Урок математики в 3 классе по теме "Величины: расход на один предмет, количество предметов, общий расход"

План-конспект урока математики  

Тема	Величины: расход на один предмет, количество предметов, общий расход

Цель обучения	Знакомство учащихся с новыми величинами,  определение расхода на один предмет,  количества предметов и общего расхода.
Ожидаемые результаты: учащиеся должны: знать: уметь применять: уметь рассуждать:	Величины: расход на один предмет, количество предметов, общий расход Знания  нахождения расхода на один предмет, количества предметов, общий расход Об использовании этих единиц в повседневной жизни

Этап	Деятельность учителя и учащихся
Создание коллаборативной среды. Психологический настрой	– Я рада вновь видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом. Кто хочет получить от сегодняшнего урока новые  знания и умения? Кто хочет провести урок с удовольствием и пользой? Успехов вам и удачи!
Актуализация мыслительной деятельности	- Для того, чтобы сразу включиться в работу, я предлагаю поработать в группах. Итак, перед вами 6 заданий. Ответ каждого соответствует определенной букве. Расположив ответы по возрастанию, вы получите слово, которое я для вас зашифровала. 7*8= 56  Л             3  5  8  56  80  81 30:10=3  А             А Т Е   Л   Ь    Е 72:9=8    Е 45:9=5    Т 10*8=80  Ь 9*9=81    Е Верно! Сегодняшний урок математики мы проведем в ателье. Что обозначает это слово? (Толковый словарь). - Нужно ли работникам швейного ателье знать математику? Если да, то зачем? Конечно, для того, чтобы правильно и красиво сшить одежду, мастерам приходится каждый день решать математические задачи.
Вызов.	- Задачи, которые мы будем решать сегодня на уроке, для вас не новы. Но необычность их будет состоять в том, что вместо краткого условия в них будет таблица. Как её правильно заполнять мы и должны сейчас научиться. Внимание: решать задачу не нужно. Необходимо только распределить по столбикам таблицы все числовые данные.
Изучение нового материала	Задача: для пошива одного новогоднего костюма потребуется 4 м ткани. Сколько м ткани нужно, чтобы сшить 7 таких костюмов? Расход на 1 предмет Кол-во предметов Общий расход 4 м 7 костюмов ? м Задача: На 1 пальто пришивают 6 пуговиц. Для какого количества пальто хватит 35 пуговиц? Расход на 1 предмет Кол-во предметов Общий расход 6 пуговиц ? пальто 35 пуговиц Задача: Для 3 карнавальных костюмов снеговиков закупили 6 кг ваты. Сколько кг ваты пойдёт на 1 костюм? Расход на 1 предмет Кол-во предметов Общий расход ? кг 3 костюма 6 кг
Осмысление	Я не просила вас решать эти задачи. Проблем с их решением у вас возникнуть не должно. Сейчас вы будете этим заниматься в парах. Заполняйте таблицу, слушая условие задачи. Расход на 1 предмет Кол-во предметов Общий расход 2 м 4 юбки ? м ? м 6 ёлок 30 м 10 м ? дней 50 м Задача 1. Чтобы сшить 1 юбку мастер тратит 2 метра ткани. Сколько метров ткани необходимо для пошива 4 таких юбок? В графу, где стоит вопросительный знак, посовещавшись друг с другом, впишите ответ. (проверка) Сделайте вывод: как узнать общий расход? Задача 2. Для украшения 6 новогодних ёлок закупили 30 м ёлочной мишуры. Сколько м ёлочной мишуры украсят одну ёлку? (проверка) Сделайте вывод. Задача 3. Работая над новогодними костюмами, швея расходовала каждый день 10 м золотистой ленты. Сколько дней она работала, если известно, что всего она израсходовала 50 м? (проверка) Сделайте вывод.
физминутка	Физминутка для глаз (презентация)
Подведение итогов	Вопрос для внимательных: Представители какой профессии участвовали в задачах? (швеи). Но швеи – не единственные, кто работает в ателье. В следующих задачах многие из них тоже будут участвовать. Будьте внимательны, а потом мне их назовёте. Работа с инд. карточками. - кассир швейного ателье за час успевает пробить 40 чеков. Сколько чеков он пробьёт за 2 часа? - через каждый месяц закройщик ателье меняет ножницы. Сколько ножниц он поменяет за год? - на 1 шубу пришивают 5 крючков. На сколько шуб хватит 20 крючков? - за 4 рабочих часа бухгалтер ателье успевает поработать с 12 посетителями. Сколько посетителей у бухгалтера каждый час? - на костюм деда мороза пришивают 9 снежинок. Сколько снежинок нужно пришить на 3 костюма? - На 7 карнавальных шапочек для гномов у вязальщицы ушло по 2 мотка ниток. Сколько мотков ниток израсходовала вязальщица? - модельер для рисования эскизов тратит за 5 дней 50 листов бумаги. Сколько листов бумаги модельер тратит за день?     ----- Так какие профессии есть в ателье? Скажите, как им нужно работать, чтобы получить хороший результат? Дружно, как работали сегодня мы.
	Составная задача Для изготовления новогодней гирлянды купили 100 м бумаги. 30 учеников использовали по 2 м бумаги каждый. Сколько м бумаги осталось? - у доски 2 ученика
Рефлексия, оценивание	Ребята, в самом начале урока мы хотели, чтобы он прошёл плодотворно, с пользой. Поднимите руки, для кого сегодняшний урок не прошёл впустую. Спасибо, отдыхайте.
Домашнее задание