Инфоурок Математика КонспектыУрок Математики в 1 классе по теме : "Знакомство с действием и компонентами вычитания"

Урок Математики в 1 классе по теме : "Знакомство с действием и компонентами вычитания"

Скачать материал
библиотека
материалов

Предмет: математика (1класс)

Учитель: Комарова Н.П.

Тема открытого урока: Знакомство с действием и компонентами вычитания.

Тип урока:  Урок «открытия» нового знания.



Цель: создать дидактические условия для понимания учащимися предметного смысла вычитания ( моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие

Личностные УУД:

  1. Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД:

  1. В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.

  2. Преобразовывать практическую задачу в познавательную.

  3. Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД:

  1. Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

  2. Проводить сравнение, классифицировать по заданным критериям.

Коммуникативные УУД:

  1. Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

  2. Формулировать собственное мнение и позицию.

  3. Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

  4. Строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Оборудование: мультимедийный проектор, сигнальные карточки , ягодки с выражениями, учебник ,ТПО.



ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

- Дорогие ребята, сегодня у нас в гостях сказочный герой Незнайка, он просит у вас помощи. Решил он приготовить необычные подарки для жителей Цветочного городка и отправился за подарками один. Да вот беда- не смог пройти по дороге, так как не очень любил учиться в школе. Давайте поможем ему приготовить подарок .(Слайд 1)

2. Устный счёт. Актуализация знаний.

- Вышел Незнайка из своего домика очень рано, другие коротышки еще спали. Посмотрите на экран. Который час показывают наши волшебные часы? (Слайд 1)

- Посмотрите на домик Незнайки. Перечислите геометрические фигуры, из которых состоит домик Незнайки.

- Чтобы идти было веселее, начал он собирать в корзинку грибы.

-Сколько съедобных грибов собрал Незнайка?

-А несъедобных? (Слайд 2)

-Сколько всего грибов собрал Незнайка? Каким выражением можно записать? Как называется это выражение?



-Далее Незнайка дошел до речки, а через нее хитрый мост, который караулил Злой Волк, чтобы его не разбудить, примеры решаем молча. (Игра “Молчанка”), а ответы показываем на сигнальных карточках. (Слайд 3)

- Дальше Незнайка увидел Белочку, она ему тоже задала вопрос, сколько у нее орехов в кладовках, если в каждой спрятано по десять орехов? (Слайд 4)

3.Физкультминутка. (Слайд 5)

-Давайте закроем глазки и послушаем пение птиц и шелест листьев в волшебном лесу.



4. Первичное усвоение новых знаний .

-Старичок- Лесовичок придумал для Незнайки задание: уменьшить данные числа на 2 (Слайд 6)

-Каким действием мы уменьшаем числа?

-Поможем Незнайке записать выражения.

-Какое число уменьшаем?

-Числа, которые мы уменьшаем, называют уменьшаемое.

-Число 2 мы вычитали, его называют вычитаемое.

А то, что мы получили в результате, называют разностью.

Давайте повторим хором новые слова: уменьшаемое, вычитаемое, разность.

5. Первичная проверка понимания.

-За то, что вы помогли Незнайке справиться с заданием, Старичок-Лесовичок угостил вас ягодами. ( Дети получают карточки-ягодки, на которых написано по 3 разности).

-Запишите выражения к себе в тетрадь.

-Поменяйтесь с соседом по парте и проверьте его работу.

-Поднимите зелёные карточки те, у кого не было ошибок.

-Какое число является уменьшаемым?

-Какое число является вычитаемым?

-Какое число называют разностью?

(Слайд 7)“Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность”.

6.Первичное закрепление.

6.1. Работа по учебнику с.4.

(Дети записывают разности, изображённые на числовом луче. Затем проверяют с записью на экране). (Слайд 8)

6.2. ТПО С.3 №1.

7. Физминутка.

Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучики погрели.
Бабочки в лесу летали,
Тихо крыльями махали.
Дружно хлопнем 
Раз, два, три, четыре, пять,
Надо нам букет собрать.
Раз – присели, два – присели,
В руках ландыши запели.
Вправо – звон, влево – звон,
Динь-дон, динь-дон.





8. Первичная проверка знаний.

8.1Дети работают группами по 4 человека.

- На столе у вас лежат карточки с числами. Составьте из каждого ряда чисел все возможные разности.

5,2,3

8,3.5

7,2,9

-Проверьте свои выражения.(Слайд 9)

8.2. ТПО с.3 №2

-Как можно назвать выражения в левом столбике? Докажите.

9. Рефлексия.

-Что нового узнали на уроке?

-Поднимите зелёные карточки, кто понял, что такое разность и красные, если не поняли.

-Что показалось трудным?

- На столе у вас лежат картинки с изображением Незнайки. Но у него нет ротика. Если у Незнайки хорошее настроение, как у вас, нарисуйте улыбку.

Молодцы! Вы хорошо потрудились, помогли Незнайке

Спасибо вам за дружную хорошую работу !

































ОТЗЫВ

на открытый урок по математике на тему:

«Знакомство с действием и компонентами действия вычитания»

учителя начальных классов

МБОУ СОШ №16

Комаровой Натальи Павловны



Открытый урок, Комаровой Натальей Павловной, прошел в

спокойной, доброжелательной, рабочей обстановке. Хочется отметить профессионализм, самоотдачу педагога, отлично налаженный контакт с детьми.

Урок прошел с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

Благодаря технологии перспективно-опережающего обучения ученики быстро усвоили новый материал.

Применение элементов игровой технологии обеспечило комфортное пребывание детей на уроке. Ученики вели себя спокойно, уверенно, раскрепощено, с легкостью включались в учебный процесс, тянули руки и отвечали на вопросы, помогая Незнайке.

Урок получился интересным, хорошо продуманным, познавательным и

инновационным.






Учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

школы-лицея №4 Чередниченко Г.В.

_____________________



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок создаёт дидактические условия для понимания учащимися предметного смысла вычитания, учит моделировать в игровой форме ситуации ,иллюстрирующие данное арифметическое действие . Так же в игровой форме учащиеся познакомятся с названием компонентов действия вычитания.Будут учиться строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей,проводить сравнение, классифицировать по заданным критериям.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность

Номер материала: ДБ-760741

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.