Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 5 классе по теме Сложение дробей ФГОС

Урок математики в 5 классе по теме Сложение дробей ФГОС

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Карточки с заданиями.docx

библиотека
материалов

Карточка «Насекомые»

I вариант

Решите примеры и отгадайте название насекомого.



























Карточка «Насекомые»

II вариант

Решите примеры и отгадайте название насекомого.

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =















Карточка «Животные»

I вариант

Решите примеры и отгадайте название животного.

























Карточка «Животные»

II вариант

Решите примеры и отгадайте название животного.

























Карточка «Животные»

III вариант

Решите примеры и отгадайте название животного.

























Карточка «Животные»

III вариант

Ответы:













Выбранный для просмотра документ Лист самооценки.doc

библиотека
материалов

Лист самооценки

Вид деятельности

Оценка

  1. Тест с системой голосования


  1. Задание «Бабочки»


  1. Задание «Растения»


  1. Задача о птицах


  1. Задание «Животные»




Лист самооценки

Вид деятельности

Оценка

  1. Тест с системой голосования


  1. Задание «Бабочки»


  1. Задание «Растения»


  1. Задача о птицах


  1. Задание «Животные»




Лист самооценки

Вид деятельности

Оценка

  1. Тест с системой голосования


  1. Задание «Бабочки»


  1. Задание «Растения»


  1. Задача о птицах


  1. Задание «Животные»




Лист самооценки

Вид деятельности

Оценка

  1. Тест с системой голосования


  1. Задание «Бабочки»


  1. Задание «Растения»


  1. Задача о птицах


  1. Задание «Животные»






Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Тема урока: Сложение дробей Цели урока: - закреплять; -повторять
Красная книга Красная Книга – Красная!  Значит, природа в опасности! Охраняет...
Правильной называется дробь, у которой: числитель равен знаменателю числитель...
Из указанных дробей выберите правильную
Неправильной называется дробь, у которой: числитель больше знаменателя либо р...
Из указанных дробей выберите неправильную
Правило сложения дробей с одинаковым знаменателем. Чтобы сложить дроби с один...
Правило сложения дробей с разными знаменателями. Чтобы сложить дроби с разным...
Красная книга Калужской области Насекомые I вариант II вариант
Красная книга Калужской области Насекомые I вариант II вариант м а х а о н а...
Красная книга Калужской области Насекомые I вариант II вариант
Махаон
Аполлон
Выполните № 829 (б) Красная книга Калужской области Растения
Выполните № 829 (б) Красная книга Калужской области Растения Лунник оживающий
Лунник оживающий
 Физкультминутка
Красная книга Калужской области Птицы Ответ: 35 км/ч Решение: 50 : 10 · 7 = 3...
Серый журавль
Снегирь обыкновенный Снегирь обыкновенный
Красная книга Калужской области Животные I вариант II вариант 1 н р о а к в 1...
Норка
Выдра
Домашнее задание: Используя изученные правила, полученные знания и умения, со...
Выберите один из смайликов и наклейте его на доску: На уроке у меня всё полу...
Продолжите одно высказывание: Я узнал… Я научился… Мне понравилось… Я затруд...
Спасибо за внимание!
29 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Сложение дробей Цели урока: - закреплять; -повторять
Описание слайда:

Тема урока: Сложение дробей Цели урока: - закреплять; -повторять

№ слайда 2 Красная книга Красная Книга – Красная!  Значит, природа в опасности! Охраняет
Описание слайда:

Красная книга Красная Книга – Красная!  Значит, природа в опасности! Охраняется Красной Книгой столько птиц и животных разных, И растений ковёр многоликий – всё природы разнообразие!

№ слайда 3 Правильной называется дробь, у которой: числитель равен знаменателю числитель
Описание слайда:

Правильной называется дробь, у которой: числитель равен знаменателю числитель меньше знаменателя числитель больше знаменателя числитель равен знаменателю числитель меньше знаменателя числитель больше знаменателя

№ слайда 4 Из указанных дробей выберите правильную
Описание слайда:

Из указанных дробей выберите правильную

№ слайда 5 Неправильной называется дробь, у которой: числитель больше знаменателя либо р
Описание слайда:

Неправильной называется дробь, у которой: числитель больше знаменателя либо равен ему числитель меньше знаменателя числитель меньше знаменателя либо равен ему числитель больше знаменателя либо равен ему числитель меньше знаменателя числитель меньше знаменателя либо равен ему

№ слайда 6 Из указанных дробей выберите неправильную
Описание слайда:

Из указанных дробей выберите неправильную

№ слайда 7 Правило сложения дробей с одинаковым знаменателем. Чтобы сложить дроби с один
Описание слайда:

Правило сложения дробей с одинаковым знаменателем. Чтобы сложить дроби с одинаковым знаменателем, нужно… сложить числители и знаменатели сложить знаменатели, а числитель оставить прежним сложить числители, а знаменатель оставить прежним сложить числители и знаменатели сложить знаменатели, а числитель оставить прежним сложить числители, а знаменатель оставить прежним

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Правило сложения дробей с разными знаменателями. Чтобы сложить дроби с разным
Описание слайда:

Правило сложения дробей с разными знаменателями. Чтобы сложить дроби с разными знаменателями, сначала нужно… Привести их к общему знаменателю Сложить их числители и знаменатели Перемножить их числители и знаменатели Привести их к общему знаменателю Сложить их числители и знаменатели Перемножить их числители и знаменатели

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Красная книга Калужской области Насекомые I вариант II вариант
Описание слайда:

Красная книга Калужской области Насекомые I вариант II вариант

№ слайда 12 Красная книга Калужской области Насекомые I вариант II вариант м а х а о н а
Описание слайда:

Красная книга Калужской области Насекомые I вариант II вариант м а х а о н а п о л л о н

№ слайда 13 Красная книга Калужской области Насекомые I вариант II вариант
Описание слайда:

Красная книга Калужской области Насекомые I вариант II вариант

№ слайда 14 Махаон
Описание слайда:

Махаон

№ слайда 15 Аполлон
Описание слайда:

Аполлон

№ слайда 16 Выполните № 829 (б) Красная книга Калужской области Растения
Описание слайда:

Выполните № 829 (б) Красная книга Калужской области Растения

№ слайда 17 Выполните № 829 (б) Красная книга Калужской области Растения Лунник оживающий
Описание слайда:

Выполните № 829 (б) Красная книга Калужской области Растения Лунник оживающий

№ слайда 18 Лунник оживающий
Описание слайда:

Лунник оживающий

№ слайда 19  Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 20 Красная книга Калужской области Птицы Ответ: 35 км/ч Решение: 50 : 10 · 7 = 3
Описание слайда:

Красная книга Калужской области Птицы Ответ: 35 км/ч Решение: 50 : 10 · 7 = 35(км/ч) – скорость снегиря

№ слайда 21 Серый журавль
Описание слайда:

Серый журавль

№ слайда 22 Снегирь обыкновенный Снегирь обыкновенный
Описание слайда:

Снегирь обыкновенный Снегирь обыкновенный

№ слайда 23 Красная книга Калужской области Животные I вариант II вариант 1 н р о а к в 1
Описание слайда:

Красная книга Калужской области Животные I вариант II вариант 1 н р о а к в 1 ы д р а

№ слайда 24 Норка
Описание слайда:

Норка

№ слайда 25 Выдра
Описание слайда:

Выдра

№ слайда 26 Домашнее задание: Используя изученные правила, полученные знания и умения, со
Описание слайда:

Домашнее задание: Используя изученные правила, полученные знания и умения, составить примеры, решив которые можно определить редкое растение или животное, которое занесено в Красную книгу Калужской области.

№ слайда 27 Выберите один из смайликов и наклейте его на доску: На уроке у меня всё полу
Описание слайда:

Выберите один из смайликов и наклейте его на доску: На уроке у меня всё получалось и поэтому у меня хорошее настроение. Я допускал незначительные ошибки, но готов работать дальше и настроение моё не испортилось. Над этой темой мне ещё нужно работать. Настроение не очень хорошее. Я ничего не понял. Поэтому у меня плохое настроение.

№ слайда 28 Продолжите одно высказывание: Я узнал… Я научился… Мне понравилось… Я затруд
Описание слайда:

Продолжите одно высказывание: Я узнал… Я научился… Мне понравилось… Я затруднялся…

№ слайда 29 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ описание растений и животных.doc

библиотека
материалов



  1. Аполлон. Полное название - парусник аполлон. Бабочка аполлон невероятно красива – у нее полупрозрачные крылья белого или кремового цвета, украшенные крупными округлыми пятнами. На передних крыльях они черного цвета. Задние имеют пятна красного цвета с черной окантовкой. Это самая большая бабочка в Европейской России. Размах ее крыльев может достигать 9-10 сантиметров.



  1. Махаон. Длина тела махаона составляет около 7 – 9 сантиметров. Хрупкие крылышки бабочки махаон поражают своей красотой и разнообразием цветов: фон, как правило, ярко-желтый, а на нем черные, белые, красные, синие узоры. Каких только линий и фигур тут не увидишь! Волнистые, закругленные формы – вся эта красота самым искусным образом уместилась на двух парах маленьких крылышек махаона.


  1. Лунник оживающий. По-другому - лунария многолетняя. Цветы лунника душистые, фиолетовые, до 4 сантиметров в диаметре. Плоды – крупные заостренные стручки. Лунник оживающий достаточно древнее растение. В древних русских травниках можно узнать о применении лунника в народной медицине, но в настоящее время это растение как лекарственное не используется. Печально, но сбор этого растения для зимних букетов, а также вырубание лесов и нарушение места обитания лунника привели к тому, что численность его в природе была резко сокращена. Лунник оживающий находится под охраной практически на всей территории нашей страны.



  1. Снегирь обыкновенный. Снегирь красивая птица. Она чуть больше воробья. Снегирь обыкновенный имеет крепкое и плотное телосложение. 
    Спинка снегиря серая, крылья и хвост черные, с белой продольной полосой, на голове черная шапочка. Грудь, шея и щеки самцов - ярко красного цвета, а у самок - буро-серого цвета. 
    Клюв широкий и толстый. Зимой их часто можно увидеть. Они прилетают в поисках корма. В сильные морозы обыкновенный снегирь расправляет свои перышки и становится похожим на круглый шарик. 
    Особенно они любят черемуху, сирень и рябину. Стайками налетают снегири на рябину и за несколько минут склевывают ягоды.
    Поют несложную песню художественным свистом.

  2. Серый журавль. Если бы журавль пошел в школу, то был бы ростом с ученика третьего класса (около 125 см). Размах его крыльев больше, чем школьная парта (больше 2 метров).

Серые журавли живут и строят гнезда на болотах, около рек, озер с высокой растительностью, в самых глухих, заросших местах. В конце августа – сентябре журавли собираются в стаи. В октябре серые журавли улетают на зиму в Африку, в Среднюю Азию, в Индию и в Китай. Летят они стаями, выстроившись клином (треугольником).

На обед серые журавли очень любят лягушек, мелкую рыбу, мышей, крупных насекомых. А на десерт едят клюкву и другие ягоды. Еще они любят пообедать на плохо убранных полях горохом, овсом, пшеницей и другими семенами.

Несколько слов скажу о так называемых «танцах» журавлей. Вы, наверное, слышали рассказы о том, что журавли собираются на определенных местах целыми компаниями, образуют круг и по очереди парами или поодиночке проделывают различные движения: прыгают, развернув крылья, кланяются, пробегаются зигзагом, прогуливаются, высоко поднимая ноги, и делают другие необычные вещи. Таким необычным образом журавли выражают свое настроение и чувства.

  1. Норка европейская. Норка не боится воды, она отлично умеет плавать и нырять. Ловкая проворная хищница, хорошая охотница. Селится вдоль берегов рек и озер, предпочитая тихие уединенные места. Заросшие деревьями и высокой травой берега, то, что ей надо. И спрятаться где есть, и поживиться есть чем. Умело ловит грызунов, рыбу и раков. Водяные насекомые тоже подойдут, а в ягодах много полезных витаминов.

У неё длинное гибкое тело, лапы короткие. Окрас меха – бурый, шерсть короткая и плотная, блестящая. Подшерсток не позволяет намокать животному. Длина тела около 50 см. На лапах перепонки и острые коготки. Мордочка заостренная, глаза зоркие и черные как бусинки, ушки почти не видны, закругленные. Зверек неважно бегает, а лазать по деревьям не умеет и вовсе. Хоть сама она хищница, врагов у неё хватает. Активность свою проявляет в сумерках и ночью, ведет одиночный образ жизни. Осязание очень хорошо развито, реагирует на малейшие движения. Это умный и осторожный зверек, ловкий охотник.

  1. Выдра обыкновенная.  Выдры - самые крупные члены семейства куньих: они достигают в длину почти метра, а весят до 15 кг. Они превосходно приспособлены для обитания в воде. Благодаря округлой голове, короткой толстой шее, цилиндрической форме туловища, толстому хвосту и перепончатым лапам, выдра движется в ней почти без всяких усилий. Выдры ведут активный образ жизни и днём и ночью. Если они не охотятся на рыб, лягушек и других животных, то развлекаются, скатываясь по глиняным и снежным склонам или резвясь в воде. Плавает она или охотится, или бежит куда-то, или просто отдыхает, эта грациозная, словно покрытая лаком, обитательница речных и озёрных берегов обязательно превращает своё занятие в игру.

Выдры часто охотятся вместе, а, занимаясь рыболовством, сообща загоняют косяк в узкий проливчик, где легче схватить чешуйчатую рыбёшку. Если попадается большая рыба, то выдра выносит её на берег, но мелкую добычу она съедает в воде, плывя на спине. Тело выдры покрыто гладким мехом, который не намокает даже в то время, когда животное находится в воде, что помогает поддерживать температуру тела. 

Выбранный для просмотра документ смайлики.docx

библиотека
материалов

hello_html_m6c35fcdc.pnghello_html_49e2b641.pnghello_html_49e2b641.pnghello_html_49e2b641.pnghello_html_25773a8b.pnghello_html_m5b509279.png

Выбранный для просмотра документ технологическая карта откр урока математики в 5 классе.doc

библиотека
материалов

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Мокровская средняя общеобразовательная школа





Технологическая карта

урока математики

в 5 классе

по учебнику С. М. Никольского и др.

по теме

"Сложение обыкновенных дробей"







составлена учителем математики

первой квалификационной категории

Андреевой Татьяной Владимировной








2015 год



Тема урока: Сложение обыкновенных дробей.

Тип урока: урок закрепления знаний и способов деятельности.

Участники: обучающиеся 5 класса.

Цель: формировать навыки сложения дробей с одинаковыми и разными знаменателями, развивать умения к их практическому применению.

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

Предметные УУД: закрепить навыки сложения дробей с одинаковыми и разными знаменателями; научить правильно читать и записывать выражения, содержащие обыкновенные дроби; формировать умение решать задачи на применение дробей; применять полученные знания при решении задач.

Метапредметные УУД:

- воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.

- понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения,

- обнаруживать и исправлять ошибки, оценивать свои достижения.

Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний.

Ресурсы: мультимедийный проектор, система голосования, презентация, кружочки трех цветов, смайлики.



Технологическая карта урока.

1. Организационный момент. (1 мин)


Определяет готовность учащихся. Сосредотачивает внимание учащихся.

Включаются в деловой ритм урока.




Личностные: самоопределение.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.


2. Мотивация к учебной деятельности. (2 мин)

Координирует деятельность учащихся.

Слайд 1,2.

- Скажите, какую тему мы изучали на последних уроках?

- Сегодня у нас заключительный урок по этой теме. Значит, чем мы будем заниматься на уроке?


Тема сегодняшнего урока «Сложение дробей», на нём мы закрепим правила сложения. А заодно познакомимся с одной интересной книгой.

Вы знаете, что существует Красная книга, в которую заносятся исчезающие виды растений и животных. Существует также Красная книга Калужской области. Сейчас она находится в моих руках. Сегодня мы рассмотрим некоторые страницы Красной книги Калужской области. Но сначала возьмём в руки пульты голосования и ответим на вопросы теста.


Устно решают задачи, повторяют теорию.


- Сложение обыкновенных дробей.


- Закреплять, повторять.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: целеполагание

Познавательные: формирование интереса к данной теме

3. Актуализация знаний (6 мин)

Проводит тестирование по системе голосования

Слайды 3-10.


Выполняют тест.

Познавательные: анализ, аналогия. Регулятивные: волевая саморегуляция в ситуации затруднения, самооценка


4. Применение знаний и умений (10 мин)



































- Мы успешно справились с этим заданием, а теперь давайте продолжим свою работу и совершим поход по страничкам Красной книги Калужской области.

Красная Книга – Красная! 
Значит, природа в опасности!
Охраняется Красной Книгой столько птиц и животных разных,
И растений ковёр многоликий – всё природы разнообразие!

В красную книгу Калужской области внесены названия 611 растений и животных, которые находятся под угрозой исчезновения. С некоторыми из них мы сегодня познакомимся.

1 страница «Насекомые»

На экране - рисунок двух редких бабочек Калужской области. Название бабочек пока не известно ученикам. Для того, чтобы их узнать, нужно выполнить задания. Слайды 11-15

Учитель читает сведения об угаданных насекомых из Красной книги.

2 страница « Растения»

- Вы видите этот замечательный цветущий луг. Среди цветов здесь спрятался один, который записан в красную книгу нашей области. Что это за цветок, вы узнаете, выполнив следующее задание (в парах).

Оцените свою работу и занесите в оценочный лист.

Слайды 16-18




























Выполняют задание по вариантам. После этого осуществляется проверка результатов и самооценка.









Выполняют задание из учебника, а затем поднимают кружок нужного цвета. После этого осуществляется проверка результатов и самооценка.




Регулятивные: волевая саморегуляция в ситуации затруднения, оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль, самооценка.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество.

5. Физкультминутка

(2 мин)


Слайд 19




6. Применение знаний и умений (11 мин)



3 страница «Птицы»

- В Калужской области водится много редких птиц. Сегодня мы поговорим о двух из них - снегире и сером журавле. Решите задачу (работа в парах). Слайды 20-22

Задача. Скорость полёта журавля составляет 50 км/ч., а скорость снегиря составляет hello_html_1b67f855.gif скорости журавля. Найдите скорость полёта снегиря. (Ответ: 35 км/ч)


Учитель читает выдержки из Красной книги об этих птицах.


4 страница – «Животные»

- Проверим, какие редкие животные Калужской области занесены в Красную Книгу. Для этого выполним проверочное задание по вариантам (индивидуальная работа).

Слайды 23-26









Решают задачу, поднимают кружок нужного цвета. После этого осуществляется самопроверка результатов и самооценка.










Выполняют работу, затем осуществляют проверку результатов и самооценку.


Регулятивные: волевая саморегуляция в ситуации затруднения, оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль, самооценка.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество.

7. Подведение итогов урока.

(2 мин)

- Давайте подведем итоги нашего занятия. На уроке мы повторили: (отвечают ученики)




- Значит, выполнили мы поставленные в начале урока цели?


Знания правил сложения дробей будут вам необходимы при дальнейшей работе с дробями.

А еще мы познакомились с некоторыми страницами Красной книги Калужской области для того, чтобы лучше знать и любить свою Родину.


- Сдайте ваши листы самооценки. Ещё одну оценку вам выставлю я, а потом посчитаем среднее арифметическое.



- Сложение дробей с одинаковыми и разными знаменателями, нахождение дроби от числа.


-Да, выполнили.











Сдают листы самооценки.

Регулятивные: оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль.

8. Информация о домашнем задании. (1 мин)


Слайд 27




9. Рефлексия. (5 мин)


Выберите один из смайликов и наклейте его на доску:

  • На уроке у меня всё получалось и поэтому у меня хорошее настроение.

  • Я допускал незначительные ошибки, но готов работать дальше и настроение моё не испортилось.

  • Над этой темой мне ещё нужно работать. Настроение не очень хорошее.

  • Я ничего не понял. Поэтому у меня плохое настроение.


Продолжите одно высказывание:

  • Я узнал…

  • Я научился…

  • Мне понравилось…

  • Я затруднялся…

Слайды 28-29

Мы здорово потрудились. Большое спасибо за урок!

Приклеивают смайлики на доску.















Продолжают высказывание.

Коммуникативные: аргументация своего мнения.

Познавательные: рефлексия, контроль и оценка процессов результата деятельности, адекватное понимание причин успеха и неуспеха.











Общая информация

Номер материала: ДБ-394554

Похожие материалы