Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе "Применение переместительного свойства сложения для случаев вида +5,6,7,8,9"

Урок математики в 1 классе "Применение переместительного свойства сложения для случаев вида +5,6,7,8,9"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 1 классе.


Тема: применение переместительного свойства сложения для случаев вида +5,6,7,8,9 21.01.2016

Цели: научить применять прием перестановки слагаемых при выполнении сложения вида

7+5,6,7,8,9, закрепить изученные вычислительные приемы.

Планируемые результаты:

Предметные: выполнять сложение с применением переместительного свойства сложения; решать задачи изученных видов, анализировать действия при решении задач; использовать краткую запись в ходе решения задач.

Метапредметные: понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение под руководством учителя; включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение проблемы.

Личностные: проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.



I Организационный момент

Мы пришли сюда учиться –

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.



II Актуализация знаний

  1. Логическая разминка:



В коробке лежало 7 конфет. 7 детей получили по 1 конфете и в коробке осталась еще 1 конфета. Могло ли так быть?



  1. Устный счет на веерах:



Показать число, предыдущее 5, 9

Последующее 6, 3

Между 4 и 6

Найти сумму 6 и 4, 7 и 2, 3 и 5

Самое большое из изученных чисел

9 уменьшить на 4, 10 на 3

4 увеличить на 4, 2 на 5

На сколько 9 больше 5? 8 меньше 10?

Если 4 меньше 6 на 2, то на сколько 6 будет больше 4?

7 грибов нашел Вадим, а потом ещё 1. Сколько всего грибов нашел Вадим?

5 ворон на крышу сели, 2 ещё к ним прилетели. Отвечайте быстро, смело: сколько всех их прилетело?



  1. Игра « Веселый мяч»

Сосчитай двойками до 10

Считай от 10 до 1

Считай 3 до 10 с хлопками





4 Работа в тетради:

Минутка чистописания 7.

III Повторение пройденного материала о перестановке слагаемых: 2 + 3 = 5

3 + 2 = 5

- Как называются числа при сложении?

- Какое правило о слагаемых знаем?

Вывод и решить самостоятельно с последующей проверкой

4 + 2

2 + 4

7 + 3

3 + 7

4 + 5

5 + 4

Физминутка



IV Работа над новым материалом

  1. Практическая игра

Костя и Леня лепили снеговика. Когда было слеплено 3 кома, Костя побежал домой за ведерком, чтобы сделать снеговику шляпу. Взяв старое игрушечное ведерко и став у подъезда, он позвал Леню и предложил ему принести комья снега. Но Леня засмеялся и сказал: «Лучше ты принеси ведерко, так удобнее».

- А как вы думаете? Рассудите ребят.

Вывод: к большему легче прибавлять меньшее.

Ребята, сформулируйте, пожалуйста, тему урока.

(Будем на практике применять переместительное свойство сложения)



  1. Работа в учебнике №2 устно ( примеры)



  1. Самостоятельно решить, применив переместительное свойство сложения

1 + 8

2 + 5

2 + 7

1 + 6

4 + 6

3 + 7 проверка



V Подготовка к решению задач в 2 действия №3 с 15 с анализом и записью краткого

условия.

Г -5 ц

В-? На 2 ц. меньше


И второй вопрос: Сколько всего цветочков?



Рефлексия, итог:

Что нового и полезного узнали для себя?

Что на уроке понравилось?

Оцените свою работу с помощью « Светофора»



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров538
Номер материала ДВ-408275
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх