 N; б) -5 Z; в) 2,(45) Q?
3. Верно ли, что:
а) 0,7 {х | х2 – 1 < 0}; б) – 7 {х | х2 + 16х ≤ - 64}?

Стандартные обозначения
7
8 слайд

8
А = {2; 4; 6} и В = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}.
А В
«множество А является подмножеством множества В».
Знак « » называют знаком включения.

Пустое множество считают подмножеством любого
множества.
Стандартные обозначения
8
9 слайд

9
Задание 3
1. Даны множества:
А = {10}, В = {10, 15}, С = {5, 10, 15}, D = {5, 10, 15, 20}.
Поставьте вместо … знак включения ( или ) так,
чтобы получилось верное утверждение:
а) А … D; б) А … В; в) С … А; г) С … В.

2. Даны три множества А = {1, 2, 3, …, 37}, В = {2, 4, 6, 8, …},
С = {4, 8, 12, 16, …, 36}.
Верно ли, что:
а) А В; б) В С; в) С А; г) С В?

Стандартные обозначения
9
10 слайд

10
1) Пересечением множества А и В называют множество,
состоящие из всех общих элементов множеств А и В.
Пересечение множеств А и В обозначают так: А∩В.
Можно записать и так: А∩В = {х | х А и х В}.

Например,
если А = {3; 9; 12} и В = {1; 3; 5; 7; 9; 11}, то А∩В = {3; 9};
если А = {10; 20; …; 100} и В = {6; 12; 18;…}, то А∩В = {30; 60; 90}.
10
Операции над множествами
11 слайд

11
11
Задание 4
1. Даны множества: А = {2; 3; 8}, В = {2; 3; 8; 11},
С = {5; 11}.
Найдите: 1) А∩В; 2) А∩С; 3) С∩В.

2. Даны множества: А – множества всех натуральных чисел, кратных 10, В = {1; 2; 3;…, 41}.
Найдите А∩В.

3. Даны множества: А = {a, b, c, d}, B = {c, d, e, f},
C = {c, e, g, k}. Найдите (А∩В)∩С.

Операции над множествами
12 слайд

2) Объединением множеств А и В называют множество,
состоящее из всех элементов, которые принадлежат хотя
бы одному из этих множеств.
Объединение множеств А и В обозначают так: АUВ.
Можно записать и так: АUВ = {х | х А или х В}.

Например,
если А = {3; 9; 12} и В = {1; 3; 5; 7; 9; 11},
то АUВ = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 12}.
12
12
Операции над множествами
13 слайд

Задание 5
1. Даны множества: А = {2; 3; 8}, В = {2; 3; 8; 11}, С = {5; 11}.
Найдите: 1) АUВ; 2) АUС; 3) СUВ.

2. Даны множества: А = {a, b, c, d}, B = {c, d, e, f},
C = {c, e, g, k}.
Найдите (АUВ)UС.

13
13
Операции над множествами
14 слайд

3) Разность А и В это множество элементов А, не
принадлежащих В.
Разность А и В обозначают так: А\ В.

Например, если А = {2; 4; 6; 8; 10} и В = {5; 10; 15; 20},
то А\ В={2; 4; 6; 8}.

14
14
Операции над множествами
15 слайд

15
15
4) Дополнение множества А обозначают так: Ā.
Дополнение множества до множества К: Ā = К\А.

Например, если А = {3; 6; 9; 12} и К = {1; 2; 3; 4; 5; 6; …},
то Ā = {1; 2; 4; 5; 7; 8; 10; 11; 13; …}.
Операции над множествами
16 слайд

Решение задач с помощью кругов Эйлера

ЭЙЛЕР Леонард (1707-1783),
российский ученый — математик,
механик, физик и астроном.

16
16
17 слайд

17
17
Задача 1
Расположите 4 элемента в двух множествах так, чтобы в
каждом из них было по 3 элемента.

Решение задач с помощью кругов Эйлера
18 слайд

Задача 2
Множества А и В содержат соответственно 5 и 6 элементов,
а множество А ∩ В – 2 элемента. Сколько элементов в
множестве А U В?

18
18
Решение задач с помощью кругов Эйлера
19 слайд

19
19
Решение задач с помощью кругов Эйлера
Задача 3
Каждая семья, живущая в нашем доме, выписывает или
газету, или журнал, или и то и другое вместе. 75 семей
выписывают газету, а 27 семей выписывают журнал и лишь
13 семей выписывают и журнал, и газету. Сколько
семей живет в нашем доме?
20 слайд

20
20
Решение задач с помощью кругов Эйлера
Задача 4
На школьной спартакиаде каждый из 25 учеников 9 –го
класса выполнил норматив или по бегу, или по прыжкам в
высоту. Оба норматива выполнили 7 человек, а 11 учеников
выполнили норматив по бегу, но не выполнили норматив
по прыжкам в высоту. Сколько учеников выполнили
норматив: а) по бегу; б) по прыжкам в высоту; в) по
прыжкам при условии, что не выполнен норматив по бегу?
21 слайд

21
21
Решение задач с помощью кругов Эйлера
Задача 5
Из 52 школьников 23 собирают значки, 35 собирают марки,
а 16 – и значки, и марки. Остальные не увлекаются
коллекционированием. Сколько школьников не
увлекаются коллекционированием?
22 слайд

22
Задача 6
Каждый из учеников 9-го класса в зимние каникулы ровно
два раза был в театре, посмотрев спектакли А, В или С. При
этом спектакли А, В, С видели соответственно 25, 12 и 23
ученика. Сколько учеников в классе?

Решение задач с помощью кругов Эйлера
22
23 слайд

23
Решение задач с помощью кругов Эйлера
23
Задача 7
В воскресенье 19 учеников нашего класса побывали в
планетарии, 10 – в цирке и 6 – на стадионе. Планетарий и
цирк посетили 5 учеников; планетарий и стадион-3; цирк и
стадион -1. Сколько учеников в нашем классе, если никто не
успел посетить все три места, а три ученика не посетили ни
одного места?
24 слайд

24
Решение задач с помощью кругов Эйлера
24
Задача 8
В одном классе 25 учеников. Из них 7 любят груши,
11 – черешню. Двое любят груши и черешню; 6 – груши и
яблоки; 5 – яблоки и черешню. Но есть в классе два ученика,
которые любят всё и четверо таких, что не любят фруктов
вообще. Сколько учеников этого класса любят яблоки?
25 слайд

25
Решение задач с помощью кругов Эйлера
25
Задача 9
На уроке литературы учитель решил узнать, кто из 40
учеников 9 –го класса читал книги А, В, С. Результаты
опроса выглядели так: книгу А прочитали 25 учеников,
книгу В – 22 ученика, книгу С – 22 ученика; одну из книг А
или В прочитали 33 ученика, одну из книг А или С
прочитали 32 ученика, одну из книг В или С – 31 ученик.
Все три книги прочитали 10 учеников.
Сколько учеников:
а) прочитали только по одной книге;
б) прочитали ровно две книги;
в) не прочили ни одной из указанных книг?
26 слайд

Задача 9. Решение:
а)

Ответ: 15 учеников
б) в)

Ответ: 12 учеников Ответ: 3 ученика
26
Решение задач с помощью кругов Эйлера
26
27 слайд

Задача 10
На зимних каникулах из 36 учащихся класса только двое
просидели дома, а 25 ребят ходили в кино, 15 – в театр,
17 – в цирк. Кино и театр посетили 11 человек, кино и
цирк – 10, театр и цирк – 4.
Сколько ребят побывало и в кино, и в театре, и в цирке?

27
Решение задач с помощью кругов Эйлера
27
28 слайд

28
Литература
[1] Алгебра, 9 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений
/ [А. Г. Мордкович, Л.А. Александрова и др.] -12-е изд., испр. - М.: Мнемозина, 2010.

[2] Занимательная математика. 5 – 11 классы. Авт.- сост. Т.Д. Гаврилова. – Волгоград: Учитель, 2005. – 96 с.

[3] Математика 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г.В. Дорофеев, И.Ф.
Шарыгин, С.Б. Суворова и др./; под ред. Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 11 –е изд. - М.: Просвещение, 2010. – 303 с.: ил.

28

Урок математики в 9классе по теме Множества

Математика

9 класс

Другие методич. материалы

PPTX

08.01.2015

2485

Математика

9 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Рудинская Ольга Геннадьевна

учитель математики

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 19842
Подписчики: 1
Всего материалов: 19

19842
просмотров
19
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рудинская Ольга Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.