Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 5 классе по теме: «Углы и многоугольники. Подведем итоги.»

Урок математики в 5 классе по теме: «Углы и многоугольники. Подведем итоги.»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 5 классе по теме:

«Углы и многоугольники. Подведем итоги.»


Учебник: автор Е.А.Бунимович «Математика. Арифметика. Геометрия.»

5 класс

Учитель: Медведева Ирина Анатольевна

Оборудование: проектор, мультимедийная разработка, электронное приложение к учебнику, доска, документ- камера.


Цели урока:

Предметные:

Обучающие- обобщить и закрепить основные понятия по теме: «Углы и многоугольники», отработать ключевую математическую компетенцию-умение работать с числом, числовой информацией; формировать умение самостоятельно проверять правильность выполнения задания.

Метапредметные:

Развивающие- развивать память, внимание; развивать навыки аргументированного ответа, развивать умение преодолевать трудности .

Совершенствовать коммуникативные и речевые навыки.

Личностные:

Воспитательные- воспитать терпение, упорство в достижении цели; развивать самостоятельность, аккуратность; развивать навыки сотрудничества со сверстниками.


Задачи урока:

Научить:

1.Свободно ориентироваться в базовых математических понятиях.

2.Владеть технологией обработки различных видов информации.

3.Отрабатывать и закреплять полученные знания .

Методы:

По источникам знаний: словесные, наглядные;

По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;

Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.






Ход урока:

Этапы урока

Задачи этапа

Визуальный ряд

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.Организационный момент.

































































2.Устный счет.



















3.Повторение понятия биссектрисы.







4.Самостоятельная работа.



















5.Физкультминутка.











6.Повторение понятия многоугольника и периметра многоугольника.





7.Самостоятельная работа.















8.Итоги урока.











9.Информация о домашнем задании

Создать благоприятный психологический настрой на работу







Целеполагание











Обеспечение мотивации учения детьми, принятия ими целей урока



















































Установить правильность, полноту и осознанность изученного понятия.



























Позитивное отношение к учебному процессу, эмоциональный настрой.



Определение понятия через род и видовое отличие



























Просчет правильно выполненных заданий и выставление оценок.






Тема урока на доске













Учебник стр 92





















































Устный счет, от которого переходим к видам углов.













Смотрим флэш- демострацию. Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс (Е.А. Бунимович и др.).lnk



































Смотрим флэш- демонстрацию.









































Ваше домашнее задание: стр 91 №303

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.



Объясняет ученикам, что работаем как всегда в конце изученной главы с сквозной рубрикой «Подведем итоги»





Цели урока: обобщить и закрепить основные понятия по теме: «Углы и многоугольники», отработать ключевую математическую компетенцию-умение работать с числом, числовой информацией; формировать умение самостоятельно проверять правильность выполнения задания.



Повторяем понятия острого и тупого углов. Многоугольники.ppt











Обсуждает с учениками, зачем смотрим опять флеш- демострацию.





















Дает следующее задание.





Показывает ролик с физминуткой









Дает необходимые комментарии по ходу решения









Работа одного ученика демонстрируется с помощью документ- камеры и обсуждается правильность выполнения.

Включаются в деловой ритм урока











Изучают данную рубрику



















































Выполняем задание №1 (Подведем итоги)













Дети вспоминают, с чем это связано.

Выполняем задание №2 (Подведем итоги)







Выполняем задание №3 (Подведем итоги). Дети меняются тетрадями и проверяют тетради друг друга.



Выполняем задание№4 (Подведем итоги).















Выполняем задание №5 (Подведем итоги)

Выполняем задание №6 (Подведем итоги) у доски и в тетрадях.





Дети сравнивают свое решение с решением в тетради

Регулятивные – умение организовывать себя, настраиваться на работу.



Развитие саморегуляции, самоконтроля, стрессоустойчивости.











































Коммуникативные : умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы,

оформлять свои мысли в устной форме



Компоненты исследовательской деятельности: умение видеть проблему.





Выполнение взаимопроверки.











Выполнение самопроверки.

















Умение делать выводы и умозаключения (индуктивное, дедуктивное, по аналогии)



Выполнение самопроверки и самооценивания.










Фамилия___________________

Оценочный лист : 5 «+»- 3; 6-7 «+»- 4; 8-9 «+»- 5

3

1200


900


450


4

Угол ВАС


Угол LКM


Многоугольники

из №7


7

диагональ


измерения


периметр




Всего «+»________________ Оценка__________



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.08.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров778
Номер материала ДA-001701
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх